读后感是对所读书籍内容的评价和感悟，通过写出来可以和他人分享自己的体验与感受。下面是经典的读后感范文，希望能给大家带来一些思考和灵感。

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇一

还不曾尝试过轻翻书本、怡然阅读的这份闲情逸致，似乎有很多的时候读书是为了完成一种任务。其实很清楚看书是一种享受，有句话说得很到位：“一本好书是不会让人寂寞的。”是啊，自古以来的名著一直在被人们关注并研究。实际上，好书更不会寂寞，不同时代的人会从不同角度去理解去感受名著中的人物和故事情节，看书的心境不同，感受也不同。读书的好处不言而喻，不必多言，只要手捧好书，期间的快乐、满足会随之而来。

在我读一年级时，我并不喜欢阅读，觉得看书很无趣，很无聊。但是为什么还有那么多人喜欢阅读呢？一个大大的问号在我心中油然而生。我跑去问老师，老师笑眯眯地对我说：“阅读是一件愉快的事，从阅读中你能获取很多知识，明白很多道理，你读久了，必定会受益匪浅。”听了老师的话后，一种渴望阅读的心情像一粒种子，在我的心灵深处发芽、长大。自从听了老师的那番话后，我越来越喜欢阅读了，无时无刻都想阅读，读书已经成为我生活中必不可少的一部分。

铃声一响，当其他同学在外面飞奔，而书的力量会情不自禁地拉着我，于是乎，我毫不犹豫地走进了这一别样的世界；周末，我兴致盎然地与我的老朋友——图书馆约会，在这里，她不会嫌弃我的久留；每月新增书友更是我的习惯，月末用零花钱购书，当书橱不断地丰富时，我的心灵也在不断地成长。更可喜的是，爸爸妈妈也加入了读书的队伍。

夜幕降临，一轮皎洁的明月躺在黛色的.天空中，时钟在“滴答滴答”走个不停，千家万户的灯已熄灭了好久，可是有一户人家还在明亮的灯光下专心致志地啃着书本。“一阵春风吹过，像春姑娘的纤纤玉手，把涟水河拂起波浪，涟水河显得更清澈，更明亮……”

一本书就是一艘船，带领我从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。在享受这份闲情逸致的同时，我相信这艘船会载着我越走越远！

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇二

午后的阳光缓缓流动，一捧清茗，任目光轻盈的抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。

读是感悟。

读庄子，读到的是空灵的澄净，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守护月亮的树，他甘愿“曳尾于途泥”，为的是那纯净的心灵之树。

读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸。“天生我才必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与拨打。酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐!

读司马迁，读到的是刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的颠峰上。“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤;幽怨忧愤，著称信史照尘寰。正是太史的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

云边雁断胡天月，陇上羊归赛草茵。品读苏轼，悟出的是伟岸。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。品读谭嗣同，读出的是正气，悟出的是坚韧。

读书是感悟，读人更是感悟，感是“举手长劳劳，两情相依依”的微笑，是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的彷徨，悟是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦胧，是“念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹!

漫漫人生长路，在悠然的午后时光感动，在静谧的午夜时分流泪，在微明的晨光熹微中彻悟，不失为美丽。因为读书，因为感悟，心灵得以升华，生命得以升华。

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇三

这本书的每一页都记载着凝重的历史，记录着一件件伟大的英雄事迹。当我读到刘胡兰的故事时，我浮想联翩，这个故事主要记叙了1947年1月12日，15岁的共产党员被国名党反动派黑势力抓捕后，在敌人种种诱惑下毫不动摇，种种威胁下坚贞不屈，最后，敌人无法从她的口中获取机密，将她的六位革命战友当场铡死。刘胡兰视死如归，从容地躺在了铡刀下英勇就义的事。事后，毛泽东主席深受感动，亲自挥笔写下了“生的伟大，死的光荣”这8个大字。我从刘胡兰这惊天地、泣鬼神的举动中，看到了她视死如归的高尚情怀，看到了中国女性的伟大，仿佛看见了刘胡兰金子般美好的心灵，他是一位真正的英雄！

在革命的道路上，不仅是刘胡兰谱写出了令人饮泪歌颂的故事，江姐也用实际行动表达出了自己对祖国的热爱：江姐是重庆的地下党员，她与丈夫彭咏梧一同奔赴在前线。1948年，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。当敌人用竹签钉进江姐的手指中，她说了一句让人敬佩的话：“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是用竹子做的，共产党的意志是钢铁铸成的！”特务们妄想从这个年轻的女共产党员身上获取重庆地下党的机密。面对敌人的严刑拷打，江姐的意志没有半点的动摇，领导狱中的革命战友展开了一场坚决的斗争。1949年11月14日，江姐被特务秘密暗杀，她在重庆解放的前夕献出了自己年仅29岁的宝贵生命。她把自己短暂的一生全部献给了新中国，献给了中国人民，献给了革命事业。现如今，江姐的故事广为流传，已经被人们搬上了舞台，更成为了小说的素材。

读完这两个震撼人心的事迹，我的心中充满了对这些为了革命事业而献身的先烈们的无比钦佩，这时，我意犹未尽，不由自主地翻开了下一页。这一页是董存瑞的故事：董存瑞在我军攻打隆化时，担任爆破小组组长，他带着战友接连炸毁了4座炮楼、5座碉堡。而当大部队冲锋时，一座桥型暗堡突然拦住了我方的前进。董存瑞亲眼看见自己的战友一个个倒下，心如刀绞，他便挺身而出。在冲向桥型暗堡的途中，董存瑞不小心腿部受了伤，他忍着剧痛，匍匐爬到了暗堡下。他发现没有安放炸药包的地方，便毅然举起炸药包，拉燃导火索，大喊：“为了新中国，前进！”随后，一声巨响震得地动山摇，暗堡被炸得粉碎。他用自己的血肉之躯为大部队开辟了前进的道路，用自己向往和平的心矗立了不朽的生命宣言。董存瑞牺牲时年仅19岁。为了纪念这位了不起的英雄，1948年7月10日，隆化中学更名为存瑞中学。

从古至今，中华民族涌现出了无数英雄儿女：岳飞、屈原、文天祥、方志敏、黄继光、瞿秋白……他们面对日益沦陷的祖国，坚贞不屈，用满腔热血谱写出了一首首英雄的赞歌。他们用宝贵的生命换来了我们今天的美好生活，换来了独立自主的新中国，他们永垂不朽！

如今，祖国富强了，人民幸福了，我们更要好好学习、努力学习，将来学业有成后报答养育了中华儿女的祖**亲。我们一定要博览群书!增强对阅读的兴趣!激发对阅读的喜爱!希望更多的同学能够喜爱阅读！

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇四

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”培根也说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”

上学前班的时候，我有了自己的第一本文字书――《365夜故事》。虽然书上有很多得字我都不认识，可我依然看得津津有味。

四年级时，有一个星期六，妈妈上班去了，妈妈走时叮嘱我：10：30把米洗好，放进锅里，还有，我定了闹钟。我看书正看得有味，漫不经心的“恩”了一声。“叮，叮，叮……”10：30的铃声很快就响了，我不情愿的向“好朋友”拜拜，然后，以突破体育不及格的速度完成妈妈的命令，又去和“好朋友”聊天去了。

忽然间，一阵钻心刺骨的疼向我的大脑“侵犯”。“哎哟，妈，放手，疼！疼！”我连忙向妈妈求饶。妈妈看起来很生气，额上青筋若隐若现，“你看你干的好事，啊！电源没有插，今天中午吃什么，啊！”妈妈向我吼道，我赶忙跑去看了看，果然，锅里的米还是在懒洋洋的晒“日光浴”，我不好意思的低下了头，妈妈看了看我手中的书，又摸摸我的头，无奈的叹了一口气：“唉，书虫，今天，你吃书吧！”

“读书破万卷，下笔如有神”“书到用时方恨少，事非经过不知难”“读到一本好书，像交了一个益友”让我们以书为友，以书为鉴，让缕缕书香伴你我同行！

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇五

小时候，我一见到书，便很开心，便一本一本地往书柜里放，却没认真认真读过。用家人的话来说就是摆设。自从我上了一年级，才使我明白了“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的真正含义。书就像活水一样，源源不断地滋润着我们茁壮成长。

书读百遍，其义自现。我的习作曾经也是千篇一律、枯燥无味。书则像一座习作的大宝库，让我在宝库里挖掘着好词好句好段，各种修辞写作方法。终于我从书中点点滴滴地积累，从而写出一篇又一篇的文章。

一本本好书从我眼前闪过，一个个故事在我脑海里浮现，一个个中华美德在我脑海里牢记，一种种愿望从我心里跳过。是书带我走进了知识的大门，是书给了我无穷的宝藏，使我领悟了做人的道理，告诉我只有付出才会有收获。

蝴蝶飞舞着，告诉我书是人类打开知识大门的钥匙。河水奔腾着，告诉我书籍是攀登知识高峰的阶梯。鸟儿鸣叫着，告诉我未来的路还很长，一路布满了荆棘、崎岖和坎坷。不过书籍会为我铺平前进的道路。我会踏着书香上路，征服人生的极限。

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇六

自古以来的名著一直在被人们关注并研究。实际上，好书更不会寂寞，不同时代的人会从不同角度去理解去感受名著中的人物和故事情节，看书的心境不同，感受也不同。读书的好处不言而喻，不必多言，只要手捧好书，期间的快乐、满足会随之而来。

在我读一年级时，我并不喜欢阅读，觉得看书很无趣，很无聊。但是为什么还有那么多人喜欢阅读呢?一个大大的问号在我心中油然而生。我跑去问老师，老师笑眯眯地对我说：“阅读是一件愉快的事，从阅读中你能获取很多知识，明白很多道理，你读久了，必定会受益匪浅。”听了老师的话后，一种渴望阅读的心情像一粒种子，在我的心灵深处发芽、长大。自从听了老师的那番话后，我越来越喜欢阅读了，无时无刻都想阅读，读书已经成为我生活中必不可少的一部分。

铃声一响，当其他同学在外面飞奔，而书的力量会情不自禁地拉着我，于是乎，我毫不犹豫地走进了这一别样的世界;周末，我兴致盎然地与我的老朋友——图书馆约会，在这里，她不会嫌弃我的久留;每月新增书友更是我的习惯，月末用零花钱购书，当书橱不断地丰富时，我的心灵也在不断地成长。更可喜的是，爸爸妈妈也加入了读书的队伍。

夜幕降临，一轮皎洁的明月躺在黛色的天空中，时钟在“滴答滴答”走个不停，千家万户的灯已熄灭了好久，可是有一户人家还在明亮的灯光下专心致志地啃着书本。“一阵春风吹过，像春姑娘的纤纤玉手，把涟水河拂起波浪，涟水河显得更清澈，更明亮……”

一本书就是一艘船，带领我从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。在享受这份闲情逸致的同时，我相信这艘船会载着我越走越远!

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇七

苏霍姆林斯基的忠告，提醒着我们每一位教师，要重视课堂以外的世界。其中课外阅读对于开阔学生视野，发展学生智力，提高学生素质具有极为重要的意义。“当儿童跨进校门以后，不要把他们的思维套进黑板和识字的框框里，不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千的世界隔绝开来，因为世界的奥秘中包含着思维和创造的取之不竭的源泉。”

我国少年儿童阅读状况分析与世界发达国家相比，我们的儿童阅读差距还很大。据有关统计表明，我国的未成年人儿童读物拥有量在全世界排名第68位，是以色列的五十分之一，是日本的四十分之一，是美国的三十分之一。据有关部门发布的《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》指出，中国儿童阅读现状令人忧虑，西方发达国家儿童在6-9个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2-3岁才开始阅读活动；美国儿童4岁后进入独立的、自主的大量阅读阶段，究其原因，有应试教育的影响、有可供学生独立支配的时间太少的原因、有电脑、电视等媒体的冲击，我认为其实更重要的问题是理念问题、是意识问题，是习惯培养的问题。

在不断开展课外阅读活动中我们已经深切的感受到课外阅读是一种好的习惯和兴趣，是帮助儿童获得知识和经验最好的和最直接的办法。儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切关联。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早越有利。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身，只有善于学习并终身学习的人，才不会被淘汰。而这种学习能力的形成，首先应该是从小培养阅读习惯，在大量的课外阅读中获取知识。这就要求学生有以下几方面的阅读要求和习惯：

1、具有良好的阅读兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，能科学地安排阅读的时间；养成读书看报和收藏的习惯，与同学交流资料的习惯。每天坚持阅读50分钟以上。

2、学会欣赏，初步学会选择自己喜爱阅读的书报，并做好摘录读书笔记与学习批注的方法，学写归纳型的读书笔记。

3、学会运用已学的语文知识、技能和工具书阅读适合的童话、寓言、小说等，理解读物的主要内容，体会文章表达的思想感情。

4、能欣赏所阅读的文章，与人交流阅读的感受；能对感兴趣的内容提出问题，在老师的指导下进行资料收集，并参与专题讨论。

6、具有较强的课外阅读意识，能自觉安排时间进行课外阅读，有收藏图书资料、参与读书活动的习惯。

7、在规定的读书时间内专心读书，能坚持读书1小时以上，能与人交流读书感受。

8、养成读书看报的习惯，会摘录、会剪报，学会写感想型读书笔记。

9、在阅读中能联系上下文和自己的积累推想词句的意思，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章的基本表达方法，能质疑并展开讨论。

10、初步学会速读，可达每分钟300字以上，学习浏览，能根据要求选择有关读物和收集有关信息。

11、学习探究性阅读方法，在老师的指导下利用图书馆、网络等信息渠道尝试专题性阅读。对人物和表达方法作出简单的评价。

二、课外阅读指导的原则。

1、主体性原则。学生是阅读的主体，课外阅读的指导更需要学生的主动参与。心理学研究表明：只有学生自己读书，亲自感受需要的满足，在愉快的心境中，才能较好地启动学生内驱力，最大限度地发挥学生的潜能。发展学生自身各种能力。因此，要求教师针对学生特点创造条件，使全体学生以主体身份充分地阅读。

2、愉悦性原则。指导课外阅读的目的之一是激发培养学生的阅读兴趣，发展学生自学、求知能力。因此，教师一方面要采用富有趣味性的知识来激发学生的读书兴趣；另一方面要采用生动活泼的形式，调动学生阅读的自觉性和积极性。使全体学生感受课外阅读物的丰富多彩，中国乃至世界文化的灿烂，感受语言、文字的无限魅力。既在知识水平、求知能力上有所提高，在心理上感到愉悦，受到激励。

3、自主性原则。自主性原则要求学生自己做主，自愿选择。实践证明，学生只有自愿学，有“我要读书”的心理愿望，才会主动积极地最大限度地发挥自身的潜能。

4、差异性原则。要承认学生在发展水平和兴趣爱好上的差异。不必强求一律，可以根据不同学生思维发展水平，在阅读数量和理解深度上提出不同层次的要求。对于思维水平高的学生，可以提出高一些的要求，鼓励他创新，不受预定框框的限制；差的学生，允许其缓慢前进，积少成多。学生可以取长补短，互相鼓励，无负担感。

5、整体性原则。课外阅读的开展必须与教育思想的.转变、教育教学的管理及评估，教育教学形式与方法的改革相配套，处理好课堂教学与课外阅读的关系，并促进两者之间的相互融合，体现出阅读教育诸多因素和谐整合。

6、创造性原则。通过大量的课外阅读，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能是读书活动的目的之一。因此，创造性原则是课外阅读中的重要原则。

三、开设课外阅读课的课型。

(一)读物推荐课。

这种课型，就是根据学生的阅读能力和基础，用生动活泼的方式向学生推荐各种有益的课外读物。从内容上，一般可让阅读语文课本中节选的原文，或教材中的文章的作家的其它作品，这样不仅可以增加学生阅读的兴趣、使之读起来感到亲切，而且也有利于加深理解所学的内容。

教师根据文本拓展阅读空间，在教学中充分利用语文课文拓展课外阅读，让教材中的文本成为延展学生课外阅读的桥梁。上完《蟋蟀的住宅》后，我向学生介绍了作者法布尔的生平事迹和他的《昆虫记》，告诉他们书中还写了更多的昆虫秘密，学生课外阅读的胃口被吊起来了，班上有很多学生带来了《昆虫记》认真阅读。学习《赤壁之战》，在理解课文内容时，向学生介绍与课文有关的内容，比如“借东风、苦肉计、离间计、连环计”等；学完课文后，带领学生阅读《三国演义》中描写赤壁之战的片断，通过和课文比较感受古文的魅力。这些拓展激发了学生阅读《三国演义》的欲望，学生可能读不完全书，但翻阅一遍了解大意，或阅读喜欢的章节也可以呀，总之“开卷有益”。在教对联、成语时，相机渗透《声律启蒙》和《中华成语千句文》的内容，学生很快就买来阅读，班里掀起了诵读对联、成语的热潮。紧扣教材寻找课堂教学和课外阅读的结合点向学生推荐读物，既加深了学生对课文内容的理解，又能让学生在课外阅读的广阔天地中自由驰骋，增长课外知识。

（二）读书指导课。

这类课程，就是指导学生阅读的方法。通过一段时间的跟踪分析和实践，我们提出面对不同年龄层次的少年儿童，采取不同的方式来激发他们的阅读兴趣，从而有效指导他们阅读方法。学校图书馆定期举办一些读书方法的讲座，通过演示、培训、练习等措施，使他们学会浏览、精读、选读、速读、摘录、批注等各种读书方法，切实掌握常用的阅读技巧。正所谓：“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用”。

小学生阅读的启蒙性及系列性主要是从识字、词到句、到段、到篇。无论是语言形式还是思想内容，必须循序渐进，才有利于掌握系统知识，但由于学生年龄小，欠缺生活经验，更不具有足够的知识储备，所以，小学生的阅读需要精心，具体地培养和指导。由于小学生受自身心理特点的制约，个性倾向性还不够稳定。如模仿性强而欠持久，兴趣易发生而很少专注，好动情感而缺乏意志，易于感知而难于抽象；他们并未掌握读书方法，形成读书习惯，因此，我们必须认真对待每节阅读课的方法指导。

指导内容包括：怎样选择书籍，怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画、批及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。比如：可要求学生从知识的积累、能力的培养和思维的训练三个方面进行学习，用做读书卡片的形式表现出来。

（三）读物欣赏课。

这类课型就是让学生把阅读的书籍中自己最喜欢、最感兴趣的部分通过表情朗读，配乐朗诵，背诵片断、格言及表演等方式表达出来，使大家在进一步理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染。

《草房子》是曹文轩的一部长篇小说，作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。虽然时代久远，但因是写儿童时代的故事，深深地吸引着学生。当拿到这样的书时，我们让学生先凭着自己的兴趣去读。这是第一层次的阅读。学生只有在轻松、自由的阅读环境下才能创造奇迹，才能体会到书本中故事的美。接着进行第二层次的阅读，带着“哪个故事让你最感动？”这样的问题去细读故事。再一次的阅读活动把学生引领进了故事，走近故事中的人物。在这种阅读感受的熏陶下，学生不会认为桑桑把蚊帐裁掉当渔网捕鱼是一种淘气，不会认为他把碗柜拆掉当鸟笼是一种捣蛋。从一个一个故事中学生读懂了了少男少女之间毫无瑕疵的纯情美;不幸少年与厄运相拼时的悲怆美;残疾男孩对尊严的执著美、坚定美…接下来进行第三层次的阅读，学生欣赏到了这么多感人的故事，这么多美的画面，让学生把最深刻的感受写下来，通过写读后感，让作品深深地印在学生的心里。

2、从语言中感悟美。

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇八

在这个周星期五，我来到了文轩书店，参加“宁静致远”读书会的一期一会，品味读书的乐趣。

首先便是李静校长讲话。在她出示的ppt(幻灯片)中，她介绍了她办读书会的初衷，她并不是为了炫耀自己，而是为了孩子们。她说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在ppt中，她还告诉我们习总书记提出要坚持“四个自信”，其中坚持文化自信非常重要。“胸藏文墨怀若骨，腹有诗书气自华。”也说明了读书的重要性。在一位著名作家写给儿子的信中，有这样一句话：“读书就是回家，书可以安你的心。”对叛逆的儿子，这位作家没有太多劝诫的言语，但这句话，却胜过了所有的劝诫。书可以使人静下来，我们必须用最静心的阅读，来填充自己的心灵，从书籍中能获得坚强，战胜恐惧，获得直面人生的力量。李校长她希望的是：书香溢满校园，墨浓益人生。

在李校长讲话过后，便是黄茜老师跟我们分享阅读方法。第一：阅读记录表。一本很厚的书不可能被一次读完，我们可以做一个阅读记录表，记录自己的阅读。第二：了解作者。了解作者可以帮助我们理解书，更好的读书。第三：人物关系图。一般，厚厚的古典书籍人物关系比较复杂，画人物关系图可以帮助深入了解剧情。第四：画“山”型图。这就好像是写出书的起因，经过，结果。第五：故事的时间轴。写或画故事的时间轴也有助于理解剧情。第六：人物性格特征。第七：人物颁奖典礼。第八：帮助主角解决困难。第九：给作者写一封信。第十：这件事在我身上也发生过。

接着便是三位老师的好书分享。谭蕴敏老师分享了一本绘本故事，名叫《点》。邬旎巧老师分享了一本绘本故事，名叫《爱书的孩子》。张玲丽老师分享了一本余华的书，名叫《活着》。老师们的分享让我受益匪浅。

书香能致远。虽然这一次读书会过去了，但我对书的热情只会与日俱增!

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇九

一本书能改变一个人的一生，也能净化一个人的心灵。《品味书香》带我走进了书香浓郁，芳香四溢的世界，那个世界纯洁无暇，令人回味书韵中写到：“朋友不是书，书却是朋友。”的确，书教会了我们做人的道理，我们热爱书，我们敬爱书。有人说：“读书有益，也可能有害。而不读书则是绝对有害。我是非常赞同的，《品味书香》使我对书有了新的想法，它不但是一位老师，还是我们的朋友。从《书之门》这篇文章中我体会到书是多么重要。赫尔岑说过：“人类全部生活都依次在书本中留下印记。种族、人群、国家消逝了，书却依然存在。”我对这句话深有感触。

读了这本书，我感觉我不再是不懂事的小孩，而变成了成熟、多愁善感的少女，《品味书香》使书香浓郁荡漾在我们的心头上。

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇十

“妈妈，妈妈，今天我看了《小红帽》，我来讲给你听!从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的外婆……”

“呦，宝贝，你已经学会看书了，还能把书中的故事讲出来，你真是好样的!”

看到上面的对话，你一定会猜：这讲故事的小主角是谁啊?告诉你吧，那就是两岁时的我。

依稀记得，那时的我才刚刚学会蹒跚走路，便喜欢踮着脚去书房的书架上翻书。经常的，一不小心，书就被我碰落一大片。妈妈听到声音，并不来责怪我，而是和我一起耐心地捡书。有时，她还会边捡边指着其中的一些图片，告诉我这是可爱小猫咪，那是乖乖小羊羔呀……慢慢的，我从那些经常掉下来的书中知道了在天空中飞翔的蜻蜓、美丽勤劳的七星瓢虫，还知道了可怜的小稻秧、白白胖胖的大萝卜等等。妈妈还会把这些图片中的小动物、小植物编成一个个有趣的故事，绘声绘色地讲给我听，这些小家伙就经常在我的梦里出现，可有意思了!

现在的我看书中遇到不懂的问题会时常请教“字典老师”，圈点批注，还会上网搜索，写读后感，做读书卡片，不再为书中没有拼音宝宝而发出疑问。书像春雨一般滋润着我，浇灌着我。看书越多，我的知识越来越丰富，写作水平也越来越棒，经常有文章在《新作文》、《宁波晚报》、《余姚日报》上发表。

最是书香能致远，春光烂漫好读书。回首我与书相伴的日子，从绘画读本、拼音读物到文学名著，我的书更换了一轮又一轮。但不变的是，依然是书，依然是书架，依然是满屋袅袅的书香。

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇十一

经历了几天的磨合、研讨，我们组的十几个人之间建立了深厚的友谊。特别是组长和专家对我们每一个人贴心的关怀，让我们感动不已。对这次的研修活动也有了更深的认识。

在最后一个晚上，尊敬的z院长也来到了z大厦第七会议室，参加了大家的研讨，他是想听听来自一线教师对研修的看法，听听大家的声音。

我们组在组长的带领下，也进行了热烈的讨论。重点讨论了三个问题：

1、关于研修的内容和程序安排，你怎么看？

2、关于研修的内容，你还有其他的建议吗？你觉得教师最需要什么样的培训引领？

3、你觉得数学老师需要读书吗？你都读过哪些数学书籍？印象最深的是什么内容？

对于这个问题，谈得最多的是李成林老师，他列举的书名有的听说过，可是从来没有看过――看着这个略显儒雅的青年侃侃而谈，不难理解他课堂上那么精准的语言、那么得当的引领是从何而来了――最是书香能致远，腹有诗书气自华，数学书和儿童心理特点的书读得多，对孩子的了解会更加深刻，对数学课堂的把握也就会得心应手。

等到小组汇报时，组长李老师想让我们自告奋勇起来发言，我忽然就没了勇气，其他几位也都推辞没能承担发言任务――最终李老师发言，最后李成林老师又谈了自己的观点。

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇十二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

读书使人成长，使人增长见闻；读书使人渊博，使人学会宽容；读书使人明智，读书使人聪慧；读书使人有修养，读书使人善辨；研习书籍可以集中我们的思维，研习书籍可以增强我们的分析判断能力，研习书籍可以使我们品德高尚，做一个有德行的人。书籍拓展我们的视野，让我们成长。好一个最是书香行致远。

万斯同从小纨绔至极，由于贪玩在宾客面前丢了面子，暴躁的万斯通在恼怒之下掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书房里。万斯同从生气至厌恶读书再至热爱学习。并从茶经中受到启发，开始用心读书。转眼一年过去了，万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史博览群书的著名学者，并参与了二十四史的编修工作。

明末清初的思想家顾炎武十分不幸，天花病差夺走了他的性命，虽然他体弱多病，但在母亲的教导和鼓励下，顾炎武凭借自己超乎常人的毅力，奋笔疾书，勤学苦读，果真，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。在他手不释卷的努力下，超越别人，后来顾炎武被人尊称开国儒师，受万人敬仰，书给他带来了长远的影响。

毛泽东主席想必每个人都知晓吧！有谋略爱读书的人，从小家中清贫在菜市场学习，读书而不受打扰，中学时期，一边乞讨一边读书、就算到了晚年。仍是卧在硬板床上，手捧书籍。毛泽东先生是著名的无产阶级革命家、战略家和理论家。从清贫到受万人敬仰，他从不骄傲，总是手捧一本书。在他卧病在床时，仍看书学习，医生劝他不要看书，可是他就说不看书的一天毫无意义。最终，他受到人民的爱戴，成为了一名优秀的政治革命家。

《钢铁是怎样炼成的》这本书所道出的人生哲理是不胜枚举，它告诉人们：人的一生要活的有信念和追求，有价值和意义，原来的生命就是这样的简单、明亮。莎士比亚曾经说过一句话：“书籍是人类的营养品”。生活中如果缺少了书，就会改变的枯燥，变的无味。通过读书我认识了《三国演义》里英勇骁战的关羽、张飞；聪明智慧，熟读兵法，善于用计的诸葛亮，阴险狡诈的曹操；《西游记》里会七十二变的齐天大圣孙悟空；《卖火柴的小女孩》中那可怜的小女孩……在《红楼梦》里我为宝玉和黛玉的凄惨爱情感到悲哀；在《西游记》里我为取经的艰难历程而感到难过；在《三国演义》里我为诸葛亮的聪明才智感到钦佩；在《水浒传》里为宋江的不幸深感同情。

我知道这可能是一个很鸡汤的话，但是我还是建议你相信这个朴素的道理，一天不读书，你和别人的区别或许只是少了一个有趣的段子。一年不读书，十年不读书，你和别人之间就是涵养与气质的天壤之别。董卿也曾在媒体采访时说过：“如果我几天不读书，我会感觉像一个人几天不洗澡那样难受”。俞敏洪曾在媒体采访时说过：“读书，有种让人心安的感觉”。的确，读书是最好的休息方式。

我爱读书，无论诗歌、散文还是小说，都那样吸引着我，诱惑着我，我对书从来都是来者不拒，我执着我读书梦，于是后来，我又接触到《千年一叹》、《人生》、《文化苦旅》、《山居笔记》……会心有偶的常常产生“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，我发现读书之趣千千万万。而正是书香陪我行致远……我暂时摆脱了世俗的纷扰，把灵魂浸入书中，读到了种种神奇，读明了世间哲理，读懂万千奥秘。读书抚平了我的彷徨，果真是最是书香行致远。

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇十三

当我读到杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，会引起我无限的遐思；历朝历代兴衰起落，多少人梦想的盛世繁华，却只能在史书中一窥大唐容颜。唐诗宋词元曲明清小说一脉相传，诉说着历史的沧桑。从中我明白“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的教训，让我更珍视现在生活的幸福安康。

读诗歌，可以让我把握历史的脉搏，感受历史的兴衰荣辱。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁这精妙的见解告诉我们。人不是神，不会青春永驻，长生不老。可见秦皇汉武的求仙增寿都是痴人说梦，镜花水月。但想要不死，就要好好的.活着，努力学习，珍惜当下。活出真实，活出价值。

读诗歌，可以让我体会到人生的价值，趁青春作伴，让我们乘上生活的浪遏飞舟，横济沧海。

明月高悬，我便吟咏“明月松间照，清泉石上流”感受时空带给我的静谧与安详；清风徐来，微风拂面，便会仰面感受“吹面不寒杨柳风”的惬意和畅快；落日缓缓，飞鸟长空，再现“落日与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的苍茫与美好。书中所蕴藏绮丽妙景，在我脑海中定格为永恒的美丽。

读诗歌，可以邂逅很多奇妙美景，在诗人的引领中感受别样的美丽，体会别样的心情。

“慈母手中线，游子身上衣”让我感受母爱是牵扯不断的绵长丝线；“海内存知己，天涯若比邻”让我感受到友情是穿越时空的心灵相惜；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我感受到真正的爱国是何其的慷慨和悲壮……。

最是书香能致远——诗歌如甘醇，如香茗，如馥郁充盈的百花园，让我们吮吸其中的芬芳，吟诵高歌，继续前行！

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇十四

书香致远，作为一种经典的人生态度和追求，一直是各个时代的精英所追求的目标。近年来，随着人们阅读意识的提高和阅读环境的改善，书香致远已成为了当代社会中的热门话题。通过书香致远的实践，我深刻地体会到读书对于一个人的影响，并对自己产生了深远的积极意义。

第二段：阅读的点点滴滴。

每一本书都有其独特的魅力，每一次阅读都是一次难忘的旅程。在阅读的过程中，书籍像是一扇门，打开了我通往未知世界的大门。在书海中，我遇见了许多富有智慧和见解的作者，他们用他们丰富的经验和思考，向我展示了一个个不同的世界。正是这些开拓眼界的阅读经历，让我在知识的海洋中感到无限满足。

第三段：积累智慧的力量。

阅读不仅仅是娱乐，更是一种积累智慧的力量。书本是作者用文字将自己的思想凝结在纸上呈现给读者的媒介。只有通过阅读，我们才能够进一步思考、理解和吸收这些智慧的精华。在阅读的过程中，我学到了很多宝贵的知识和经验，这些知识成为了我思考问题和解决问题的重要依据。通过阅读，我拓宽了自己的知识面，培养了自己的思维能力，提高了自己的综合素质。

第四段：阅读的心灵滋养。

阅读不仅仅是知识的积累，更是心灵的滋养。当我在阅读时，我的思绪会沉浸在故事的情节中，与作者一同经历角色的命运起伏。在这个过程中，我会体验到作者陈述的世界，感受到作者所要表达的情感。这种心灵的共鸣和触动，让我对人生有了更深入的思考和认知。阅读让我变得更加敏感和理解他人，也让我更好地理解自己。

通过书香致远的实践，我已经逐渐感受到了阅读的深远影响。阅读不仅开拓了我的眼界，提高了我的思考能力，还让我更加乐观和自信地面对人生的挑战。在书籍中，我看到了前辈们的勇气和智慧，也看到了成功的故事和失败的经验。他们的经历让我更加明白，在这个世界上，有很多不同的选择和路径，我们只需要勇敢地去尝试和探索。无论成功与否，只要我们坚持阅读并不断前进，我们都能够以书香致远的心态，迈向辉煌的人生。

总结部分：

通过阅读的实践，我认识到书香致远的重要性和积极意义。阅读给了我更多的思考和机会，也为我提供了更宽广的视野和更深厚的智慧。书香致远的实践让我变得更加有思想、有判断力和有修养，这种提高将伴我一生。因此，我将继续保持对书香致远的追求，不断通过阅读来启迪智慧，陶冶情操，为自己的人生增添更多的意义和价值。

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇十五

屈原的拼搏，李白的豪放，范仲淹的伟大，毛泽东的伟岸，让我感受到了诗词的奥秘。

走进经典，“……不要应碌碌无为而悔恨……”阅读《钢铁是怎样炼成的》会被保尔•柯察金不向生命屈服的钢铁般的意志所折服，让他这坚不可摧的意志使我们的心灵得到升华。阅读《红楼梦》，我会被多愁善感的林黛玉所打动，被怜香惜玉的贾宝玉逗笑……经典中一个个人物都是我们现实的化身，品味人物形象，就好似品味曹雪芹的性情，理解他的思想。

有人说：“经典书籍是人类知识的宝库，是文化传承的钥匙和文明进步的阶梯，而人类最美好的创造，人类最大的成果，都是通过经典阅读代代相传的……”

俗语说的好：“读万卷书，行万里路”，“开卷有益”，打开书与让书积累尘埃是两个截然不同的结果。

走进图书馆，那里收藏各位名家之作，他们取其精华，去其糟粕，成就一代的名篇，让人们终身受益。一进门，满屋的“低头簇”，他们抛开电子的诱惑，成为了书的一家族，每一页的书角已皱，说明了什么？说明了有更多的人已被书香所升华，耳边时常传来翻页的清脆声，也许那是成功人士口中最动听的声音了吧。

阅读，以品一杯茗香，要等茶叶慢慢展开，将其精华与水之互浓才能品出其真谛。

开卷，有益。我的书香群是一代读书人与写书人。

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最热书香致远读后感该范文（18篇）篇十六

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，书就像一座用之不竭的金矿，她带给你的是精神上的.慰藉与满足，书就如一位娉婷的绝世才女，在你读书时，笑吟吟地注视着你，温和宁熙地与你交流，引起你思想上与情感上的共鸣。

阅读，多么令人享受的美妙过程，多么让人安娴舒适的字眼。若午后无事，品一杯咖啡或酌一盏香茗，手持书卷细细品味其中意味，岂不岁月静好，时光安然。阅读也是一种人生态度，一种“世人皆醉独我醒”的孤傲，一种“风萧萧兮易水寒”的悲怆，一种“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的安欣，一种“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高洁。

自打能记事开始，我便疯狂地热爱着阅读。不知是何原因，大抵是受了父亲的熏陶吧，从小学一年级伊始，父母每周都会给我买许多书，而我也自得其乐，如一尾鱼，不知疲倦地在浩渺的大海中遨游，于是我便收获了丰富的知识与无尽的乐趣。

时至今日，阅读这个习惯早已在我的骨髓中扎根定居，书已经成为我生命中不可或缺的一部分。愿你们也能如我一般，爱她深入骨髓；愿你们也像我一样，恋她缱绻情深，相伴一生！

作者简介。

张雅轩，笔名岚恚2004年生，现就读于陇西县巩昌中学八年级，喜欢读书、弹琴。

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇十七

书！这个字我们并不陌生。许多名人墨客都曾赞叹过：书是人类进步的阶梯。这事高尔基说的。读书破万卷，下笔如有神。这事杜甫说的而我认为，书是一双翅膀，带我们领略知识的海洋；书是一架梯子，引导我们进入知识的宝殿；书是一把钥匙，打开我们心灵的智慧心窗。换句话说，它就是一个宝藏。你想挖多少，你就得到多少。应了一句话，学无止境！

还记得我曾经因为这个而闹了一个大笑话。这天家里缺几样食材，妈妈便出去买菜。半路上，调皮的乌云宝宝非要聚在一起说话，惹来了倾盆大雨。幸好妈妈出去带了一把伞！我喃喃自语道。零零零零电话铃响起了。我放下手中的三国演义，慢吞吞的去接电话，每迈一步都在想：诸葛亮为何要利用草船借箭呢，他怎么干狂出言三天即可造十万箭呢？为何相信鲁肃一定不会告密呢？周瑜干嘛这样做呢我拿起电话：喂，妈妈，什么事？妈妈焦急的说：快起守着衣服，一会就晾干了，晾干了的话立刻收起来。那儿的菜卖完了，我要到另外的地方去买菜。得晚点儿回来！嘟嘟挂电话了呢，至于这么急吗？真是的！我略带不满的说道。我冥思苦想，至终还是不能理解。当我再次摊开书，寻求理解时才弄懂了。砰！门被打开又关了。突然一声呵斥何露，你在干什么，我交代你的事，你妈妈厉声说道。我略微抬了一下头，又继续寒窗苦读了。当我读完时，盯了一下四周。和妈妈的眼光重合时，不禁惊了一下。心想：刚才我看到的不就是妈妈吗，怎么理都不理她，就我用余光瞟了一下窗外，妈呀，完蛋了，衣服没收。又盯了一下自己，都成落汤鸡了。妈妈又气又笑，直跺脚。这就是知识的魅力！

书也有很大的用哦。在一次考试上，有这样一道题仁言利博－－－－－（）。这是一道成语接龙。许多同学看见这道题，直接跳到下一道题上。而我和龙昌，毫不犹豫的填了博大精深、深不可测。这就是知识的好处！

就让书香伴我成长吧，这就是我的愿望！

重庆大渡口区新工小学五年级:何露。

第2篇。

最热书香致远读后感该范文（18篇）篇十八

书香致远是一种美好的境界，它指的是通过阅读书籍来拓展视野，丰富知识，提升个人素养。我深深地体会到，书香致远不仅是一种修养，更是一种生活态度。通过阅读，我不仅增长了见识，还收获了很多宝贵的心得体会。

首先，书香致远能够开阔视野，拓宽人生的广度。书籍是人类智慧的结晶，通过阅读，我们可以走进书中的世界，与不同的思想和观点进行对话。我记得小时候读过一本名叫《维特之痛苦》的小说，它以自己独特的叙事方式讲述了一个年轻人内心的痛苦与迷茫。在阅读中，我仿佛也成为了小说中的人物，体验了他的痛苦与困惑。通过这本书，我不仅感受到了阅读的乐趣，也对人生有了更深刻的思考。这样的阅读体验让我拓宽了视野，对自己的人生也有了更深入的思考。

其次，书香致远可以充实自我，提升个人素养。阅读不仅能够增加我们的知识面，也能够提高我们的语言表达能力和写作水平。通过接触各类书籍，我学到了很多的专业知识，也提高了自己的语言组织能力。在我的学术道路上，阅读是一座宝库。我通过大量的阅读，深入学习了自己感兴趣的领域，也锻炼了我的写作能力。我在学术报告中能够运用到自己阅读到的知识，能够用准确而生动的语言表达自己的观点。这不仅让我在学术上有了更大的进步，也给我带来了更多的自信。

再次，书香致远可以提高个人修养，培养优秀的道德品质。经典名著中往往蕴含着伦理道德和人生哲理的智慧。通过阅读这些作品，我们可以汲取其中的正能量，培养自己优秀的道德品质。比如，《钢铁是怎样炼成的》这本书，通过描写主人公面对困难与磨难的勇气与坚持，让我深受启发。他们在面对困境的时候，始终坚守自己的理想和信念。这种精神不仅让我明白了人生的真谛，也激励着我在面对困难时保持乐观的态度，坚定地追求自己的目标。

最后，书香致远可以给人带来内心的宁静与慰藉。生活中常常会有许多困惑与焦虑，而读书就是一种可以让我们从繁忙的生活中抽身出来，寻找平静和安宁的方式。无论是在艳阳高照的夏日午后，还是在寒风阵阵的冬夜，躲在角落里享受一本书带来的心灵慰藉，总能让我的内心得到一种安抚和滋养。读书是一种与自我对话的方式，通过沉浸在书中的世界，我们可以放下人际压力和外界纷扰，与自己独处，与作者对话，安抚内心的不安和困惑。

总的来说，书香致远对我来说不仅是一种修养，更是一种生活态度。通过阅读，我开阔了视野，充实了自己，提高了自己优秀的道德修养，也感受到了书籍给予我的平静和安抚。阅读是我生活中不可或缺的一部分，我希望通过持续的阅读，不断拓宽自己的知识面，丰富自己的人生阅历，使自己的人生更加有意义，更加充实。我相信，只有拥有了书香致远，我们才能真正享受到知识带来的乐趣与满足。