优秀作文应该借助修辞手法和修辞语言，塑造生动、形象的语境，使文章更具说服力。以下是一些备受好评的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的指导和借鉴。

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇一

今天我和朋友一起去海底世界玩。大家不要以为是真的海底世界!其实是用打气筒打气来的啦，嘻嘻!我们想要进去一定要给他十元，然后想玩多久就玩多久!我一进去就觉得接下来一定很好玩，结果我的乌鸦嘴成真了!我的朋友说：“我们去玩捉迷藏吧!”“好耶!”我们异口同声。

接着就是一场激烈捉迷藏。我想我到底是捉呢还是藏呢，真是疑惑?但是我后来还是想捉。我告诉了她们，她们就去躲了起来。小睿最好找了!她就躲在一个滑滑梯后面!笑死我了，可是还有好多人没找到呢!我想到一个办法，我让小睿和我一起找，就这样一下子把她们全找到了!时间过得真快呀，真想让时间倒流!不过这次没玩够下次我还来!

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇二

（一）认知目标：

1、能在仔细观察的基础匕自山表达。

2、将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。

（二）情感目标：提高观察和习作的'兴趣。

（一）重点：初步学会仔细观察、自由表达。

（二）难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

（三）训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

（一）两种水果。

（二）四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。

（三）投影片一张。

40分钟。

（一）师生谈话，激发兴趣。

你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。

（二）组织活动，指导表达。

1、根据提示（像小灯笼，像小船，甜中带酸，皮能做药。）第一次猜测。

（1）提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？

（2）老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。

（3）学生猜测。

（4）教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。

引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？

2、提示（土黄色的脸，脸上有绒毛，孙悟空的，肉里有芝麻。）第二次猜测口。

（1）明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？（2）四位同学再次提示。

（3）学生猜测。

（4）回忆过程，指导表达。

（三）指导习作。

1、明确习作要求：

（1）可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。

（2）至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。

2、提示开头句（开头：今天，老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……），学生习作。

3、教师巡视指导。

（四）习作反馈。

（五）课堂小结。

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇三

星期五的下午，范老师带我们到大操场上做了一个有趣的游戏，名字叫“老鹰捉小鸡”。

范老师首先给我们讲述游戏的规则：“老鹰只能在规定的范围内捉小鸡，当鸡妈妈张开翅膀时，老鹰才能捉小鸡；当鸡妈妈翅膀合拢时，老鹰就不能捉小鸡了，捉到了鸡妈妈也不算”。游戏规则讲完后，我们分成了四个组，每一个小组推选了一个“老鹰”和一个“鸡妈妈”。我们这组选的是高宇航当鸡妈妈，谭戎斋当老鹰。

游戏开始了，凶猛的老鹰立即冲上去想捉到一只小鸡，可是被鸡妈妈那尖硬的翅膀给拦住了，真是有惊无险呀！可是老鹰没有垂头丧气，而是乘鸡妈妈一不注意时，想从鸡妈妈翅膀下面钻过去，鸡妈妈连忙收回翅膀。当鸡妈妈再次张开翅膀时，老鹰像饿虎扑食似地扑了过去，小鸡们吓的左躲右闪，费了很大功夫终于捉住了一只小鸡，老鹰高兴极了。他乘胜追击，又捉住了一只小鸡。这时鸡妈妈提高了警惕，老鹰再去捉时就没有成功了。

突然，同学们听见范老师说：“游戏结束，集合！”，大家连忙排着整齐的队伍站在范老师的面前。有的同学累得气喘吁吁，有的同学还在小声嘀咕没玩好……但大家的心里都乐开了花！

这个有趣的游戏会永远留在我们的记忆中!

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇四

今天，老师问我们：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏。这里的中三娘指的是谁？中三娘的“个头”最高，比小弟弟要粗。“是中指”有个同学恍然大悟地叫了起来。

老师让我们和同桌做猜中指的游戏。我把5个手指头聚拢，拿出右手把左手包住，不让同桌看清楚，其它四个手指很团结包围着中指。同桌犹豫了一会儿，点了一个指头。我张开左手，让同桌看，猜的结果怎么样？他发觉猜错了。

我猜了，我是把中指和食指交叉，然后把左手聚拢，把右手包住，同桌的方法和我一样吗？我犹豫了，又想：要猜对，玉秀，加油。到底那个手指是中指呢？我点了一个手指头，他把左手张开了，果然猜对了。第二次，我同桌又给我猜，同桌把中指握的很紧密，我歪着脑袋左看右看，果断地点一个手指，呀，我又猜对了。

我观察同桌的中指，很有特点，肉黄色的，指甲短短的，指纹是箩，大约有6厘米长，宽一厘米。在猜中指前我仔细观察了同桌的中指，我就是根据特点猜的，果然百发百中。他不服气，再猜一次。我把左手的食指与中指交换位置，然后右手包住左手，结果他又猜错了，因为没有仔细观察。

猜中指的游戏真好玩。

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇五

“哈哈……笑死我了……”教室里传来一阵笑声，你猜我们这是在干什么？对了，我们在玩“趣味传话”呢！游戏规则大家应该都知道，就是一个人编话，几个人传话。到最后一个人时，他就把话说出来看对错，我们很快进入游戏阶段。

老师点了我们小组，把话给王煜瑶同学看后，便传了起来。前面的蒋臻昱伸长脖子，像想吃白云的长颈鹿一样，用手围着耳朵，想听得清楚一些。

我坐在椅子上又扭头又扭腰，感觉要被人拧成一根麻花似的。好不容易靠近她的耳朵，我带笑把蒋臻昱传给我又讲了一遍，成晟听后，又摇头又皱眉，俨然一幅生了气的倔强小老头的模样，原来他没有听清楚。。

过了许久，最后的同学——李雨泽听了成晟的话，好半天才站出来说道：“老鼠吓老虎，老鼠躲老虎。”全体同学笑了起来，“哈哈哈，呵呵呵！”笑笑接连不断。

我们今天玩得真开心。

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇六

游泳课最后，教练组织大家玩“猫捉老鼠”的游戏，我自告奋勇地当“老鼠”。

游戏开始了，我猛得一头栽下水，把水花弄得四处飞溅，“猫”们看到“老鼠”跑了，立马追上去。我游得又轻松又快，刚把头露出水面，发现有只“猫”追上来了！我的心都提到嗓子眼了，一心只想赶紧甩开他们！

周围一下子很安静，我把头微微露出水面，猫呢？我疑惑地看了一下四周，突然，猫再次出现在我的眼前。啊！猫又追上来了，吓得我赶紧深吸了一口气再次沉入水底，屏住呼吸贴近池底向远处拼命地游去。

我憋不住气了，赶紧冒出水面，一不小心呛了一口水，眼泪都流出来了。猫趁着这个机会又追了上来，我一看不好，还差一点就要被猫抓到了，我的心里打起鼓来，我拼命地划水，不知游了多久，眼看猫就要捉到我了，这时，教练的哨声响了，教练大声地喊道：“游戏结束。”看来，我这只机灵的“老鼠”还是赢得了比赛。

这时我已经累得喘不过气来了，心儿还在怦怦跳个不停。教练让我们玩猫捉老鼠的游戏，是用游戏的'方式训练大家的爆发力和临场应变能力。不过，下次我要做猫，再也不想当老鼠了。

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇七

“哈哈哈……”同学们的笑声如同机关枪在打一般，我们在玩趣味传话。

游戏的规则是：第一个人看一下裁判手上的纸条，然后把所看到的内容依次传给下一个人。

我们玩了很多轮，但是就让我难忘的还是那一轮。游戏开始了，老师先给王煜瑶看了一下纸条，王煜瑶出了一丝微笑，她底弯下腰，一双手拱起来，对着我的耳朵说：“老虎捉老鼠，老鼠躲老虎。”我听了以后，我心乐坏了，我双手指着杨一卓，对着杨一卓耳朵说了王煜瑶对我说的话。杨一卓皱起眉头，撅着嘴，就像一问三不知的人，杨一卓话传给成晟，成晟一听哈哈大笑，谁也不知道杨一卓把这句话传成了什么样。

只听见成晟的机关枪般的嘎嘎笑声，成晟把自己听见的话传给赵正阳，赵正阳一听一下趴在了地上，仿佛就像一个拖把一样在拖地，林老师连忙叫道：“看，地上有一个拖把。”我们也哈哈大笑，赵正阳把话传给了李雨泽，李雨泽捧腹大笑了，他趴在桌子上一直拍打着桌子。

林老师说：“好，李雨泽请你把你所听到的内容说出来。”李雨泽说：“老虎捉老虎，老虎炖老虎。”听了这句话，我躺在地上一直拍打着地面，仿佛就像一个拖把，杨一卓称跪在了地上哈哈大笑，嘎嘎……就像两只小鸭子一样。教室里炸开了锅，热闹极了，我觉得今天我玩的好开心。

游戏虽然结束了，但是我的心还在那趣味话里，要是有时间，我还想多玩几轮趣味传话。

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇八

教室里被各种笑声充斥一会儿“鹅鹅鹅”，一会儿“咯咯”这是禽类市场吗？你想多了，我们在玩游戏！

趣味传话，顾名思义就是第一个人看句子，传给第二个人一遍，以此类推。当然，这游戏我怎么会错过！我屁颠屁颠跑上台去，顿时傻了眼，这是什么吗？我挠挠脑袋，台下二十几双眼睛不怀好意。

没法子，我迈出了我沉重的步伐，附下头，对陈柯妡耳语。具体内容嘛，暂时保密，说到一半，她忽然抬起手捂嘴，扑哧一笑，后面自然的没听清。传过去，到常乐那儿，又一脸茫然，不知所措，他时而抬手挠头，时而望向四周，时而推开双手。直过了三十几秒，同学不耐烦了，他又一脸茫然的传掉，一副受害者的样子。唉，害得本姑娘急死了。

他不负众望，说出了：“……呃……味有点大，老爸放的屁又香又臭！”全班有五秒多进静无声，而我趴在地上，几乎晕倒。这哪儿对哪儿嘛！随着五秒后的笑声，长江后浪推前浪，我的心拔凉拔凉的，并不是为了写片段的机会飞了，我还为我们的智商着急啊！。

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇九

今天，老师一进教室就笑眯眯地问：“同学们喜欢玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢，”见有游戏做，我们一个个都非常期待。

接着老师给我们每人一张纸条，讲了游戏规则后，老师让几个同学写“谁”，几个同学写“在哪里”，几个同学写“怎么样地”，几个同学写“在干嘛”。

写完了，老师把纸条收了上来，把纸条上的名词，地名，怎么样的，干嘛的，抄在了黑板上组成了一句话。老师请一位同学来读第一句：“嫦娥在浮蔡山庄欢蹦乱跳地打电脑。”这位同学一读完，教室里马上哄堂大笑起来。“嫦娥怎么来到龙岩了？而且还在打电脑。”真是奇离古怪！老师又请一位同学来读第二句话：“织女在北京兴高采烈地读书，一霎时，教室里一阵的欢笑声，还有什么“孙悟空在绝命之谷难过的读书。”“赖发达在天空难过地吃西瓜。”……各种五花八门，千奇百态的句子都出现了。有的同学都捂着肚子说：“不要再说了，我要被笑死了。”

游戏结束了，我们还感到意犹未尽，真想继续玩这个游戏，老师告诉我们生活中处处是语文，平常语文学习得注意词语搭面语合理性，更不要闹出笑话来。

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇十

今天课上，我们玩了一种游戏叫“斗牛”。我们分成两队，各方从举手申请的队员中各派了一个代表上去比赛。规则为：自己要努力...下面是小编给大家带来的小学四年级。

作文。

五篇，供大家参考，希望能帮到大家!

今天课上，我们玩了一种游戏叫“斗牛”。我们分成两队，各方从举手申请的队员中各派了一个代表上去比赛。规则为：自己要努力看到对方背上的字，且不能让对方看到自己背上的字。

比赛就要开始了!我们队的“红牛”弓着身子，张着嘴，一本正经地等待着比赛开始。而对方的“蓝牛”却站立不动，一副很自信的表情。我心想：“蓝牛”这么瘦，还这么自信，难道她会有什么神秘法宝吗?!李老师刚要喊开始，他们就迫不及待的“斗”起来了。只见，身高马大的“红牛”抓住了“蓝牛”的手，伸长了脖子用眼睛使劲的看“蓝牛”背上的字，可是，小巧玲珑的“蓝牛”手腕一转，带动两个人同时兜了个圈儿，此时他们背靠背，都无法看到对方背上的字。“红牛”愤怒了!他双手抱住“蓝牛”的头，一使狠劲把“蓝牛”的头按了下去。哈哈，看见了是“奋斗”，“红牛”胜利了。我当时真担心“红牛”会把“蓝牛”的头磕了。

可是“蓝牛”不服气，他要继续pk“红牛”。“红牛”也不甘示弱。于是，第二轮的比赛开始了。“蓝牛”抓住了“红牛”的手，想把“红牛”带个圈儿，但是，没想到“红牛”纹丝未动，而她自己却被带了个圈儿。正好背对着“红牛”的脸，这下又被“红牛”看了个正着。“蓝牛”一看此招不灵，赶紧换招。只见“蓝牛”直冲向“红牛”旁边，想从“红牛”身旁绕到他的背后，可是，“红牛”一个箭步将小铁塔般的身体横在她的面前，严严实实的挡住了“蓝牛”的去处。此时的“蓝牛”就像一只泄了气的皮球呆呆的站在了那里。

20xx年的4月14日早上7点49分40秒，我国青海的玉树县发生了里氏7.1级的大地震。国家地震救援队接到信息后，火速赶到地震现场，开始救援。

在救援行动当中，子弟兵们总是站在救援第一线，不顾自己的安危，努力救援。他们每天睡眠不到四小时，四十个人挤在一个大通铺里，只有六床棉被，其余的都捐给了灾区人民。他们身上穿的都是沾满灰尘的军服，就连身上穿的保暖的毛衣也都捐给了灾区人民。他们时时刻刻都为灾区人民着想，全心全意地为灾区人民服务。

救援人员有的努力搜寻生命的迹象，有的用力搬起木头，有的甚至直接用手刨。一个个鲜活的生命被他们救出，他们是多么伟大啊!

等在后方的医护人员也都争先恐后地展开救援行动。这些白衣天使都在跟死神战斗，他们一次又一次地创造生命的奇迹。

救援当中的小英雄才仁旦周，今年才9岁，他的学校塌了，于是他就跑到体育场报名当志愿者。很多医生和伤员语言无法沟通，懂得汉藏双语的才仁旦周便担起了翻译的任务。他成了最忙的人，医生和伤员都抢着让他当翻译。虽然很忙，但他还是乐此不疲。

全国人民都行动起来了，有钱的捐钱，有物的捐物，就连刚刚受到地震灾害的汶川人民也纷纷伸出援助之手，真可谓一方有难，八方支援。玉树人民，让我们一起加油吧!

地震无情，人间有爱。虽然地震把很多家庭拆散了，很多孩子也因此成了孤儿，但是有这些勇敢的救灾人员保护你们，你们不用害怕。全国人民与你们同在!

星期一，我和同学王红吵架了。

事情是这样的：那天我和张亮在说话，突然，王红使劲打我后背一下，我回过头来对他说：“王红，你干什么打我?”王红嬉皮笑脸地说：“我不是和你闹着玩儿呢嘛!”我又怒气冲冲地和王红喊道：“还闹着玩儿，我看你就是故意打我的，更让我可气的是你还这么使劲!”“我就轻轻打了你一下。”王红辩解道。我更加上火了，瞪着他喊道：“王红，这还不使劲哪?!还有，你犟什么嘴啊?!”“你还来气了，你是不是不知道天高地厚啊!今天我就和你打一场!”王红对我喊。我又说：“好啊，我手正有点痒呢。”我先向他胸部打了一拳，接着，他向我的腿踢了一脚，我躺在地上，他马上一个拳头向我的肚子砸来，我迅速往旁边一滚，他直接打到了地上。我赶紧站起来，向他的背打了一拳，然后他也不打我了。我对王红喊：“王红，你给我等着的，总有一天我会打败你的，我再也不和你好了!”然后，我头也不回地踹开门就走了。

回到家，我对妈妈讲了一遍这件事情，妈妈对我说：“儿子，今天你和王红闹矛盾了，不过，总有一天你们两个人还会成为好朋友的，你再想一想，妈妈希望明天你俩就能和好。”听了妈妈的话，我想：还是我自己不对，不应该和他喊，我应该向他道歉。

第二天，我向王红道歉，他原谅了我，他说他做得也不好，不应该使劲打我的后背，然后我俩都笑了，我们又和好了。

暑假里，我和妈妈参加“早报义卖活动”。这次活动的主题是“义卖早报，捐助贫困儿童”。

一大早，我和妈妈就兴高采烈地出发了，到了集合地点一看，呵!很多小朋友和他们的爸爸妈妈早早的到了。大家各自领了五十份报纸，就开始分头行动了。太阳火辣辣地烤着我们，但是大家卖报纸的热情依然高涨。我当然也不甘示弱，抱着报纸走上街头。因为第一次卖报纸，我觉得很难为情，声音低低的，没有人注意到我，很长时间一份报纸也没有卖出去。这怎么行呢?没有收入怎么捐助贫困的孩子们。我犹豫着。终于，有个叔叔走过来买了一份报纸，我开心极了!一想到，可以给那些孩子们买文具和书了。我立刻鼓起勇气，亮开嗓子，高声喊道：“买报纸，做微尘，快来买报纸吆”。人们纷纷走过来，不一会儿，剩下的报纸全部卖光了。

队长看到我第一个完成任务，郑重地将一枚微尘的徽章戴在我的胸前。望着徽章，我从来没有像今天这样的高兴。我也做了微尘，以后我还会继续献爱心，帮助那些贫困家庭的孩子。

今天，我们举行了一场与时间赛跑的传乒乓球大赛，其中的一场特别激烈!

第三场的最后一轮，我心里就像揣了几只兔子，别提有多紧张了!球儿再一次从赵雅男那传出，前几场球就是在她那总掉的，真担心又在那浪费时间啊!没想到，球稳稳地从同学的书上传过，竟然一次都没掉!球传到了赵睿，他像只猴子似的端着书，把球传给孙然。孙然得回头接过球，再来个360度大转弯把球传给了下一个人，真惊险啊!差点儿就掉了!许鸿飞接过球，像个大厨师似的端着书，那书简直成了他的炒勺，球成了那锅里的菜，很灵活地传给了下一位同学。那同学一不小心，呀!没接稳!球掉了!没关系!赶紧捡起来，加油!球一下一下惊险地传到最后!“五十秒!”白老师大声宣布，天!竟然快了那么多!我们终于挑战成功!全班都沸腾起来了!

一场简单的传球比赛然个我和同学们一起与时间赛了一回跑!在我们的共同努力下，我们超越了时间，更超越了自己!相信在以后的学习生活中，只要我们努力，就没有办不成的事!

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专业传话游戏四年级（模板20篇）篇十一

在体育课上，老师教过我们玩抢位置。规则是有八个格子，有六个人站在外面的格子里，有两个人站在里面，外面的六个人可以换位置，而里面的两个人要去抢。

听完老师说过规则后，同学们都跃跃欲试。终于，老师让我们去找人玩了，我们立马找到了自己的好朋友。

游戏开始了，我没抢到位置，所以，我就要去抢别人的位置了。我先紧紧地盯着一个人，只要他换了位置，我就一定可以抢到。可是这个方法好像太明显了！

所以我们就你看着我，我看着你，就这样僵持了很久，最终我不盯着他了，他一看我走了，就迅速地和别人换了位置。当我回过头时，他早已换好了位置，手舞足蹈地看着我，好像在说：“你看，你没有抢到我的位置吧！”我生气也跺了跺脚，涨红了脸。我下定决心，一定要抢到位置。

第二轮开始了，我又换了一个方法，这个方法就是我假装走开，然后等他们换位置的时候冲上去，这样就可以轻松地抢到位置了。果然，他们以为我已经去看其他人所以就换了位置，但他们不知道，其实，我还在看着他，所以，我抢到了位置，我开心得又蹦又跳，心里想“太棒了！太棒了！我抢到位置了，我抢到位置了！"。

这场游戏让我知道干一件事，不能只用一个方法，要多想想别的方法，这样才能取得成功。

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇十二

一个阳光灿烂的午后，我跟着爸爸到菜园旁，那里有个小池塘，我们去玩“打水漂”的游戏。

首先，我们在池塘边找到了一些废弃的薄薄的瓷砖片，还有一些扁平的小石块，它们的边缘毛糙得很，爸爸说这些奇形怪状的小石片都是打水漂的好材料呢！

我们兴致勃勃地开始了。起初，我打水漂就像扔石子一样，“扑通”一声，眼看着石块循着抛物线掉入水中，只能溅起一串串水花。我不服气，继续扔，可是几次下来，小石块还只会扎猛子，根本没有“漂”起来。我垂头丧气地耷拉着小脑袋。爸爸在边上微笑地看着我，眼神里是满满的鼓励。我鼓起勇气，继续练习。可是一次次摸索，一次次都失败了。这时，爸爸拍着我的肩问：“要帮忙吗？”我无奈地点点头。

通过爸爸的示范和讲解，我终于摸到门道了。我又想到了之前看过的《万物有科学》，其中有一章讲到过“水的表面张力”。对了，打水漂就是基于这个原理的。反复练习，我终于掌握了爸爸教我的动作。啊，太好了，可以打出两三个水圈圈了。我心想：我得继续加油练习，等到能轻松自如地玩“水漂”时，就要挑战爸爸，和他展开一场“激烈的'战斗”。到时看谁打得远，谁打的水圈多。请大家拭目以待吧！

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇十三

操场上，很安静，连个人影都看不见。原来，大家都去上课了。这时，来了一个班级，是哪个班级呀？就是我们班——三（2）班。猜猜我们要干什么吧。猜对了，我们要去做游戏。快来看看我们是怎么做游戏的吧。

首先玩的是木头人的游戏，大家一听口令，就不动了。哎，我们可真是千姿百态啊：有的像念经的和尚，有的像“自由女神”，还有的像在飞翔。老师见我们这模样，不禁“扑哧”笑了出来。

下一个项目是“单手抓”。规则是：每个人一个只手抓住自己的一只脚，用另一只手去抓别人。抓住了，就算赢。抓时不可以放下脚，也不可以换脚。我信心满满地向这个游戏发起挑战。当我抓住一个人时，我非常高兴。这时，一只手抓住了我，我见状，不敢赖皮，只好溜回了“营地”。

等我们玩好游戏回到教室时，我发现，每个人的头上豆大的汗水都已经弄湿衣服了。大家和我一样玩得很疯啊！

这次“游戏会”就在我们加油呐喊声中结束了。我认为这些游戏有利于健康，以后可以多玩一些这样的游戏。

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇十四

“耶!今天要玩抢椅子游戏!”听到这个消息后，我喜出望外，立刻配合老师把桌子都摆好了。

游戏开始了。也许是因为激动，我一连两轮都“活”了下来，第三轮也不例外。“啦啦啦。啦啦啦……”我仔细地分辨着耳边的每一个音符，生怕音乐停了，我没有反应过来。突然，“啪!”的一声，音乐停了，我一屁股坐了下来!哦!好险哪!幸亏我反应快，要不然就没位置了。

今天的抢椅子游戏真有趣!

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇十五

今天张老师带我们一起做了一个游戏叫：“左右开弓”。哦，游戏规则是什么?别急，让我来慢慢告诉你。

这个游戏呢，规则并不复杂，就是比赛选手需要把花生和蚕豆分别放进两个容器里，而且要两只手一起抓，在规定的时间内，谁拿到的豆子最多而且没有混淆谁就获胜。

比赛之前，我首先来了个热身运动：活动活动手指，按摩按摩关节……哈哈，到了我大显身手的时候了，游戏正式开始。我的手快如雷电，一个接一个有条不紊的放入碗中。比赛中我全力以赴，我的手就像老鹰的利爪一样死死地抓住“猎物”。我瞟了一眼旁边的缪康伟和段轮，他们也不甘示弱，正努力完成任务。我定了定神，继续奋战。

游戏结束，我们吃着自己的胜利果实心里别提有多高兴了!这个游戏是不是很有趣?

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇十六

“不许动，不许哭，不许笑，牙齿不许露出来。”每当我唱起这支民间童谣，便想起童年和小伙伴们一起玩“木头人”游戏的趣事。

那是我十岁生日的一天，我招集了许多小伙伴来吃我的生日蛋糕。吃完蛋糕，徐天力提议说：“我们来玩木头人的游戏吧!”我说：“太好了，我还没有玩过这个游戏呢!”徐天力宣布了游戏规则：“需要三个人，一个人做各种各样的动作，另外两个人要做木头人，不许动，不许哭，不许笑，牙齿不许露出来。谁先动了，谁就输了。”今天我是大寿星，我规定徐天力和高璐做木头人，我来逗他们。我一声令下“开始!”他们一动也不动，像两尊雕像。我冲着他们呲牙咧嘴，接着又摇头晃脑，然后又手舞足蹈。徐天力憋得涨红了脸，高璐还跟雕像一样的，一动也不动。眼看徐天力就要输了，可是，最终他忍住了。我见一计不成，又生一计。只见我用力地揪耳朵，又在自己的腮帮子上用力地捏起一块肉，那样子真是滑稽啊!徐天力和高璐终于憋不住了，大笑起来，我也跟着他们哈哈大笑起来。我们三人笑得前俯后仰，眼泪都快流出来了。

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇十七

今天早晨，我在开心作文社参加了一个有趣的游戏，是左手剥鸡蛋。你玩过左手剥鸡蛋吗？那可真难哩！不信让我来带你去看看吧！

老师首先宣布了游戏规则：一。只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，二。剥下的鸡蛋要完整，不能将鸡蛋清破坏，三。鸡蛋皮不能掉到地上，也不能抛到别处，只能完整地放在自己所在的桌子上。

老师说：“全班共分为六组，每排一组，每组以抽签的方式，选一个同学当裁判员。抽到“1”谁就是裁判员。当然，每组第一个剥完鸡蛋的同学，荣获掌心脆方便面三袋，第二个剥完鸡蛋的同学只获得一袋。开始！”

同学们开始剥鸡蛋了。瞧！只有那些裁判员们在旁边看着，都好想参与其中。“咻”，第一名“出炉”了，那竟然是我的好朋友马若珂！紧接着，是我的同桌马培茹。啊！我可又紧张又激动，而且，马培茹也替我着急。更多的同学都举起手了，看到他们光滑的圆溜溜的鸡蛋，我心中一阵羡慕。我呢，剥着剥着就把鸡蛋清剥烂了，很失落。

进入总决赛了，我看进入总决赛的人个个都是“武林高手”。看马若珂又一次胜了。她不知怎么的，一下子就剥好了，滑溜溜的鸡蛋就在他手中“诞生”了。而其他学生呢，大概是因为紧张的原因，也跟我差不多，我幸灾乐祸地暗笑。

这堂有趣的课，老师是想告诉我们一个道理：两只手同样重要，身体的各个部位都重要。

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇十八

作为老鹰的我看着小鸡两眼放光，飞快地向小鸡跑去，但是母鸡的反应很灵敏，张开双臂挡在我前面，让我错失了良机。我假装往左跑，果然母鸡上当了，她也往左跑，我得意地想着：这老母鸡真傻！但是当我右转的时候，她却好像早就看透了我的想法，一个扭身，又挡在我面前。看着我惊愕的样子，她嘲讽道：“傻老鹰，声东击西这么幼稚的招数，对别人有效，对我可没用，我早在幼儿园就不用了！”本来就生气的我，听到她的话，小火苗立刻就变成了熊熊大火，不行，我不能就这样被看不起！我眼珠子骨碌碌地转着，有了！

我假装泄气地说：“不玩了，不玩了，有你这个足智多谋又经验老到的母鸡在，我根本就不可能抓到小鸡，干脆不费这个力气了。”母鸡骄傲极了，昂着下巴，双手叉腰：“那当然，就凭你这只傻老鹰，想从我手中抓到老鹰，简直是痴人说梦。”说时迟，那时快，我趁着她洋洋得意之时，迅速抓了好几只小鸡。母鸡目瞪口呆，怒气冲冲地说：“你这是使诈！”我哈哈大笑道：“难道你没听过兵不厌诈吗？”母鸡被我气得说不出话来。

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专业传话游戏四年级（模板20篇）篇十九

不知道为什么，最近几天我又突然迷上了跳大绳。可是我却不会跳，但看他们跳的热血沸腾的，我就很想跳，可是我总是打不败心里的那个阴影。胆小。我一直都不敢跳过去，我一般只会跳死绳的。现在我很担心，我总觉得我以后会再也没法跳大绳了。

直到有一天，我跟妈妈说了这件事后，妈妈说不要害怕每个人都要尝试着去做一些自己害怕的事情。所以她就拿着我的跳绳和一个阿姨一块甩绳让我来跳，慢慢的我可以跳过去了。这对我来说是一个很大的奇迹，一想到那天晚上我还在合不拢嘴的笑呢，怎么睡都睡不着？总觉得心里满满的幸福不想睡觉。回想起那天晚上出来锻炼的事，真是流连忘返呢。不过有一件事让我有点奇怪，跟那个阿姨在一起的有一位老奶奶，她一直看着我跳绳，还好像在想些什么。因为玩的太开心了，所以我也没怎么在意她。

今天晚上我照常出来锻炼，看见那个奶奶拿了一根好长好长的绳子，她高兴的把绳子拿给了我，让我用它跳大绳，妈妈说这个绳子至少五米！可是它太细了，又太轻了，是甩不起来的。于是，老奶奶灵机一动，把两个绳子回合在一块儿，纽一起来不就成一根粗绳子了吗？对呀，这件事我们怎么都没想到呢？于是我们把，一根大长绳绳子对折起来，然后再扭到一块儿，这样就成为了一个粗绳子了，真开心。看着那么沉的绳子估计也有三米吧，一根绳子可以跳三四个人呢，于是我就成了广场上最靓亮的小妞。

长长的绳子只有我一个人在那里跳，别提有多畅快了。可是现在一想，对呀，我这不学会了跳大绳了吗？而且我才跳了两天就熟能生巧，越跳越好了，真让我自己都佩服我自己。

是啊！做什么事情都需要慢慢的积累下，要不然如何熟能生巧，越干越好呢？并且做什么事都要勇于尝试，要不然你永远都不知道自己有多厉害。这是我今天收获到的道理，事后奶奶把她的绳子送给了我，因为这样我以后就可以和我的小伙伴们一块跳大绳了，我已经跟奶奶说了好几遍谢谢她了，可是我还是想在这里再跟老奶奶说一声:“谢谢奶奶给我的一条绳子，并且还满足了我一个愿望。祝您身体健康，万事如意！”

专业传话游戏四年级（模板20篇）篇二十

昨天，我和妈妈一起玩小红车的游戏，“这个游戏怎么玩呀？”妈妈问。我心想：“这么简单的游戏都不知道怎么玩？还是我来告诉她吧！就是先把卡片拿出来，然后对照着卡片把所有的车子放好，最后通过移动其他颜色的车子，把小红车给弄出来，谁把小红车弄出来谁就胜利了。”我说得手舞足蹈。“哦！知道了。”妈妈说。

于是，我们开始玩了，我们石头剪刀布，谁胜利了谁就先移动。我胜利了！于是，我移动了一辆浅绿色的小汽车，该妈妈移动了，她移动了一个蓝色的大卡车。

我们就这样你移一下，我移一下，终于，我发现再移一次小红车就能出来了！可这次又刚好到妈妈移了，我的心跳加快，身上也在直冒冷汗！这时，妈妈移动了另一辆车，于是，我移动了那个让我走向胜利的小车，我居然胜利了！我高兴得跳了起来，在地上高兴地转着圈儿。而妈妈也在一边鼓掌一边微笑着说：“宝贝儿可真棒！这么难得关卡都闯关成功了！”我的脸上顿时一热，说：“谢谢妈妈给我的……夸奖……”我的脸上也露出了微笑，心想：“我居然完全靠自己战胜了妈妈！”还让妈妈输的心服口服！

小红车也摇晃了几下，仿佛是在说：“谢谢你！是你拯救了我！”