情况汇报是向领导或上级机构汇报某一阶段或某一特定情况的一种书面材料，对于统计和评估工作进展非常有效。欢迎大家查看以下情况汇报范文，与大家一起分享写作心得和经验。

教科研情况证明（专业20篇）篇一

兹证明我单位______________，于__________出生，身份证号码:______________,自_______________至今在我单位工作，任职为______，月收入约为___________元。

该人员与___________为夫妻关系，有______________________为儿子/女儿，此次预计于_________至__________前往韩国旅游。

负责人签名：公司职务：

单位电话：

申请人本人手机号码：

公司名：

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

教科研情况证明（专业20篇）篇二

父亲：________身份证号码：_______________________单位：_______________母亲：________身份证号码：_______________________单位：_______________双方于______年___月___日在____________依法登记结婚，该夫妻婚后只生育一个男(女)，姓名：________身份证号码：________________________系独生子女，并于______年___月___日领取独生子女证，证号______________,是所属以下____种情况：

(1)该夫妻至今婚姻未变动过，也未曾再生育，未收养。

(2)该夫妻一方_____已死亡，另一方______现独(再婚)，至今未再生育，未收养。

(3)该夫妻于_____年___月___日离异，女(男)______方独身(再婚)至今未再生育过(抱养)，所出证明均负法律责任。

(4)该夫妻已双亡，姓名______在______年___月___日已死亡，姓名_____在_____年__月___日已死亡。

情况属实，特此证明。

计生专干和负责人(签字)乡(镇)计生办审核意见

单位、居(村)委会(公章)单位(盖计生办章)经办人：_______

联系电话_________联系电话_________

_____年___月___日

教科研情况证明（专业20篇）篇三

______镇(乡)社会事务和人口与计划生育办公室：

兹有______镇______村(社区)______组村民_________(出生于____________年______月______日，身份证号码___________________________)于____________年______月______日与(下面填写地址)____________________________________村(居)民_________(出生于____________年______月______日，身份证号码___________________________)结婚，男(女)方系(初婚/再婚)，婚前(未生育子女/已生育、捡、抱养子女___名)，目前(未怀孕/已怀孕，预产期____________年______月______日)，请按相关政策予以办理为谢，婚育情况证明。

再婚男(女)初婚时间：____________年______月______日;。

是(否)生育子女，子女姓名：

性别：男(女)，出生时间：____________年______月______日。

___________村妇女主任签名：_________。

(盖村委会章)。

____________年______月______日。

教科研情况证明（专业20篇）篇四

被证明人姓名：________，性别____，民族____，户口性质：____，身份证号码：________________，属________省________市________乡（镇）________行政村村民。

被证明人配偶姓名________，性别____，民族____，户口性质：____，身份证号码：________________，属________省________市________镇（乡）________行政村村民。

二人于________年____月____日依法登记结婚。被证明人________属（初婚、再婚），已生育男孩____个，女孩____个。未曾收（抱）养过子女，无违反计划生育政策行为，未在我处办理生育（一、二）孩生育子女《服务证》，情况属实。

特此证明

________村（居）民委员会意见（章）

经办人：

办理时间： 年 月 日

教科研情况证明（专业20篇）篇五

我单位职工________，____，户籍地址____________，年____月____日出生，身份证号结婚（身份证号____________________；于____（四级以上地址）；___年___月___日与______），张某系初婚未育（或初婚初育），未抱养过子女，婚前无违法生育行为。目前已怀孕___个月（如孩子已出生请注明姓名、性别、出生日期）特此证明！

单位名称：__________________。

经办人：__________。

电话:____________。

日期：____年____月____日

（盖公章或人事章）。

教科研情况证明（专业20篇）篇六

证明材料是为了我们更好的工作，我们大家一起看看下面的教科研工作的证明材料，欢迎各位阅读哦！

随着幼教事业的改革发展，教育科研的重要性越来越被幼儿园重视，通过教育科研提高教师素质、形成办园特色已经成为不少幼儿园的办园策略，“科研兴园”已逐渐成为幼教事业发展的必然趋势。近年来，我园在飞速发展的幼教改革形势下，越来越感到办园的压力，产生了更新观念、加快发展，向改革要质量，向科研要效率的要求，并为之采取了一系列措施，现分述如下：

一个良好的研究课题对促进幼儿园教育改革的深化、教育教学质量的提高、教师参与教育科研工作的积极性起着重要的作用。因此，应抓住幼儿园教育研究最重要的特色：实践性、应用性来设计研究目标和内容。

首先，我们组织人员分析、研究本园实践中尚且存在的问题，并认清目前最迫切需要解决的问题。我园曾经通过组织教师座谈、设计问卷等多种形式来了解当前教师的困惑和幼儿园的问题，一一记录在案后，选择出焦点问题作为课题研究的方向。

积极地收集各种各样的游戏材料，创设富有童趣的游戏环境，采用正确的指导和评价方法，让教师在科研工作中认真探索，真正做到《纲要》中所提出的“游戏是幼儿的基本活动”。

1、确保教科研组织管理的规范化。

首先，我园成立了教科室，形成了“幼儿园——教科室——课题组——班级”科研网络。每年下半年，组织教师申报课题，由教科室认真筛选、论证其可行性后，确定课题成立与否；接着，各课题组组长根据课题内容拟定一份《。

协议书。

》，写明参加本课题组研究活动应尽的义务，如每月必须记录几次观察笔记、每学期必须撰写几篇教育随笔和经验总结等，同时也写明可以享受的权利，如优先获得相应的学习资料，能参与“教科研先进个人”的评比等；然后，向全园教师公布确定的课题，由于让每位教师都积极主动地参与教育科研是迅速提高教师素质、开发教师创造潜能的最有效手段之一，因此，我们要求在人人参与的基础上，各教师根据自身的情况选择参加某课题的研究工作，并签订课题组《协议书》。

同时，我们还制定了《教育科研工作制度》、《教育科研先进个人评选条件》等系列。

规章制度。

奖惩条例，把检查考核和评估的结果与奖金待遇挂钩，将幼儿园的教学与教育科研相结合，课题研究渗透于日常教育教学，为教育理论的探讨教材教法改革教育质量的提高增强了合力。

这样，从上而下形成了一整套较顺畅的教育科研的运作程序，保证了科研工作正常、有序、高速运作，受到了事半功倍的效果。

2、力争教科研活动过程的规范化。

课题研究的过程是实现研究目标的桥梁，其规范性直接影响课题研究活动的质量效果。某些学校在实际操作中，有的为了通过上级领导的检查评估，或者渴望通过教育科研制造“轰动效应”产生影响，所以往往会走入误区：有的有头无尾，不了了之；有的忽紧忽松，前后不一致。因此，我认为规范课题研究过程、保证其落在实处是至关重要的。我园教科室主要采取了“两定两查”的方式进行管理，“两定”：一是基本固定领导人员和研究人员，保证运行的一致性；二是定期总结汇报，即每周一次口头汇报、每月月底一次书面汇报，使课题组组长、教科室能清楚地了解课题进展情况；“两查”：一是随机检查，园领导和课题组组长不定期地对研究情况进行检查，发现问题及时纠正，以保证课题研究顺利进行；二是互看互查，要求每位教师每周分别到相应的课题组班级观摩、检查其研究情况，以达到相互督促、学习的目的。

3、要求教育科研材料管理的规范化。

课题研究材料记录了课题研究开展的全过程，它们既是成果，也是重要的参考资料。为了管理好这些材料并使之规范化，我们与研究教师一起设计部分研究表格，如《学习资料》、《幼儿活动观察记录》、《教师评价表》等，使教师们能够统一格式、统一记录；其次，我们还要求研究教师每月月底将研究材料分门别类地整理好，并上交至教科室，由课题组组长和园领导共同检查、了解材料情况；然后，在学期结束后各课题组组长搜集、整理所有研究材料，并将其妥善保存，以备结题时装订，并作为研究成果向上级汇报，也便于今后让其他教师共同分享，学习其中有价值的经验。

幼儿教师的教科研水平的提高不是一蹴而就的，她必须在课题研究过程中，逐步更新教育教学观念，不断完善自身知识结构，才能进一步提高素质。那么，该如何帮助并指导教师，使其教科研水平得以迅速发展呢？我们采取了以下几种措施：

（一）训练要求因人而异。

每一位教师的教科研能力都有所不同，因此，我们的要求也就各有侧重点。对于新教师主要进行反复的“关键程序”训练，包括学习制订阶段计划；坚持对每次的研究活动进行观察与评价，写好观察分析记录；坚持与幼儿进行个别的正面交谈。

对熟练教师，我们则要求进行“反思性”的实践与总结：学习撰写设计报告、实施方案和研究报告；坚持用科研的眼光和行动开展研究活动，并对研究过程进行反思，作出理性的思考和选择；能带领新教师共同解决研究活动中发现的疑难问题。

（二）训练方式丰富多样。

1、自觉“学”

幼儿教育是未来的事业，幼儿教师必须有未来的眼光，如果不从思想观念转变入手谈教科研，所有的宏观或局部的教育改革都只能是表面的形式。没有全新的教育观念的输入，就不可能有实质性的教改行为的产生。因此，“学习”是幼儿园进行教育研究工作的重要环节。

课题研究的重要性是什么等问题入手，组织教师进行初步的学习，有效地转变了教师头脑中固存的教科研“无用”、“高深”等错误观念；其次，以分发资料、专题讲座等形式指导教师学习撰写设计报告、实施方案和。

调查报告。

等文稿；同时，我们创办了园刊《教海拾零、》《科研导航》，从不同侧面介绍先进的理论和研究方法，并及时关注研究的新动向、新热点，还刊登了不少教师的教改、科研心得，深受教师的喜爱。

另外，我们还通过走出去、请进来的方式，组织教师参加各类培训、讲座、观摩等活动，开阔教师眼界，更好地把教科研工作引向深入。

大学习带来了大提高，教师们对教育理论学习更加关注了，自觉性更高了。有的教师反映，学与不学确实不一样，过去，自己总是停留在经验主义，对被人的创新做法或者看不到，或者看到了不重视、不以为然。如今，不少教师能够自觉、主动地购买教育理论著作，订阅教育理论刊物，并不定期地进行摘抄工作，还认真地写下学习体会，整个幼儿园学习教育理论的氛围明显增强。

2、练习“写”

光看不用、光学不写对教师而言，并未真正参与到课题研究工作中来。过去进行一个课题研究，总是由课题组组长撰写好实施方案后，分发给研究教师去操作，这样做往往会产生教师不完全了解课题的目标，不知道到底该怎样开展研究活动的现象。因此，我们在共同确立了研究课题后，先由课题组组长撰写设计报告，接着由教师根据自己的兴趣、本班幼儿的实际情况，围绕设计报告的内容确定一个子课题，并动笔撰写实施方案。教师们只有自己动笔去写，才会认真地查找有关资料，明确研究方向，更深入地思考研究方法和内容；然后，我们汇总所有的实施方案，请全体研究教师相互翻阅，共同提出修改意见。通过准备、思考、撰写、讨论、修改这五个环节，可以有效地调动教师参与科研的积极性，为今后研究工作的顺利开展奠定了良好的基础。另外，我们还要求教师们定期写观察记录，不仅将研究过程中幼儿的一举一动写下来，还要求写下自己对活动中部分环节的评价。

练习“写”，不但帮助教师学会思考、注重观察，而且还锻炼了教师的写作能力，不少教师都说：“现在写教育随笔觉得有东西可写了。”

3、敢于“问”

“问”能使教师在行动研究中不断对自己的教育实践进行反思，积极探索教育实践中的问题，努力提升教育实践的合理性，使自己在成为研究型教师的道路上又迈进了一大步。为此，我园开展了“每月一问”的活动，要求教师针对自己在课题研究中的困惑进行提问，园部再以年级组和教研组为单位组织教师分析问题，共同寻找解决方法。

刚开始，不少教师由于习惯于领导在检查、督导中发现问题、帮助解决问题的传统流程，而不知该如何提问，写上来的问题往往大而空泛，带有一定的盲目性。后来经过指导，教师开始有意识地审视自己的研究工作，更细致地观察、研究幼儿的活动反应，并对研究过程中的一些细节提出质疑、发现问题，久而久之，教师的问题就越来越多、越来越细化了。

4、学会“说”

“说”能使教师们积累经验、相互学习。首先，我们特地安排了“每周一说”的活动，组织教师说一说一周来的研究心得，聊一聊研究过程中幼儿的具体表现和自己的指导方法。其次，我们还安排了解决“每月一问”的小组讨论活动，由各组长带领教师们先详细地分析问题，再各抒己见，想办法解决问题，在这种讨论活动中，教师不再是被动地听讲，而是主动地参与，理清自己的思路，将其有条不紊地表达出来。这两项活动即提高了教师们的表达能力，又实现了经验分享，利用集体的智慧互帮互学、共同提高。

我们的实践和探索证明了教育科研是幼儿园的立园之本、兴园之策、发展之源，唯有立足于教科研工作，才能把握幼教形势的脉搏，深化幼教改革，促进幼儿的全面发展；也唯有这样，幼儿教师才能成为合格的新一代的灵魂的塑造者，才能托起明天更美丽的太阳。今后我们将继续努力探索，大胆改革创新，使我园的教科研工作更完善、更科学、更有实效。

。

教科研情况证明（专业20篇）篇七

兹有___身份证号：_______________，为我县_乡___村村民。

父___职业：___，年收入___;其母：___，职业：___，年收入___;其(兄/弟/姐/妹/)：___，职业___，年收入___。

由于__原因，该家庭生活一直比较贫困。又__年__月__日发生了(__自然灾害)，该家庭又受灾严重，属于重灾户，生活更加贫穷。

希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。

特此证明。

加盖公章

__年__月__日

教科研情况证明（专业20篇）篇八

xx学校：

兹有我镇(县)___________(具体地址)村民(居民)___________、___________之子(女)___________被___________大学录取。

该生家庭___________(家庭成员状况)，主要从事___________(主要收入来源)，家中经济收入___________(家庭收入状况)，经济状况___________(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生的学习和生活费用。

请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。

特此证明!

___________乡(镇)人民政府(或县民政局)

____年____月____日

教科研情况证明（专业20篇）篇九

（一）散布有损国家声誉的言论，组织或者参加旨在反对国家的集会、游行、示威等活动的：

（二）组织或者参加非法组织，组织或者参加罢工光。

（三）玩忽职守，贻误工作约；

（四）压制批评，打击报复的；

（五）弄虚作假，误导、欺骗领导或公众的；

（六）贪污、行贿．受贿，利用职务之便为自己或者他人谋取私利的；

（七）违反财经纪律，浪费国家或集体资财的；

（八）滥用职权，侵害公民、法人或者其他组织的合法权益的；

（九）泄露国家秘密或者工作秘密的；

（十）在对外交往中损害国家荣誉和利益的；

（十一）参与或者支持色情、吸毒、赌博，迷信等活动的；

（十二）触犯刑律被免于刑事处罚的；

（十三）缺乏社会责任感、为人民服务意识较差的；

（十四）政治品德不良的；

（十五〕严重违反职业道德、社会公德、家庭美德的；

证明人：

单位名称。

教科研情况证明（专业20篇）篇十

我们夫妻双方谨此承诺：

（根据再生育申请所涉及的条款内容，应写明相关的婚姻、生育、子女等情况）

当事人承诺：按此处内容由当事人手书（以上承诺所申请的理由和提供的材料真实，并愿意承担相应的法律责任。）

承诺人签名：___________

20xx年x月x日

教科研情况证明（专业20篇）篇十一

七、八年级六个班思想品德课，周课时数14节，同时于本学期任七（3）班班主任。

该同志所任学科成绩在同类班级中名列前茅，学生学习积极性高，班级管理成绩显著，被学校评为“优秀教师”和“优秀班主任”。

谯城区三官中学。

二〇一二年十二月六日。

教科研情况证明（专业20篇）篇十二

____镇(乡)社会事务和人口与计划生育办公室：

兹有____镇____村(社区)____组村民______(出生于________年____月____日，身份证号码__________________)于________年____月____日与(下面填写地址)________________________村(居)民______(出生于________年____月____日，身份证号码__________________)结婚，男(女)方系(初婚/再婚)，婚前(未生育子女/已生育、捡、抱养子女__名)，目前(未怀孕/已怀孕，预产期________年____月____日)，请按相关政策予以办理为谢，婚育情况证明。

再婚男(女)初婚时间：________年____月____日;。

是(否)生育子女，子女姓名：

性别：男(女)，出生时间：________年____月____日。

_________村妇女主任签名：______。

(盖村委会章)。

________年____月____日。

申请人联系电话：

申请人需持的证件：结婚证、男女双方身份证、户口簿。

教科研情况证明（专业20篇）篇十三

×××，男（女），身份证号码×××，系户籍为我村（社区）居民（系我单位工作人员）（如为流动人口的：“户籍地为×省、自治区×市×县×乡镇、街道×村、社区”），现居住在×路×号，于×年×月入住。该于×年×月×日与×××结婚，属初婚。

婚前双方于×年×月×日生育（收养）一男（女）孩，×××（孩子姓名），目前，该只生育（收养）了一个孩子。

属非婚生育，已（未）缴纳社会抚养费××元。

×××（单位公章）。

证明出具人：xx。

联系电话：xx。

说明：该样式适用于初婚违法生育（收养）对象。

教科研情况证明（专业20篇）篇十四

兹有我单位职工，女，年月日出生，身份证号码：，户籍地为，政治面貌，与，男，年月日出生，身份证号码：，户籍地为户籍地为，政治面貌，二人于年月日结婚，婚后于年月日合法生育一男（女）孩，取名。本人为独生子女。该夫妇属初婚初育，只生育过一个子女，二人至今无计划外怀孕和生育、抱养子女，双方已领取《独生子女父母光荣证》，领证时间为年月日，证号为，已享受独生子女父母奖励费。20xx年5月29日以后所领取的一切奖励费，独生子女费已退回发放奖励费单位，从即日开始停发以后的独生子女奖励费。现符合《xx省人口和计划生育条例》第二十一条（一）款第二项之规定生育二孩。

证明人：

联系电话：

单位公章。

教科研情况证明（专业20篇）篇十五

国家______分行：

____________是省(县)镇(村民委员会或居民委员会)人，______年考入________________大学，其家庭因(以下填写申请人家庭经济困难原因)该家庭生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。

______年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款。

特此证明。

村民(或居民)委员会(公章)______

上述情况属实。

经办人：_______

街道办事处、镇或以上人民政府(民政部门)

(公章)_______

____________年______月______日

教科研情况证明（专业20篇）篇十六

×××，男（女），身份证号码×××，系户籍为我村（社区）居民（系我单位工作人员）（如为流动人口的：“户籍地为×省、自治区×市×县×乡镇、街道×村、社区”），现居住在×路×号，于×年×月入住。该于×年×月×日与×××结婚，属初婚。

婚前双方于×年×月×日生育（收养）一男（女）孩，×××（孩子姓名），目前，该只生育（收养）了一个孩子。

属非婚生育，已（未）缴纳社会抚养费××元。

×××（单位公章）。

证明出具人：xx。

联系电话：xx。

教科研情况证明（专业20篇）篇十七

兹有我单位员工，身份证：，该员工自__年__月__日到我单位工作至今。

自____年__月__日至____年__月__日止。该员工因其亲属，身份证：。发生交通事故受伤住院，需人陪护，一直未到单位上班，处于请假期间，我单位未给其发放请假期间工资。

该员工在职期间每月工资为元。

特此证明。

教科研情况证明（专业20篇）篇十八

被证明人姓名：________，性别____，民族____，户口性质：____，身份证号码：________________，属________省________市________乡（镇）________行政村村民。

被证明人配偶姓名________，性别____，民族____，户口性质：____，身份证号码：________________，属________省________市________镇（乡）________行政村村民。

二人于________年____月____日依法登记结婚。被证明人________属（初婚、再婚），已生育男孩____个，女孩____个。未曾收（抱）养过子女，无违反计划生育政策行为，未在我处办理生育（一、二）孩生育子女《服务证》，情况属实。

________村（居）民委员会意见（章）。

经办人：________。

________年________月________日。

教科研情况证明（专业20篇）篇十九

校计划生育办公室：

我单位教职工____________同志，性别______，生于______年______月______日，身份证号________________________，截止目前未婚。

特此证明。

本人单位(章)__________________大学。

计划生育委员会(章)____________。

计生委员签字：__________________。

经办人签字：________________________。

______年______月______日。

安徽市 公证处：

1.兹证明我单位____________，男(女)，______年______月______日出生，至______年______月______日止，从未登记结婚(包括事实婚姻)。

2.兹证明我单位____________，男(女)，______年______月______日出生，至______年______月______日与 离婚后，至今日止未再登记结婚。

3.兹证明我单位____________，男(女)，______年______月______日出生，至______年______月______日其配偶____________死亡后，至今日止未再登记结婚。

单位填写人签名：

单位组织(或人事、保卫部门)章______。

______年______月______日。

教科研情况证明（专业20篇）篇二十

立遗嘱人：______________，男，__________岁，_______________省_______________县人，住_______________县_______________小区_______________号。我今年__________岁，且患有心脏病，身体随时可能发生意外，故特立此遗嘱，表明我对自己所有的财产在我去世之后的处理意愿。我和我的后妻_______________现共有以下财产：

1、原籍_______________省__________县__________小区有产权房2套3间2厅，1套一间一厅，共_______________平方米；家具共有__________件，其中（注：_________________别的财产）。

2、有县银行定期存款一张，存有人民币___________________元。

为了在我死后，在财产分割上不发生纠纷，现对我的后妻_____________各自的财产加以明确，并对我自有的`财产提出如下的处理意见。

3、后妻_______________现年__________岁，无亲生儿女，丧失劳动力。我们结婚__________年，她对我关怀备至。对我和她共有的财产应先行明确她所有的部分。一间一厅__________平方，存款中的_________________元归后妻_______________所有，（注：_________________写明个别财产）。

4、我自我的财产在我死后按如下方式予以分割和继承：

（1）一套3间2厅_______________平方由长子_______________继承（注：_________________再写明个别财产）。

（2）一套3间2厅_______________平方由长女_______________继承（注：_________________再写明个别财产）。

本遗嘱一式四份，经公证机关公证后，分别由后妻_______________，子_______________，女_______________各执一份。

立遗嘱人：______________（签名盖章）。

证明人：______________（签名盖章）。

_______________（签名盖章）。

_______________（签名盖章）。

_____________年__________月__________日。