教学工作总结可以帮助我们总结并梳理学科知识，提高对教材的理解和应用。在这里，我们分享一些优秀教师的教学工作总结，供大家参考和学习。

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇一

本着求实的精神、务实的态度，半学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：

一、严格按照国家课程计划，开足开齐课程。严格按照省教育厅作息时间作息。

从开学起，就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素质能得到提高。此外，为确保学生充足的睡眠，我们严格按照省教育厅作息时间作息，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想：始终把学生的发展放在第一位，进一步推进素质教育，减轻学生过重的负担，树立健康第一的思想，更好的规范办学行为，实施可持续发展战略，科学发展。

二、协调各方工作，确保教学工作的顺利的进行1.学期初准备充分，教学正常化迅速。

在开学之前，各年级组和有关老师一起做了大量的准备工作。根据我校的师资情况，进行相应的师资准备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各教师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、教师、班级课程表。有针对性的设计教学计划、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作计划，根据各年级段的学习情况明确指出教学特点，即要求七年级重视和小学知识学习的衔接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级重视稳定和提高，防止两极分化情况出现。九年级要重视人员稳定，重视基础，整体推进的教学要求。并召集音体美信息老师会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料准备，会议落实，使我校在本学期的教学能迅速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。

2.加强了常规教学管理。

首先是健全制度，规范管理，在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。

其次是分工协作，落实责任。学校多次召开校委会，明确了教学管理责任。学校领导包年级抓教学，明确包抓责任，实行年级组管理制，本学期在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。

3.狠抓常规落实，常规教学各环节落实到位。

首先，学校主要领导分年级组召开计划会，学校、各组织、个人制定了操作性较强的工作计划，利用职工会对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。如教案备写要求、课堂教学规范要求、自习辅导要求、作业批改要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。明确提出了听课评课、业务进修要求，规定所有教师全学期听课20节以上，教干每大周听课不少于3节。

其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实。一是落实了逐堂查课制度。每堂课由年级组督查统计，值周领导和督导室巡查。二是加强了常规教学检查。坚持每大周常规教学大检查一次，抽调年级组长分学科组检查，检查小组逐人逐本流水查阅，利用职工会通报检查情况，限期改进。通过检查，学校全面掌握了教师常规教学情况，及时发现和矫正了教学中存在的问题，堵塞了漏洞，弘扬了教师中的正气。三是加强了教学抽查。校长室、督导室、年级组坚持经常进行随机听课抽查，半学期来学校主要领导随机听课人均18节次，听后即评。

再次，严抓考风考纪。在本学期采取了一系列措施。一是考前召开了考务会，对全体老师进行了业务培训，各班组织了考纪考风教育主题班会，为良好考风的形成奠定了基础；二是严密组织，规范操作，从考场编排布置到监考阅卷、录分都严格要求，精心安排，以中考标准组织考试；三是纪律严明，工作到位。结合实际出台切实可行的纪律制度，考试期间老师认真负责、严格执考，学生遵守考纪、认真答卷，杜绝了老师脱岗或在岗不尽职，学生作弊事件发生。使学校获得了教师教学效果和学生学习成绩方面客观、真实的信息。

第四、重视课堂教学问卷调查。了解教师教与学的情况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见，保证教学工作的科学和有序地开展。

最后，强化考评激励。期中考试后，学校为表彰先进，弘扬正气，树立典型，调动和激励全体同学勤奋学习的积极性，师生隆重集会，对学习优秀生、进步较大学生和成绩优异的教师进行了表彰奖励。每次月考后，各年级组也及时召开总结会，请科任教师做学法指导，请单科拔尖学生做学习经验介绍，对年级前四十名学生张榜公布，并进行物质奖励。对进步较大学生给予表彰，较好的激励了先进，鞭策了后进。

4.抓紧抓好毕业班教学工作。

开学初学校制定了九年级质量指标，召开了九年级科任教师会，就目前存在的现状、九年级学生管理、教师管理、授课、班主任工作等事宜进行了指导和探讨，使教师、学生一开学就进入了状态，一学期来九年级科任教师能通过个别谈心、分析现状、理想教育等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性和积极性。能从实际出发，踏踏实实，讲求实效，精心设计每一节课、精心设计练习题、精心批改每一次作业，从期中成绩对比看，比较正常。

5.组织好各类学科竞赛活动。组织中学作文竞赛，物理、化学、英语等学科竞赛，促进教学、活跃学生课外生活。

6.为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。

三、

存在问题。

1.少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整，过于简单。2.有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。3.平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。

四、下一步工作展望。

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，今后要深入持久地开展下去。

12、12、2。

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇二

本次期中考试对于我而言，是一次不小的触动。因为在试题以考察非常基础的识记性知识点的情况下，所教四个普通班竟然以15份的巨大差距落后于重点班。这绝对是我始料未及的!而对于考试各个方面的分析与比较，可详述如下：

一、试卷分析。

难度：限于出卷经验不足，所以不敢出难题、“怪题”、巧题。我从百余页试题库中，精减出这一套试题，甚至可以说我在出题时都有徇私——哪些题目我觉得自己的学生作不出来的我就坚决不选!这样编订出来的试题，可以说再也没有办法简单了!从这个方面来说，我觉得自己应该是要受到批评的!全套试卷真正有难度的只有一个题目，而且是作为一个单选题出现的。所以总体而言，本套试题识记性较强，理解性题量不足，即难度偏低!

只是考察覆盖面：部分我认为特别重要的东西，其实仍然没有纳入试题，包括春秋分日的考查;而有些部分则略显繁冗。总体上说，覆盖面较广，比例页比较协调合理。

二、学情简略概括。

所教3、4、5、6四个普通班，基本由我从开学带上来。其中3班曾经由李光荣老师带过2个星期，一个月后才正式更换。而1、2两个重点班，均经历过三个老师的变换，现由王明友老师任教。

总体而言，6个班如校基础相差不大，重点班稍好。但是学习态度差异相当大，1、2班课堂气氛活跃，课堂融洽和谐。而四个普通班气氛沉闷，学生缺乏主动探索精神。甚至很多学生表现出对于学习非常不在意。

三、考试成绩分析。

四、原因分析。

1、教师方面：课堂上仍然存在讲多练少的情况。据部分同学反映，课堂上听的懂，但是课后做题不会。学生所用练习册《第二教材》偏难，不适合普通班学生使用。而教师很少从课外资料上面提炼出好的题目给学生练习，所以学生学到的知识点实践的机会比较小。

学习从分享开始。

2、学生基础知识薄弱，识记较差。不少试题是以教材上文字为蓝本编写，但得分情况不理想。很多试题考查的知识点在课堂多次强调过，仍然不知所以然。还有很多知识点记忆不准确，导致错误，比如讲黄道面记忆成黄赤面。反映至少2个方面的问题，一是没有认真阅读记忆过教材，二是基础知识点应用太少，概念不明晰。

3、学习态度不端正，存在明显的只求一知半解的情况。表现为学习中出现问题不及时解决，不喜欢问问题;还表现为上课不积极主动的思考，只求表面印象，不求用心理解!普通班的许多同学上课是用推的，在老师的催促下才会动动手，但是仍然不动脑。

4、学习习惯很差。经过半个学期的训练，课前现在有半数的同学能准备好教材、练习册等学习用品，但是课前预习、复习、作业等方面仍旧存在很多很深刻的问题。也表现为不问问题、不认真思考问题、不注重用图等大的方面。而小的方面则多不胜数。

5、作习题不注重作图用图。从开学到现在，我一直在致力于他们作图能力的提高，甚至有的时候全课时变成了一届美术课，但是学生依然没有形成很好的作图习惯。考后课堂上面随即调查了下，作为一个重要的工具图《太阳直射点的回归运动》，竟然有一半以上的学生在考试中间没有用过!造成的直接结果就是至少有5-10分可用该图顺利解答的试题丢分!可以设想，若注意了用图，普通班的平均分至少可以提高5分!

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇三

光阴似箭，日月如梭!转眼间，本学期的教学时间已过半，本着求实的精神、务实的态度，半学期来，中小学教学部以学校教育教学工作计划为指导思想，以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。为了以后能够扎实有效地开展工作，我校于4月28日召开了2018春季期中教学工作总结会。本次会议由学校常务副校长邓程同志主持，中小学全体任课教师参加。

会上，各部门分管教学的领导对这半学期的教学工作分别进行了汇报总结。总体而言，各位教师都能按照学校的要求开展教育教学工作，各教研会每周都能按时开展会内教研及会内竞教课活动。

最后，邓校长肯定了这半学期各部门教学工作中取得的成绩，并要求各位老师：应在明确教学方向的基础上，结合各班的实际情况，加强各科基础教学，注重对学困生的教学工作，合理制定教学方案，将培优辅差的工作落实到每一堂课。另外邓校长还针对老师在教学工作上可能遇到的.棘手问题一一举实例说明，并给出了相应的应对策略。

这次教学工作总结会，既是前半学期的一个总结，又是后半期教学工作的新起步。通过这次会议，我们相信，在各位校领导的正确带领下，我校全校师生团结协作、奋力拼搏，在今后的工作中一定会取得更加满意的成绩。

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇四

1、分工明确具体、各执其事高质高效。

开学初，学校秉承原何小管理模式,将学校事务进行了明确而具体的分工,通过半学期工作情况来看,我认为:。

教导工作;何仁钧一身正气、爱岗敬业、甘于奉献、做好助手、对学校负责(教学环节管理到位).

后勤;张祥新、吴树林脑筋活、腿脚勤、眼睛亮、后勤千头万绪、纷杂忙乱、时事本着节约的原则，能维修使用的就自己动手维修，紧缩了开支、服务到位.把学校杂务当自己的家务.争得了家长的欢迎。

安全;邵飞是一位肯做事、做得好事、做事不居功、指到哪里打到哪里老领导.

卫生;周木生不放弃每一个死角,不摆架子，不当指挥长,坚持天天查、时时管，为确保校园环境卫生做了大量的工作(花树剪枝、垃圾池处整理.贵在持之以恒).

语、数教研组组长;与教导处密切配合,为了学校质量提升献计献策,出智出力,深入教研、尤其是在上级安排的教研活动中他们很投入,向内打功底、对外关大门做得特别好,无愧于学科带头人之称.(这次教管组组织的教研活动,我校的教学效果能得到上级的肯定,教研组长功不可没).

这些管线的同志中多数无愧是:领导的臂膀,同志的楷模.学生的良师,教改的能手.

2、抓班风促校风班主任积极主动。

开学初,学校为了抓班风促校风形成良好的`学风，拟定了“班级工作评估方案”:将各班的学生出勤、在校纪律、室内和保洁区卫生实行积分制,通过半学期工作检测、各班积分不相上下,足以说明班主任都在求真务实地抓,并且抓出了成绩,以良好的班风促进了良好的学风形成.

中国大学网。

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇五

为顺利完成本学期教学任务，根据学院和系部要求，形势与政策教研室于本学期第十周、第十一周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下：

1、课堂教学的检查。

任课教师在上课时能够遵守学校规章制度，按时上下课，无迟到早退现象，教态端正，尽职尽责，对于学生管理严格，上课整体情况良好。相对于已往的四合班班型，这学期部分任课教师上课班型是两合班，普遍反映上课效果好于大合班上课，任课老师教学管理更有效，学生听课效果更好。

2、教学资料的检查。

任课教师教案书写认真、内容详实、形式规范、重点突出，难点明确。在教研室多次组织集体备课的基础上，任课教师的教案环节完整，有授课计划、有学时分配、有课程导入、有资料链接。为了使学生更好地理解所讲理论，教研室鼓励大家广泛搜集，筛选贴近现实的、说服力强的案例用于教学，并集体讨论引用案例后，如何结合案例正确引导学生。

3、教学进度的检查。

教研室通过听课抽查、广泛调查等方式对各位任课教师实际教学进度、学生作业的布置及其批改情况等进行了全面的检查。从反映的情况看，任课教师严格按照教学日历展开教学，教学过程中，突出重点、讲透难点。按时布置课程作业，并认真进行批改。特别值得提出的是，对于合班上课过程中，因实训时间不同导致同一班型中各班级教学进度不一致的情况，每位任课教师都认真负责地给学生把实训耽误的课补齐，从而保证了学生完整地掌握课程内容。有的班级前八周里实训超过2周，甚至合班上课的班级不但实训超过2周而且各班这2周实训时间也错开，这就给任课教师完成正常教学任务及确定补课时间等方面带来困难，但她们都积极克服，并坚持补齐所落课节。

4.网络教学平台使用及进展情况。

任课教师能够在完成课堂教学的基础上，积极建设和使用网络教学平台，既加强了与学生的交流与互动，也进一步拓展了思想政治教育的平台。各位任课教师的网络教学平台上，栏目丰富、内容充实，其中，“电子课件”模块便于学生课前预习、课下复习，“讨论答疑”模块便于学生反映疑难问题，“课程作业”模块有利于学生及时了解课堂作业。值得提出的是，对于张老师，本学期是新开课，原有的教学平台并未列明本门课程，老师认真负责，主动地与教学务部门沟通，申请在教学平台开通本门课程，保证了学生正常使用网络教学平台学习和复习本门课程。

从网络教学平台的利用情况来看，一方面，任课教师对于教学平台建设较完善，另一方面，学生对国家大事比较关心，所以开课以来，本门课程的网络平台受到学生的广泛关注，浏览次数较多。王秀英老师任课班级的同学广泛参与网络平台上的课程讨论，既有时事点评，也有就教师指定问题的讨论，增强了师生的交流与互动。

6、教研室活动情况。

7.课外辅导与答疑、安排重修情况。

为了适应新的教学形势，根据教务处的统一要求，我们对几乎所有的专业课都安排了课外辅导与答疑，制定教师值日表并发放到所有教师及各个班级。到目前为止，每位老师都已辅导超过四次。但检查过程中老师们反映，每次辅导到场的学生总是很少，有时只有一两个同学。

8、新生排课、提前结课命题情况。

总结本次教学检查活动，特别值得提出的是：婚姻法教研室每位教师积极参与，恪守教师职责，认真撰写总结材料，对教学中存在的问题认真分析原因，提出改进措施，表现出了极强的敬业精神，也更好地推动了婚姻法教研室工作的顺利开展。

根据学校教务处文件要求，教研室首先制定了活动方案，并逐一开展实施：对教师的教案、教学进度、教学规范化等进行了专项检查，并已进行了专门的书面总结;召开了学生座谈会，了解学生对教师、教学、管理等方面的意见和建议;组织听课、观摩教学活动;对本教研室教学检查整体情况进行总结，形成书面材料。以下是各位教师的主要活动总结。

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇六

根据学校和教务处的统一部署，按照制定的期中教学质量检查计划，外国语学院于本学期第十二至十三教学周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下：

1、课堂教学检查。

通过不定期抽查以及深入课堂听课，了解课堂情况，把握教师的教学情况和学生的学习状态。教师都能按照要求提前进入班级，按时上下课；但是，学生的出勤情况不太理想，无故旷课、迟到、早退、事假、病假的现象不少，在检查期间，曾查到20xx级三班有9人次缺席的情况。课堂教学情况也不尽如人意。绝大部分教师备课充分，讲解透彻，详略得当，但在检查中也发现有极个别教师上课情绪不饱满，没有备课或者备课极度不充分，知识点讲解不透，逻辑思维混论。教师课堂管理普遍不严，学生上课睡觉、玩手机、接发短信、自行其事的现象时有发生。教师自身的知识水平以及语言技能还有待进一步提高。

2、教学大纲及教学进度检查。

所有课程都制定有较科学的教学大纲，教师能按照教学大纲的要求进行授课。教师都能按照学期初制定的教学进度进行授课，没有存在较大偏差，大部分教师的实际教学进度与教学进度表完全吻合，个别的相差1-2学时。

3、试题库建设检查。

对所有考试课程的题库建设情况进行了检查。教师基本上能按照教学大纲的要求进行出题，出题内容能涵盖一学期的课程内容，出题规范，题型丰富，重复率不高于10%。

4、作业批阅以及辅导答疑情况检查。

教师能认真批阅学生作业，有较明显的批改符号，最多的批阅了10次，最少的也5次。有较完备的辅导答疑制度，但是个别教师因为来进行辅导答疑的学生较少而没有真正贯彻执行答疑制度。

5、教学材料情况检查。

所有教师都有完备的教案和讲稿，设计比较科学合理，但是教案的课后延伸以及总结大部分老师没有填写。大部分教师点名册、记分册几率较齐全，但是个别教师的记分册上没有任何记录。

6、学生学习状况检查。

通过深入课堂、学生座谈、教师座谈、调查问卷、早晚自习检查等方式，了解学生的学习状态。发现问题较多，学生的学习风气和学习状态令人堪忧，对专业学习没有兴趣，缺乏信心，课堂学习散漫，旷课、缺课情况较多，上课自行其事，跟不上教师的教学活动，不记笔记，干与学习无关的事，早自习晨读开展不起来，晚自习人到心不到，真正认真学习的不多。

7、20xx级毕业生实习情况及毕业论文完成情况检查。

选题、查找资料、完成任务书和进度表、制定论文大纲、一稿、二稿、三稿等工作，目前论文已经进入收尾阶段，大部分学生已经完成论文的三稿，进入定稿的阶段，指导教师将对学生上交的论文定稿进行检测，检查抄袭情况，对不合格的论文进行整改，检查合格的论文将进入第一轮答辩（定于6月2日）。

8、学业导师制实施情况检查。

通过与教师座谈以及深入班级，了解导师制的实施情况，所有班级都制定了学业导师制活动计划，并有详细的活动记录以及学生对学业导师活动情况的评价。从学生反映的情况看，绝大部分学生对学业导师的工作是认可的，学业导师能够帮助学生解决学习、考研、就业、生活中的一些问题，对学生的学习和成长有积极的促进作用。但也存在一些问题：

（1）个别学业导师的工作只是纸面上的，没有落实到实处。

（2）学业导师对学生的情况了解不是很透彻，不能因材施教。

（3）由于自身知识的缺乏，对考研和就业方面的指导不够全面。

针对以上情况，特提出以下改进措施：

（3）在教学中，反复推敲，突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对内容的理解。

（4）加强教师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。

（5）继续做好教学改革工作，努力提高教学质量。加强教师自身素。

质和专业知识，丰富教学手段，为此，我系暂定于6月末组织教师集体去黑大听课、观摩学习。

（6）切实加强学业导师制工作，系里做好组织管理工作，督促并随时检查学业导师的工作，将学业导师的工作落到实处。

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇七

本学期总完成了普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-2,选修2-3及选修系列4部分内容教育教学工作在校各级领导的大力支持下,圆满完成了各项任务,达到了预期的目的.有成功的喜悦，也有不足的遗憾。下面就本学期的工作总结如下：

1、把学生当成学习的主人:教学中我应充分挖掘学生的潜能,认识学生学习的动力与兴趣是密不可分的,处处激发起学习兴趣,给学生留下足够的时间和空间,让学生在活动中探索,寻找结论,产生成功感.课堂上我多引导学生独立思考,并在此基础上进行合作与交流,努力实现师生的互动鼓励与提倡学生解决问题策略的多样化.

2、实施"有疑教学":课堂上我设计一系列适合学生程度的问题串,引导学生有所追求,引导学生对所学内容进行反思.反思与总结相结合,强调:(1)概括.对知识的归纳和概括;(2)思想.对课堂上所用数学思想的回顾;(3)展望.从课上所学知识出发,进行发散思考.

3、根据各章特点开展数学建模,研究性学习,培养学生的数学应用能力.

4、对不同的章节,设计不同的课型,比如有的可可以用讨论形式进行,有的课可以让学生借助现代信息技术自主探索,有的课可以设计为学生自学辅导课等等.

5、采用有效教学模式进行教学,增加学生的练习时间,提高其解题的速度和能力.同时做好培优扶差工作,并取得了较好的成效.

6、优化练习提高练习的有效性，知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先，练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生;对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透;对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的应试能力。

7、强考法、心理等方面的指导培养非智力因素，充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结审题答题顺序、技巧，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。

8、针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我们采取了低起点、小步子的教学策略，狠抓双基落实，理论联系实际，关注数学情境的建立，突出数学的应用价值，培养学生的学习兴趣及应用所学知识解决实际问题的能力。在教学过程中，我根据新课标的要求准确把握教学的难度，凡是新教材已删除的内容不再补充。鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现，强化了信息技术的教学，让学生正确认识了数学和计算机技术的关系，把复杂的问题简单化，增强了他们的自信心。

9、落实培优补差措施，切实抓好分类推进，实践告诉我们，培优一定要立足学生实际，不能搞拔苗助长。为了保护优等生的学习热情，我在日常教学过程中结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。引导优等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础，努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

10、针对学习困难生的特点，我们首先帮助他们树立学好数学的信心，如课堂提问时故意提一些比较简单的问题，当他们回答正确时及时给与表扬。在布置作业时，采取分层次的要求，对学习困难生适当降低要求，并根据情况给与适当的提示，遇到确实不会的问题，允许他们不交或者缓交作业，但是必须及时找老师辅导。我还通过谈心，及时了解他们学习中的困难，特别是克服对数学的畏惧心理，让学生亲其师信其道。在对学生个别指导时，重在解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯，在对学生个别指导时，我着重解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯，特别是注重抓每节课的课堂训练，凡是课堂上能够完成的作业，尽量当堂完成，落实堂堂清，有效的防止课下抄作业现象，提高了课堂学习的效率。

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇八

在刚刚过去的半学期，学校认真执行《江苏省职业学校管理规范》，以队伍建设为抓手，以尊师爱生教育为主线，以提高教育教学质量为核心，以民主监督为保证，以营造温馨和谐、积极向上的校园氛围为目标，各项工作进展顺利，取得了喜人的成绩。

上半学期教务、实训科狠抓教学常规管理，以激发学生学习兴趣为目标，以“四优”评比为抓手，不断强化服务意识，提高教师业务水平。

1、开学工作紧张有序，准备充分。

开学初，教研组和备课组的前期准备工作，不仅保障了教学秩序的稳定，也保障了教学质量的提高，绝大多数学生上课神情专注，笔记认真，09级学生上机练习紧张有序；教师教学态度端正，夏银胜、李祥明、吴琦珠等老师从第一节课起就坚持使用多媒体教学手段辅助教学，教学效果较好，陈春兰、钱丽、钱建国、徐玲、刘瑶华等老师在机房辅导认真、细致，在09办公班仅剩六人的情况下，徐玲同志仍得坚持认真辅导、毫不放任，张明同志所任教的课虽不是专业课，但同样非常重要，她向张文礼科长表态，哪怕只有一个学生，也要上好每一节课。

教务科在教师人手不足、课务较紧的情况下，想方设法聘请教师、确保正常开学，在王勇的帮助下邀请了泰州师专的李玉功老师，还邀请了的唐震、杨飞、司晋、常友、图书馆的钟志俊、秦小英，另外还招聘了吴晔、姚安两位新教师担任教学工作，这些为教学工作的顺利开展奠定了基础，刚进校接收王xx教学任务的吴晔老师利用晚自习时间，主动到任教的10计(2)班与学生交流，收集学生对教学的意见和建议，以便作出调整和改进；姚安老师虽是来我校实习，但其工作的认真态度一点也不逊于我们其他老师，他从每一个运笔动作起认真辅导学生，学生的学习信心得到了提升；汪菊老师在发现班级学生晚自习无事可做的现象后，及时以书面的形式，建议相关科任老师加大作业布置的质和量。

实训科在总结上学期管理经验的同时，找问题、想对策，经过充分调研，对实训看班课时金的调整提出了建议，校长室结合以往班主任实训管理费不合理的实际情况，及时讨论并最终对实训指导费和看班费进行了合理提高，同时取消了班主任的实训管理费。通过一周的运行证明，此次看班课时金的调整是顺人心的举措，得到了广大教师的拥护。

实训科在上周围绕3月26日要进行的全国计算机一级b考试提出了在一年级开展计算机基础知识竞赛的构想。分两阶段进行，第一阶段是班内选拔、第二阶段是年级竞赛，这对于今年一级b考核成绩的提高大有帮助。

开学工作准备早，开学前，教务科就将每个教师的教学任务书发放到位，教师认真制定全学期授计划，认真备课。但是由于春节后有五位老师离开博日，造成了部分课程无人可上，通过几天的网上招聘以及外聘老师的协助下，保证了开学工作的顺利进行。由于今年换了教材供应商，导致有些教材未能及时到位，夏银胜、翟富强、王玉洁同志对老师们的抱怨没有过多的解释，而是竭尽所能地解决问题，加班加点，不辞劳苦，保证了教材的及时发放。

2、狠抓教师培训，提高教师业务水平。

从一开学学校就确立教学工作在学校整体工作中的中心位置，仲校长对全体教师进行了《关于教学“五统一”的要求》讲座，着重讲述了授课计划的制定要求，我们看到了李琴、刘瑶华、孙长龙、陈春兰、汪菊等同志求知若渴的急切表情和相互讨论研究的喜人场面，也看到了吴校长、于月颖、张秋莎、陈晃佳、孙宏明、朱于华、翟华兵、张文礼等人反复向仲校长请教，对制订授课计划的认真、严谨的工作态度。这些，体现了教学管理工作正向“教学五统一”的方向迈进，这也与省“五课”教研和“两课”评比的文件精神步调一致。在仲校长开设的“如何评课、如何说课”讲座上，大部分教师能认真听讲、做好笔记，并灵活应用到实际教研活动中。半学期以来，教师除认真备课、上课、批改作业外，还努力参与到教科研活动中。

为参加市级“两课”评比活动，我校于四月份首先在校内举行说课比赛，全校16位老师积极报名，全体教师积极性较高，虽然时间紧，但准备比较认真，评审推荐工作比较严肃，指点帮助比较具体，尤其是仲校长，工作一丝不苟、秉公办事，本着对学校对教师负责的态度，不顾疲劳，认真听、精心评；汪菊、张秋莎、吴琦珠、陈春兰、李琴、申晓慧、司晋等几位老师为赛出水平、赛出成绩连续几天准备教案、说课稿到深夜。经“五课教研领导小组”精心筛选，每门科目推选两位老师首次参加市级说课比赛，在4月17日进行的泰州市职业学校教师说课竞赛中，我校汪菊获体育组第一名的优异成绩，计算机应用基础组陈春兰同志和语文组吴琦珠同志也分别以第五名和第三名的成绩顺利进入了上课竞赛资格。在4月21日上课比赛前夕，语文组李祥明、张秋莎两位同志充分发扬集体主义观念，积极通过网络与吴琦珠进行集体备课，共同研究教学目标、确定教法学法，努力打造优秀教学策略。虽然本次上课比赛并未取得出线资格，但全体参赛教师均表示，通过这类比赛让自己开拓的眼界、找到了差距，为今后进行教科研提供了动力，对自己业务水平的提高有很大帮助。

3、开展趣味竞赛，提高学生学习兴趣。

本学期，全校开展了轰轰烈烈的“沐浴校园阳光，炫动青春活力”系列校园活动，为了响应学校的活动，将同学们的注意力转移到学习中来，李琴、刘瑶华两位教研组长想方设法，与各备课组长分别商讨对策，组织了一个又一个的校园知识、技能竞赛。为保证竞赛试卷质量，每个备课组赛前都进行集体备课，商讨竞赛形式、内容，如何更能体现学生的水平又能提高他们的兴趣，摆脱了以往全部源于课本的习惯。于月颖、朱翠霞、钱丽、孙长龙、于海祥等参与的老师从活动策划、到方案制定到活动跟进再到进行评选，全程跟进，不叫苦不抱怨，顺利的完成了一个又一个的竞赛。

4、规范期中考试，改进操作流程。

教务科根据校长室有关要求，结合上学校期末考试的有关工作经验，及时组织人员研究了期中考试的形式，与教研组长、备课组长共同商讨了各科试题结构和配分要求，并迅速组织力量开展出卷工作。备课组长、教研组长负责试卷第一关审核，教务科长负责最终审核，层层把关，各科试卷均如期准备完毕。考试前夕，我们看到了陈佳、姚安、吴晔等老师利用晚自习帮学生辅导的敬业精神；周俊菲同志放弃中午和晚自习休息时间，主动协助姚梦月进行试卷的印制和封装，在他们的共同努力下，所有试卷均及时按要求准备就绪。

考前复习期间，教务科结合各班学科特点，安排了下午第三节辅导课，得到了广大班主任和学生的欢迎，全体辅导老师，有的个别辅导、有的集体讲解，教师辅导认真、学生学得认真。考试前一天，张文礼科长组织召开了考务工作会议，为期中考试顺利进行奠定了基础。在考试过程中，全校教职工相互配合、严肃认真。教务实训科四位同志不停巡视，哪里有缺口就往哪里顶，张文礼、王勇两位科长统筹协调，翟富强、夏银胜两位同志负责试卷调度；在王维、孙健两位同志因特殊情况请假的关键时刻，翟富强、朱彩宏、宫玉梅两位同志服从安排，及时补充，担负监考任务，毫无怨言。；徐玲同志虽刚做过嘴部手术，但其仍坚持带着口罩监考；翟华兵、钱丽、张秋莎、于月颖等一大批同志认真履行监考职责，严格按照要求组织考试。在全体同志的精诚合作下，期中考试工作于23日下午四点圆满结束。

5、通过“四优”评比，形成教师学习竞争氛围。

围绕省教科院颁发的《“五课”教研和“两课”评比活动的通知》，仲校长结合我校教师队伍的实际情况制订了《“四优”评比办法》，并于第十周组织全体备课组长召开了“四优”评比动员会，在期中考试考务工作会议上，又向全体教师进行了宣读、讲解，目前，李琴和刘瑶华两位教研组长已将全体教师“每人一课”作了合理安排，在此基础上，又进行了优质课、优秀说课和优秀课件竞赛的报名，全体教师积极准备说课稿、教案、课件，很多老师将以往雷同教案或不合格教案重新书写，更有部分教师利用晚自习或休息时间准备课件、说课稿，个个磨刀上阵，人人跃跃欲试，力争多拿几个优，为下学期参与骨干教师评比争取砝码，还有教师为体现自己教学业务水平的优质课找素材、找教具，一股你追我赶的教风初步形成。本周起将陆续组织竞赛，提醒全体教师做好相关准备工作。

6、积极备战技能大赛。

上学期末，我校师生经过努力在泰州市技能大赛中依然取得良好的成绩，孙宏明、刘连平老师及所指导的学生奚松华、张雄飞均获得网站建设及网页设计第一名。在艺术设计这一项我校张霞同学获得第一名，徐玲老师及赵雨芹同学获得第四名她们均进入了市技能大赛集训队参加省级技能大赛的选拔。今年开学初，实训科全力以付做好技能大赛选手的各项保障工作让她们安心地在技师学院参加集训。三月中旬，我校张霞同学、赵雨芹同学在选拔赛中突颖而出获得了省赛资格。考虑到两位学生的美术基础底子薄弱，经过董事长批准，实训科把这两位学生送到南京参加了为期十天的绘画培训，并在后期派出2位老师跟踪辅导软件知识。在三月底的省技能大赛中，两位同学均获得了三等奖而且是泰州市在该项目中唯一获奖的选手。

7、充分准备全国计算机等级考试。

今年是我校申请到全国计算机等级考试考点的第一年，为确保我校在计算机等级考试中获得较高的通过率，突显我电脑学校的专业技能水平，实训科要求全体学生在每天早读课阅读计算机基础知识，为了提高学生的学习热情，我们举办了首届“汉阳”杯计算机基础知识竞赛，让学生在竞争的氛围中掌握更多的知识。其次，在临近考前的一周，我们对全校学生进行了摸底抽查，根据抽查结果我们把学生分层进行辅导，在每天下午第三节课用多媒体进行集中辅导在晚自习在分班进行训练辅导。考前，网络管理员对所有参与考试的机器进行了集中整修，最终保证了等级考试的顺利进行。

8、积极组织系列作品展。

一直以来学校都在喊着“一切以教学为中心”的口号，但是一直看不到大的变化。本学期校长室明确了具体执行措施，首先第一步就是把学生的注意力引导到学生中来，且在中干会议上每个人都说出了自己的一些构想，并且从自己部门出发说出了一些可执行举措。作为实训科，我主要从树立学生的学习自信心增强学生的学习成就感出发，把学生的注意力引导到学习中来。我以工艺美术专业的美术基础入手进行了系列展览，首先展出了陈佳老师所带10家装1、10家装2、10平广的平面构成，在学生中引起了很大反响，接着我将陆陆续续地展出10单招1、10单招2的素描、色彩等展览。

9、普通话考试成绩喜人。

月假前，实训科获悉，在20xx年11月份进行的普通话考试中，我校共人参加考试，1人达一级乙等、人达二级甲等、人达二级乙等、人达三级甲等，创造了个“最”，首次有学生达一级乙等水平、首次人，创个最高水平，最高分分，历史最高。

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇九

本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，现将本人本学期以来教学情况总结如下：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势对一名合格大学英语教师的要求。

本学期开学以来，我认真履行好公外部副主任的各项职责，及时、认真召开各层次教学研讨会，作好教师的思想工作，深入到教师中去，及时了解他们的思想动态，并帮助教师解决相关困难，使公外部各项教学活动有序展开。

本学期我的任课班级为06级数学a班以及06级初教b1班，周课时为10节。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点；

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平；

5、热爱学生，平等对待每一个学生，以良好的师生关系促进学生的学习。

通过我的努力，xxxx级新生已尽快适应了大学英语课程的学习，课前课后师生配合较好。

在今后的管理工作以及教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇十

回顾半学期的各项工作，主要从以下四方面进行总结：

1、教学工作方面。本人认真钻研教材和课标，在课堂教学的过程中，关注全体学生；培养学生的创新能力及学生的动手能力为原则，全心全意地投入到教学工作中；培养学生热爱科学、热爱生活、热爱大自然的情怀。

本学期新接三年级三个班和四（1）班的科学教学工作，开学之初严抓学生的上课纪律，传授四人小组合作的一些小技巧给学生。学生渐渐地适应了师生合作、生生合作的学习方式，学生有序地开展小组合作探究活动。学生在上课时遇突发事，如身体不舒服或同桌间闹矛盾需要老师帮助时，学生先是举手示意，等老师走到其跟前方可以在老师耳朵旁悄悄地说明情况，这是悄悄的科学课堂。学生在上课时离位去了洗手间，进实验室时可以直接从后门悄悄进来便可，不许打报告，这样便不会打扰正在认真上课的同学们，进来之后也没人察觉，这是互不影响的科学课堂。当学生在“开小差”时，老师便轻轻地走到学生跟前在其耳朵旁提醒并提出上课的要求，老师并没有大声斥骂，这是冷静的科学课堂。当同桌之间一直在闹小矛盾互不迁让时，老师会在学生的科学书上写上“生气了，但先忍着，下课后再处理好吗？”学生便慢慢冷静下来，继续上课，等下课时学生自己都忘了刚才发生的事情，小事便化无了，这是不露痕迹的科学课。

2、兴趣小组方面。9月份和10月份主要是为参加镇的第四届科技创新大赛和市的第二届木结构比赛做准备。镇的科技创新大赛主要是上送三篇科技小论文，学生在上学期已经初步撰写，老师主要是对其修改，并把相关材料准备好，搞好喷画为展评工作做准备。梁芝绮同学撰写的观察小论文《乌龟的生活状况》，五年级朱辉彬同学撰写的一篇观察小论文《小懒虫——螃蟹》，张曼韵同学撰写的观察小论文《花之谜》。

3、专业发展方面。本学期撰写的论文《浅谈小学科学课程资源开发策略——关于如何提高小学科学课堂实效性研究》被学校选送到镇参加年会论文评选，认真研读本专业相关书目《小学科学课堂教学艺术》《小学新课程科学优秀教学设计》《小学科学教学技能》。

4、其它工作。利用每天的大课间时间训练国旗队，每周一履行值日组长的工作职责。做事认真、细心，认真完成学校、科级组长布置的各项工作。

本人撰写的教学设计《往水里加点东西》获市教学设计评选二等奖，撰写的论文《浅谈小学科学课程资源开发策略——关于如何提高小学科学课堂实效性研究》获校论文评选二等奖。指导学生撰写的三篇小论文《乌龟的生活状况》《小懒虫——螃蟹》《花之谜》获镇第四届科技创新大赛研究论文三等奖。

1、老师的专业知识浅薄，需要再扩大本专业的知识面。

2、撰写论文的能力还有待进一步提升，抓住小问题研究。

3、指导学生撰写小论文的深度待加强。通过这一届的科技创新大赛评审工作，我发现只有纸质材料丰富还不够，喷画设计得漂亮不不够，喷画展示出来的内容得再丰富一些，把研究的全过程通过图片和文字结合展现出来。评委都是先通过了解喷画的内容，觉得不错的论文再会去看看纸质材料，在研究的过程中一定得保存大量的活动照片。

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇十一

本着求实的精神、务实的态度，本学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：

一、严格按照国家课程计划，开足开齐课程。严格按照省教育厅作息时间作息。

教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素质能得到提高。此外，为确保学生充足的睡眠，我们严格按照省教育厅作息时间作息，每天7：00到校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想：始终把学生的发展放在第一位，进一步推进素质教育，减轻学生过重的负担，树立健康第一的思想，更好的规范办学行为，实施可持续发展战略，科学发展。

二、协调各方工作，确保教学工作的顺利的进行。

1、期初准备充分，教学正常化迅速。

在开学之前，教务处和有关老师一起做了大量的准备工作。根据我校的师资情况，进行相应的师资准备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各教师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、教师、班级课程表。有针对性的设计教学计划、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作计划，根据各段的学习情况明确指出各段的教学特点，即要求七年级重视和小学知识学习的衔接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和提高，防止u之型教学态度和学习状况出现。九年级要重视人员稳定，重视基础，整体推进的教学要求。并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料准备，会议落实，使我校在本学期的教学能迅速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。

2、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常化。

本学期，由于种种原因，我校部分教师的教学积极性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐心细致的一系列工作，不断的化解矛盾，消除疑问，保障教学秩序正常化。开展检查性听课，对今年部分教师进行检查性听课，并及时进行反馈，针对不同情况提出整改意见，对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课，提出警告。定期组织教研组长进行教案检查，并分类进行抽查，对个别情况做出反馈。

3、重视课堂教学问卷调查。近期，我们将抽查部分教师的备课笔记和全体教师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记规范、详细、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种形式，了解教师教与学的情况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们即将对全体教师的教学情况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：老师们教学很敬业，备课充分，选题精当，讲解清楚，生动风趣，和蔼可亲，作业量适中，批改认真，他们对老师的教学工作给予了充分的肯定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最欣赏的两个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，为什么？因为他们觉得两个老师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价非常准确，因为他们对这些老师的评价，的确真实的反应了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们许多同学从不同角度提出了非常中肯的意见，比如对于部分教师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，多次出现知识性的错误，频繁接打手机，屡次迟到早退甚至旷工，有的教师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力，让我们的学习更愉快，更有效率！这样能使我们的教学工作逐步规范，从而保障了同学们的利益。

（1）开学初审批了老师的制定的学科教学计划，并对这次教学计划的制定作了“认真分析教材，科学制定计划”的总结。

（2）对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次，总体交好，前几天有抽查了一次，不好。教师备课情况有待提高。

（3）对学生作业全面检查。学生作业种类多、数量足。如语文作业包括：课堂作业、家庭作业、作文、练笔、我们对学生作业、教师批改情况作了认真的分析，给予恰当的评价。其主要特点有：教师全收全改，学生及时订正，为提高教学质量奠定了良好的基础。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

四、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。教师要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考试不是教学的终点，是教学的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的教学的不足，继续制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇十二

本学期我担任八（3）的班主任老师工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本期工作如下：

要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任老师领导下的班委会。本学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任老师的一贡项重要任务。因此，在班主任老师工作中，我既要引导学生学好功课，还要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

在我八（3）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任老师的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每位后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

八（3）班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。

我利用课余时间与学生交谈，了解他们学习、生活等情况，经常到班级看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任老师与学生关系，使之更加融洽、和谐。

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇十三

为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，根据学校教学工作的安排，期中对综合组各位教师的教案进行了全面检查。现将检查情况做如下总结：

１．重规范。全体教师都能认地履行备课要求，都能按要求超周备课，及时检阅教案，认真钻研教材，了解学生，制定目标，备课的各个环节、重难点、教法、学法等方面都备写齐全，教学重难点突出，教学目标明确，过程清晰详实，教学设计合理规范。

２．有创新。有些教师备课充分，教师能够将新课程理念融入到课堂教学设计中，备写教案时不仅仅关注教师教的教，同时更多地关注学生的学。如：丁香玉老师的教案图文并茂，将自育自学课型与传统课型有机结合，着重务实课堂效果。吴延睿老师的教案反映出她在日常教学中重视学生的技能培养，充分体现音乐课的学科特色。王琳和王芸老师采用的是电子教案，严格按照学校设计的教学模板，认真设计每一个环节。各位教师的教案真正做到精心设计，充分挖掘教材，构思教学环节，用心整合教材，合理取舍教材。

的独特见解，侧重对自己好的教法的总结、提升；达到了通过反思促进成长的目的。

1．个别教师的教案教学反思写的不够详实，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

2．有些教案使用的模板不够美观，表格设计不规范，望在今后的教案设计中注意更改。

吴延睿老师的备课笔记

丁香玉老师的备课笔记

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇十四

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天，我们欢聚一堂，隆重召开期中考试总结表彰大会。首先，我代表高二年级普通班全体师生向在本次考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺！

自古以来，成功始终是所有人的追求，而失败则是为人所不愿的，于是在寥寥无几的胜者背后，便多了败者的无言与垂泪。面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，也许同一份试卷在不同时候完成会有不同的结果，所以我们不能懈怠，不能自满，要不断地查漏补缺，巩固所学的知识。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。

今天站在这里，我谈不上有什么经验和诀窍，只能在此说点体会。无论普通班还是实验班，谁都想学习成绩好，我认为自觉和毅力是关键，同时应该形成适合自己的学习方法。我认为学习应当注意以下几点：

高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，才能发扬优点，克服缺点，使学习不断进步。

同时，在全面发展的基础上培养自己的优势科目。各门科目就像是一个作战的整体，如果没有人拖后腿，另一方面又有一两个人当先锋，那么这支队伍多多少少会让对手心生畏惧的。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。在这里我提前祝愿大家在下次考试中取得优异的成绩。

谢谢大家！

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇十五

本学期共22周，现在时间已过半。各年级在第11周组织了期中考试和教学常规检查，写出了期中考试分析总结和常规检查报告；4月17号，市教研室来我校进行了一天的教学视导，下午对视导情况进行了反馈。在参照上述材料的基础上，结合平时教学检查的情况，形成了本学期的学校期中教学工作总结。

本次总结有三个侧重点：一是侧重于总结教学方面的工作，其它方面的工作涉及较少；二是侧重于总结非毕业年级的工作，原因是毕业年级没有组织期中考试和期中教学常规检查，缺少总结素材；三是侧重于总结各年级共性的工作。

本总结共分两部分：一是上半学期做过的主要工作，二是下半学期的主要工作任务。

1、各年级于第11周成功组织了期中考试。

这次期中考试各年级组织得都比较严格，比较规范，成绩的可信度较高，值得肯定的地方有：

(1)老师们都能做到按时到岗，规范操作，认真履行监考职责，确保了考试过程的高质量。

(2)这次考试的考风考纪好，发现的学生作弊情况极少，显示学校的考风越来越好，学生诚信考试的意识越来越强。

(3)这次期中考试的阅卷工作组织有序，成绩处理及时，效率高，效果好。

(4)在期中考试中涌现出了一大批优胜班级和优秀个人。名单如下：

初中部：

优胜班级：初一：12班，11班，10班；初二：9班、10班、3班；初三：2班、1班、5班；初四：1班、4班。

优秀个人：初一：葛志娟、赵红霞、陈建霞、魏玉兰、杨玉奉、宋琳；初二：郭澄澄、王振、张程、王娜、董学永、李雪、高寒、杨玉奉、朱超群、孙晴；初三：陈战、丁双、段小丽、张轩、冯汝训、王秀珍、陈楠、蒲业宁；初四：徐瑞勇、周长静、张倩、王洪卫、张志华。

高一级部：

优胜班级：23班、1班、13班、6班、12班、17班、21班、9班、22班、25班。

优秀个人：吴笑春、刘延娣、张伟立、葛美玉、赵婷、尹晓妮、刘洪标、任丽娜、顾金霞、王玫。

高二级部：

优胜班级：实验班9班、10班，理科23班、21班、15班，文科2班、7班。

优秀个人：程素芬、王纯洋、王毅、苗乃全、韩国栋、杜亚春、魏丽、秦厚峰、武曙光、孙兆海、谭红梅、袁美玲、袁丽、吴鹏程。

期中考试需要改进和完善的地方：

(1)当自己命制试题时，选编试题，注意尽量避开学生已做过的熟题，这样可以防止成绩失真，避免使考试失去“练兵”的意义。

(2)要注意适当拉长命题时间，确保试题质量；命题结束后，一定要安排专人试做，把试题的问题解决在考试之前。

(3)要扎扎实实地做好考试的后续工作，保质保量地完成教学质量阶段性推进的各项具体工作。

2、各年级都组织了学生教学信息反馈活动。

这次教学信息反馈的内容主要有两项：一是学生的满意率调查，二是学生对学科教学、班级管理和学校教学管理工作的意见和建议。

从学生评教情况看，值得肯定的地方有：

(1)各年级学生的满意率都在95%以上，说明学生对教师教学素质、教学能力和教学态度的认可度较高。

(2)学生评教中对老师们正面肯定得多，负面的意见相对较少。

学生不太满意的意见主要有：

(1)个别教师上课拖堂现象较严重。

(2)个别教师上课或自习值班时有接听手机的现象。

(3)有些学科布置作业太多，对作业的要求脱离实际。

(4)有的教师不能平等对待所教班级。

(5)有讽刺、挖苦和体罚学生的现象。

3、各年级都在期中考试前后组织了教学常规检查。

这次教学常规检查，主要有两项：学生作业和教师备课笔记。检查评价成绩较好的教师 名单如下：

初中部：

作业较好的有：初一：孙增湖、张强、林博蓬、魏玉兰、孙伟业、宋琳。初二：司秀英、杨玉奉、翟凤琴、郭澄澄、董学永、邢延健、金世亮。初三：段小丽、张燕、杜本红、岳本营、李颖颖、丁双。初四：周长静、张志华、王洪卫、周婷。上课较好的有：初一：仇进、张娜、周建华、黄家圣。初二：王振、刘杰、李雪、张程、孙晴、唐翠红、张磊。初三：段小丽、李颖颖、王秀珍、蒲业宁、张燕、杜本红。初四：张志华、周长静、王洪卫、张倩。

高一级部：

王倩、范军峰、翟明春、李志刚、赵婷、刘延娣、王永福、耿庆华、王玫、齐文广、葛美玉。

高二级部：

刘文庆、黄丛丛、毛爱芝、郝恒、周保全、翟树伟、张庚、陈方芹、赵明智、肖谨荣。

在教学常规方面需要改进的地方：

关于规范化作业：

(1)在规范化作业上一定要标注完成作业的时间，因为规范化作业实际上就是一种限时作业。

(2)规范化作业的评价可采取等级评价或评语评价等多种形式。

(3)要切实关注学生做作业的规范化程度。

(4)作业布置和批改次数要达到教案数的一半。

关于教案：

(1)备教案要由重知识点的疏理转向重学法和教法的设计。

(2)要注意学案、导案和练案的有机结合。

4、各年级都顺利地组织了高效课堂打造活动。

本学期安排的打造高效课堂活动，是一次全市性的教研活动。按照市教研室的统一安排，我校制定了打造高效课堂活动实施方案，分阶段组织了打造高效课堂活动。具体分成四个阶段，即宣传发动阶段、骨干示范阶段、全员实验阶段和检查评比阶段。本学期将结束三、四阶段的工作。在这次打造高效课堂活动中，值得肯定的地方有：

(1)活动的方案设计比较详细。学校先后起草了“淄博四中打造高效课堂活动实施意见”和“淄博四中高效课堂评估标准”等多个文件，及时编印了《打造高效课堂学习材料汇编》，对活动的开展起到了很好的指导作用。

(2)各个阶段的推进工作开展得扎实有效，推进效果良好。

(3)在活动中老师们的思想观念和课堂教学方式都发生了一些可喜的变化。

(4)涌现出了一批课堂改革先进个人。

初中部：刘杰、丁双、赵红霞、蒲业宁、陈楠、孙晴、吴成林、冯汝训、葛志娟。

高一级部：(部分教师还没讲完)王孚生、李金峰、张小曼、翟明春、杨玉泉、赵婷。

高二级部：袁美玲、魏丽、张润清、毛爱芝、杜亚春、袁丽、张翠萍、谭红梅。

下一步，我校将按照“学习研究--构建模型――试点实验――全面推广――验收评估”的思路，继续推进高效课堂活动，进一步把我校的课堂教学改革引向深入。

5、组织开展了“我心目中的高效课堂”征文比赛。

(1)这次老师们撰写的论文选题都符合学校的要求，紧扣了“打造高效课堂”这一主题。

(2)从论文内容上看，老师们都对如何打造高效课堂进行了认真思考，有自己的观点和思路，也提出了一些很好的设想。

(3)论文行文流畅，观点鲜明，论据充足，质量较高。

不足或有待改进的地方有：

(1)参与面还相对较窄，还有很多教师尤其是年青教师没有参与进来。

(2)个别论文存在着明显的抄袭痕迹。

6、进一步调整了校内结构工资分配方案。

这次调整，有下列几个特点：

(1)正常工作时间内的各项补贴增幅较小。如课时工资每课时由7元调整为8元，超课时补贴由9元调整为10元等。

(2)属于加班性质的各项补贴增幅较大。如晚自习补贴由5元调整到8元，双休日加班由半天15元调整为25元。

(3)全勤奖和一线管理人员(班主任、备课组长、教研组长等)的岗位补贴增幅较大。如班主任补贴由每月200元提高到350元，备课组长补贴由每月60元提高到100元，教研组长补贴由每月80元提高到120元。

(4)新增的几个补贴项目，补贴标准也相对较高。如校本课程和奥赛辅导每节补贴30元等。

7、以政教处为主，成功组织了大型诗歌节活动。在活动中，政教处、总务处和语文组、音乐组的老师们，为此做了大量工作。

8、为了学习借鉴外地先进的教育教学经验，学校组织了多次外出参观学习活动。

9、本学期我校师生参加了多项教育教学评比活动，预期成绩会比较好。

10、学校的国内国际教育交流活动也有了一些新的进展。

11、我校的校本课程开发逐步趋于规范。

1、检查学校及各处室的计划落实情况，还没有落实的要抓紧时间落实。

2、做好高初中毕业班工作。重点做好下列几项工作：

(1)搞好模拟训练工作。(2)组织好学生的回扣复习。(3)做好学生的考前心理辅导。

3、做好高初中招生工作。

今年中考招生政策的新变化：

(1)填报志愿时间改在考试之后、中考成绩公布之前。

(2)规模内指标分配比例上升到60%，学校间录取分数线差距扩大为“控制在50分之内”。

(3)体育学科考试，分值由30分提高到70分。

(4)市属学校艺体招生计划不再单列。

4、搞好学业水平考试工作。

(1)做好学生的思想工作，提高学生对学业水平考试的重视程度。

(2)紧扣学业水平考试纲要，做好考前的复习工作。

(3)做好培优促尖工作，努力提高学业水平考试的优秀率。

(4)做好差生转化工作，努力提高学业水平考试的合格率。

5、落实好新的教师教学工作评价方案。

6、搞好新入校教师的上岗汇报课。

最优学校期中教学工作总结（模板16篇）篇十六

按照教务处工作计划，由教务处具体负责期中教学检查工作。xx月xx日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各教研室认真开展工作。

根据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教务处对各教研室自查工作进行了抽查，抽查结果表明各教研室对本次教学检查工作非常重视，教研室主任亲自抓检查，制定了部门教学检查工作安排，并指定专人负责具体检查工作，形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作。

各教学教研室都能严格按照通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流，师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。

1、经抽查各教研室任课教师都按规定听课五节以上，学院主管教学领导和教务处教师听课次数均为七次以上，教务处相关老师进行任课老师听课评课，所听课老师上课情况良好。根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。

2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。

3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。教务处在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况，抽查结果为：教师大多能够按规定时间到教室，有部分教师出现迟到现象；大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分教师讲课期间不太关心学生听课效果；学生迟到、旷课现象存在。

4、教学文件执行情况检查。教务处对教师执行教学文件情况进行了抽查。结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好。

5、各教研室老师都积极进行备课，并按时上交教案。

1、关于部分师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议学院加强管理，任课教师必须按时上课并认真组织教学，清点上课学生，记录旷课学生。教务处将加强督促检查力度，今后要不定时进行检查，对违规违纪教师按相关规定处理。

2、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分，教师要加大课堂教学管理力度，学院学生工作管理人员要认真负责加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象。

教务处

20xx年xx月xx日