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优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇一

早上跑步是一项被越来越多人所青睐的体育锻炼方式，不仅可以增强心肺功能，还能提高身体免疫力，使人精力充沛。笔者也是一位早起跑步的爱好者，今天就来谈下自己的一些体验和感受。

第二段：跑步前的准备。

在跑步前，合理的准备工作十分必要。首先，要做好充足的热身活动，以防腰部拉伤或者肌肉受伤。然后，合理规划跑步路线，选择安全且风景优美的环境，这样可以让自己得到更好的心理放松，享受到跑步所带来的美好感受。最后，饮食上要注意，不宜在跑步前过度进食，以免消化不良。

第三段：跑步时的感受。

跑步时，会感觉到身体渐渐被拉长，逐渐克服重力的挑战，同时呼吸加深，让人感觉一种清新、舒畅、畅快的感觉。尤其是在春天的时候，带着花香，呼吸到新鲜的空气，让人感觉心情非常舒畅，身体状态也好起来。

同时，笔者还会用耳机来听音乐，这样可以进一步增强跑步时的享受感。音乐可以让自己保持愉快的心情，帮助自己更好地完成跑步计划。

第四段：跑步后的收获。

每天跑步后，我会感觉到身体好了许多，精神状态也比之前更加饱满，特别是头脑更加清醒，整日工作效率也明显提升。另外，长期坚持跑步不但可以帮助我们塑造好的身材，还可以增强心肺功能，提高身体免疫力。跑步还可以增强对时间的观念，提高自律能力和坚持不懈的精神。

第五段：结语。

早上跑步是很好的体育锻炼方式，既可以锻炼身体，又可以提升自己的心情，让自己变得更加清新、自信和自律。笔者希望更多人能够加入到跑步的行列中来，享受跑步带来的健康和美好感受。

优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇二

早上跑步是一种极其受欢迎的体育锻炼方式，被广泛认为是一项高效的健身活动，因为它能够增强人体的耐力、灵活性、协调性和心肺功能，同时还能减轻压力和改善心情。本文将分享一些我个人在早上跑步体育锻炼中的经验和心得体会。

第二段：如何进行早上跑步。

早上跑步需要做好充分的准备工作。首先是选择合适的运动服装，这将有助于您在跑步期间保持舒适和干爽，并帮助减少您受伤的风险。其次，为了避免在跑步期间感到缺氧，您应该选择一个空气清新的环境，并适应您身体的状况，逐渐增加您的运动强度和时间。最后，一定要正确进行热身运动，以减少您受伤的风险，包括过度拉伸、肌肉疲劳等。记住，充分的准备工作是早上跑步的关键！

早上跑步的好处是多方面的。首先，它能够增强您的肺部容量和心脏功能，并让您在开始一天的工作前充满活力。其次，由于早上跑步会释放大量的多巴胺和内啡肽这样的感觉良好的化学物质，因此，它具有缓解压力和抑制抑郁症状的功效。最后，健身专家普遍认为，早上跑步有助于加快身体新陈代谢，从而帮助您减少体重。

第四段：克服早上跑步的困难。

虽然早上跑步有很多的好处，但是很多人失去动力的原因之一就是很难坚持住。尤其是在天气恶劣或您感到疲倦、不舒服时，这个问题更加突出。解决这个问题的一个方法是让跑步成为您的习惯，这意味着您应该尽可能在早上制定出运动计划，并将其作为日常生活中的一项习惯。另外，为了保持对跑步机的动力和动力，您应该选择合适的音乐、寻找一个跑步伙伴或设立目标，例如参加一个马拉松。

第五段：结语。

早上跑步体育锻炼对身体和心理健康都有很多益处，但是我们必须克服一些困难才能坚持下来。正确的准备工作、选择合适的环境和热身、养成习惯和找到动力和支持的方法，都能帮助您克服难点，享受更多的健康益处。它有蓬勃的生命力和正能量，且让人感觉更年轻，提升了自信和动力，您也可以体验它的魅力和优势。

优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇三

近年来，跑步成为了越来越多人追求健康生活方式的选择。作为一项简单却又高效的运动方式，跑步不仅可以提升身体健康，还有助于增强意志力和培养持久力。在我多年的跑步经历中，我深刻感受到了跑步对身心的正面影响。下面将从健康、毅力、专注、享受和战胜自我五个方面来分享我的心得体会。

首先，跑步对身体健康带来了巨大的益处。在跑步时，全身的肌肉都会得到锻炼，尤其是下肢肌肉，能够增强腿部力量和耐力。此外，通过跑步还可以加强心血管的功能，提高心肺功能。长期坚持跑步，可以降低患心脏病、中风和高血压等慢性疾病的风险。而且，跑步还能促进新陈代谢，减少体脂肪，使身体保持健康的体重。

其次，跑步锻炼了我的毅力。每次跑步都需要一定的毅力和决心，特别是当身体感到疲倦和乏力时。然而，我始终坚持下来，不放弃、不停歇。通过这种坚持不懈的努力，我逐渐培养了意志力和毅力，不仅在跑步中受益，在生活中也能更加坚韧不拔地面对困难和挑战。

第三，跑步教会了我专注。跑步需要时刻保持专注，特别是在长跑时。身体的舒适感和疲劳感在不断变化，而我需要时刻关注自己的呼吸、步频、姿势等多个因素。在每一步踏出去的时刻，我都需要全神贯注，保持专注。久而久之，这种专注的习惯渗透到我的生活中，使我能更加集中精力做事，提升效率和质量。

其次，跑步让我享受生活。虽然跑步是一项辛苦的运动，但却带给我无尽的乐趣。在奔跑的过程中，我能够感受到风的拂面、阳光的温暖，欣赏美丽的风景。跑步除了锻炼身体，还可以清除思绪，让我暂时释放压力，找到内心的平静和快乐。每次跑步结束后，我总是充满满足感和愉悦感，重新获得了对生活的热情。

最后，跑步帮助我战胜自我的能力。跑步是一项对抗自己的运动，当我感到疲惫和无法继续时，我会告诉自己：“再坚持一下，不要放弃！”在这个过程中，我不仅要克服身体的疲惫，还要克服自己的消极情绪和负面想法。每次坚持下来，我都能深刻体会到自己的力量和决心。这种战胜自我的能力也渗透到我的生活中，让我能够勇敢面对挑战和困难，不轻易退缩。

综上所述，通过多年的跑步经历，我深刻理解到跑步对身心的正面影响。跑步不仅可以提升身体健康，还能锻炼意志力、专注力、享受生活和战胜自我。无论在跑步中还是在生活中，这些体会都为我带来了巨大的成长和进步。我将继续坚持跑步，并借此培养更多的品质和能力，拓展人生的边界。

优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇四

早上跑步体育锻炼是一种非常受欢迎的健身方式，可以让人们保持强健的身体和健康的精神状态。作为一名跑步爱好者，我深深地感受到了早上跑步的好处。在接下来的文章中，我将分享我在早上跑步体育锻炼中的几点心得体会。

第二段：享受早上的新鲜空气。

早上是一天的开始，新鲜的空气、清晨的阳光带来了一种难以言喻的舒适感。跑步的过程中，我能够深度地吸进空气中的氧气，使身体更有活力。此外，早上的空气也相对凉爽，跑步时会更加轻松和愉快。

第三段：挥洒汗水，排毒养颜。

跑步是一项重要的体育锻炼，身体会透过大量的汗水，排出身体里的毒素和废物，使身体更健康。在跑步过程中，我总是会挥洒汗水，但这并不会使我感到不舒服，反而会使我感觉到痛快。跑步能够让身体的血液循环更加畅通，从而增加氧气的供应，同时还可以提高新陈代谢，让皮肤更光滑、更有弹性。

第四段：强化意志力，坚持锻炼。

跑步需要一定的体力和意志力。经常锻炼可以提高体质，增强身体的耐力和抗性。但是锻炼也需要坚持，如果没有意志力，即使初期有着良好的效果，也很难持续下去。在跑步过程中，我也经常感到疲惫和沮丧，但是我知道只有坚持才能达到预期的锻炼效果。在坚持锻炼的过程中，我也逐渐发现到了自己身体和精神上的巨大变化。

第五段：结论。

早上跑步体育锻炼不仅可以让身体更健康，也可以让精神更为清爽。通过深呼吸、排汗、强化意志力等多个方面的提升，人们不断锤炼自己的身体，改善自身的体质与心理素质。同时，早上跑步体育锻炼还能为人们创造一个与大自然亲密接触的空间，让我们体验到大自然的魅力，并从中获得力量和启示。因此，我强烈建议大家在早上参加跑步体育锻炼，享受健康、整洁、积极向上的人生！

优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇五

第一段：

体育课是学生身体健康和锻炼体能的必修课程。在体育课中，压腿跑步是一项常见的体育锻炼，它可以有效地提高学生的协调性和耐力。今天，我将分享我的体育课压腿跑步心得体会，希望能够对其他学生有所帮助。

第二段：

在开始压腿跑步之前，我们需要进行适当的热身和拉伸活动，以避免受伤。我通常会选择做一些简单的动态热身活动，如旋转手臂、踢腿和跳绳，这样能够有效地预热肌肉和增加心率。接着，我会进行一些拉伸活动，如腰部和腿部的拉伸，以增强肌肉的柔韧性。这些准备工作非常重要，可以有效地预防运动损伤。

第三段：

在进行压腿跑步时，正确的姿势非常关键。我通常会保持平稳的呼吸、挺直的身体和放松的肩膀。同时，我会尽可能伸直膝盖，以最大限度地锻炼腿部肌肉，还会在跑步时尝试控制脚步的频率和节奏。这些技巧可以让我更有效地完成压腿跑步，达到更好的效果。

第四段：

除了正确的姿势，良好的心态也是非常重要的。在压腿跑步过程中，我总是会保持积极的心态，尽管身体会出现疲劳和不适，但我会想着锻炼的意义，想着完成目标的喜悦。这种心态可以帮助我坚持到底，挑战自我，进一步提高身体素质。

第五段：

总的来说，体育课压腿跑步是一项有挑战性的运动，需要细心认真的准备和正确的姿势和良好的心态。通过我自己的经验，我深知良好的准备、正确的姿势、积极的心态都会对锻炼效果产生巨大的影响。在以后的体育课中，我将继续保持良好的状态，并帮助其他同学更好地锻炼自己的体能。

优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇六

体育课一直都是我最爱的课程之一，因为它不仅可以锻炼身体，还可以激发我们的竞争心和团队合作精神。尤其是压腿跑步这项让人望而生畏的任务，它常常能够提高我们的耐力和心肺功能。在这里，我想分享一下关于体育课压腿跑步的心得体会。

第二段：迎难而上。

很多同学在压腿跑步这项运动面前都会心生畏惧，甚至有些人会偷偷躲开这项任务。但我个人认为，要想在体育上有所突破，就必须勇敢地迎难而上。因此，我一直在坚持每次压腿跑步时，都尽力去跑完每一圈，哪怕是很艰难很疲惫的情况下也不例外。即使跑不完，也要在心里告诉自己：坚持下去，再来一次，我能行！

第三段：准备工作。

在跑步前，我还会做一些准备工作，比如热身运动，包括踏步、扎腰、运动臂等等。这些动作能够训练心肺功能，增加体能耐力，预防受伤，加强肌肉和关节的柔韧性。此外，在音乐的节奏下，还可以更好地调节情绪和放松身心，增强对跑步的信心和自信心。

第四段：持之以恒。

体育锻炼最需要的是坚持，目标越高，坚持越难。对于压腿跑步，最重要的就是坚持。在参加体育课期间，我们每天都要进行压腿跑步运动，而且每次都需跑完，除了这项任务之外，还要完成课堂上老师指定的其他项目。很多同学在开始阶段可能会表现出较好的状态，但在坚持做下去的过程中，渐渐就会丧失动力，导致长期坚持的困难。如果不能持之以恒，那么将很难达到理想中的成果。

第五段：收获和体验。

通过课堂上坚持不懈的努力，我在压腿跑步上有了很大的收获。我的体力、耐力、以及心肺功能已经得到了很大的提高。在运动中，我感受到了良好的兴奋感和愉悦感，这些感觉也鼓舞着我坚定不移地坚持下去。此外，还有团队协作和竞争意识的培养，这些优点能够对我们未来的职业和人生生涯产生积极的影响。

结尾：

总之，压腿跑步看似简单，却需要一定的耐力和毅力。通过长期坚持，我们可以获得实实在在的成长，同时在课堂上也可以给我们带来积极的影响。所以，我们应该迎难而上，坚持不懈地坚持到底，才能持久、健康、快乐地体育锻炼。

优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇七

青少年肺活量水平继续下降。与xx年相比，7岁到18岁和19岁到22岁两个年龄段的城市女生，肺活量分别下降303毫升和238毫升，为下降率最明显的人群。

近来，我国青少年体质持续下滑，体能素质下降，肥胖率上升，近视率居高不下，这种状况确实令人担忧。

为此，国家体委从去年四月开始，在全国范围内开展了阳光体育运动。今年，又发出了全国学生每天坚持长跑的号召。要求在10月26日至明年4月30日的半年时间里，全国学生将坚持每天长跑。

作为一名小学生，我们应该积极响应国家的号召：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。

对于我们来说，坚持体育锻炼应该做到。认真做好每天的间操，动作整齐、到位。有的同学做操时胳膊该伸直时不伸直，该侧身时不侧身，该弯腰时不弯腰，该跳跃时不跳跃，动作不到位，精神面貌懒懒散散，这样下来，不但起不到锻炼的目的，久而久之，还养成了精神面貌懒散，做事不认真的坏习惯。因此，锻炼身体从认认真真做好间操开始。

坚持体育锻炼，我们还要上好学校开展的体育、舞蹈、武术、健美操等课程。学校为我们安排了形式多样的活动课程，保证了我们每天一小时的锻炼时间。我们应该坚持上好这些活动课程，增强我们的体质。

作为小学生，我们还应该做到：周六、周日及假期，自觉坚持体育锻炼。

让我们大家一起努力，做个思想阳光、体态健美的小学生!

每天锻炼一小时，健康生活一辈子！

在这次活动中，无论刮风下雨、冰雪严寒，都没有阻挡我们前进的步伐，因为我们知道冬天只能冻住土地，却冻不住生命。冬天的严峻冷酷只是对向那些懦弱的灵魂与猥琐的生命，而对于我们坚韧的意志和顽强的.精神，却给予了无私的锤炼。跑步，他强健了我们的体魄、培养了我们坚韧的毅力和拼搏的精神，它帮助同学们在运动中学会了如何相互帮助、支持、鼓励和合作，学会了尊重与理解、学会了如何克服困难。

尊敬的家长、老师,我谨代表参加阳光体育长跑的同学，向始终在博客上给我们鼓励和支持的各位家长表示衷心的感谢，是你们给了我们力量，鼓舞了我们的斗志，增强了我们克服困难的勇气!感谢老师无论工作多么繁忙，每天都坚持带领我们长跑，为每一篇博客文章写回复，使博客成为师生交流的另一种平台。同学们，虽然这次阳光体育冬季长跑活动结束了，但我想，这只是万里长征的第一步，我们还会把这样的长跑活动坚持下去，同学们：你想变得健康吗?你就跑步吧!你想变得美丽吗?你就跑步吧!你想变得聪明吗?你就跑步吧!

优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇八

长跑讲究在跑的过程中要匀速。一般情况下都是匀速跑成绩最好但也不排除最后要冲一下，下面小编为你带来的中考体育跑步，希望你喜欢。

1、姿势

正确的姿势可以使跑步减少不必要的能量浪费，减少疲劳，从而为提高时间打下基础。正确的姿势在正面看来，身体在比较低的高度上下起伏，看不到左右晃动，这个在跑步机上 面最直观。中长跑的姿势要保持于比较平衡，跑步的时候身体稍微向前倾，与地面的角度大概是 8 0°到 85°左右，女生的速度相对慢些，保持 85°左右就可以了。跑步的过程中要注意抬头收腹，双手自然配合脚步运动，减少身体左右晃动，减少不必要的能量浪费(跑步的时候左右晃动最好让人在旁边纠正)。中长跑的后程(就 1000m 和 800m 来说，500m 和 400m 以后就是后程了)，跑步者的体内乳酸增多、氧债增大，人体已处于疲劳状态，在这种困难的状态下，跑步速度会自然而然 的减低。要提高技术和跑速，确实是很艰难的。这时候就要求加大躯干的前倾(男的 80°，女的 85°)，从而带动身体向前，为平衡这种前倾，自然要加强蹬摆的配合，增大上肢的摆动幅度，以促使后程技术动作不变形，最终达到提高后程的效果。

2、步频和步长

增大步长和提高步频对提高中长跑成绩都是极为重要的。但是步频和步长又是一对矛盾。当步长加大时，步频相对较慢，而步频加快时，步长有会变得相对较小。因此很难做到同时 提高步长和步频。通常只能是保持步长，提高步频，或是保持步频，提高步长，来到达提高成绩的目的。一般情况下，一个 1.75m 的男子，其步长应该可以达到 1.8m-2m，一个身高 1.6m 的女子步长可以达到 1.5m-1.7m 米(按身高比例来说，男的下限也就是 1.7m，女的是 1.5m，上限男的是 2.2m，女的是 1.9m)大家在训练的时候要注意计算 100m 的平均步长，换算一下，至少要达到步长的下限。如果你刚好腿短身长，那么就需要适当提高自己的步频，一般是一秒3.5 次。

3、蹬摆送髋技术

蹬伸是由髋、膝、踝、趾的由上而下的发力，使各关节达到较充分的伸展，支持反作用力才能作用于髋部，使身体重心前移。在蹬伸的同时也是摆动腿折叠前的开始。蹬摆配合协调，就会起到髋关节迁移的效果，做到蹬要有力，摆要迅速，既能提高步长，又能加快步频，还能减小身体重心的上下起伏。1000m 和800m 中，蹬地腿伸直时应该和地面形成 60°左右的夹角(夹角小小于50°，会加快速度和频率，是冲刺跑的技术)

4、着地缓冲的技术

落地要让跟先落地，但注意脚面不能和地面形成大的夹角(少于 10°)或者整个脚落地，在着地缓冲时，要尽量减小阻力，迅速过渡到前蹬动作。在着地后身体重心向下移动的同时要向前移动。以上是着地缓冲的两大技术难点。一般大部分跑步者容易犯的毛病是着地前蹬阻力减少的不够充分，缓冲时身体重心向下但没有向前，甚至出现“坐着跑”的情况，身体重心留在后面，就给蹬身送髋加大了难度。

5、呼吸

呼吸是中长跑一项重要的技术，对于平时缺乏锻炼的人来说，呼吸调整得好，可以提高最少20 秒时间。a、学会从牙缝中吸气跑步时，我们应该用鼻子和嘴配合呼吸，缓解呼吸肌的压力，口不能张得太大，最好是口微开，轻咬牙，让空气从牙缝中进出。呼吸时，要注意做到均匀而又有节奏，呼气要短促有力，吸气要缓慢均匀，有适当深度。b.呼吸节奏与步伐配合跑步时，人们一般习惯于按照自身需要自由调节呼吸节奏。其实，呼吸节奏应该与步伐密切配合才行。通常开始跑的时候(前 400-500m)呼吸节奏是每 3 步一呼，3 步一吸，在保持速度的时候感觉呼吸困难，就需要调整为2 步一呼，2 步一吸，前后需要并保持呼吸均匀和深度一致，这样跑起来才会感到轻快。c.加强呼气深度许多人在慢跑时不注意呼吸的深度，所以在较长时间运动时，就会出现呼吸表浅而急促，从而产生胸部涨满难受，呼吸困难的感觉。有些人虽然注意深吸气，但往往忽视了呼气的深度。其实，当跑步时间较长时，只有适当加大呼气深度，才能最大限度地满足机体对氧气的需要。深度加强了，才可能更多地排出废气、增大肺中负压，从而使吸气更省力，吸气量也能增加。

6、弯道跑技术

弯道跑是做圆周运动，跑的途中会受离心力的影响，应该说速度越快，圆周弧度越小，离心力就越大，所以当以较快的速度前进时，中长跑的运动员仍要将整个身体自然协调的向左倾斜一下，其向左的角度均应控制在 7～10°左右。弯道跑的上肢动作主要集中在摆臂上，摆臂的动作一般可以帮助制造离心力，右臂向前摆动时，右手的位置应向左接近身体中线，有时可以适当过中线一点;向后摆动时右肘可以向右斜后方摆出，但动作不要摆的过高过大，以免影响重心向前。左臂摆动的要比右臂小些，向后摆动时肘部要紧贴于躯干部并适当的摆动快些。这样摆动，两臂可以很好的协调起来，有助于身体向前的速度。两臂的肩部在摆动时要自然的放松，左肩略低于右肩。中长跑在弯道上两腿的姿势是至关重要的，右腿前摆时，膝盖应稍向内扣一些，不要向外撇，是个细微动作。有些人体会不出还可以做向前的`姿势，以免影响向前的速度。右膝内扣的同时，右脚也应自然的以前脚掌内侧的大拇指部先落地，在膝同时稍向左撇一些，左脚自然的以前脚掌外侧的无名指和小趾先着地。

前倾身体：全程保持身体稍微前倾(但不至于跌到)，不要弓腰。前倾角度越大，速度越快。

s形体姿：跑步时，背部挺直，全程(包括脚踩地时)保持双膝微屈。跑步时，头顶所处的高度应当比平时站立时头顶(距离地面的高度)低2～3英寸(1英寸=2.54厘米)为宜。

步幅要小：单脚落地时，应当处于身体下面，而非前面(步伐过大时，前脚会处于身体前面)。记住：步幅越大，身体的平衡感就越差;相反，较小的步幅，双脚接近身体核心部位，才能更好的发力，跑起来也更稳健。

脚前掌(而非脚跟)着地：一开始，只用脚趾肚着地。如果脚跟触地，会导致身体遭受最大的地面冲击力，从而妨碍向前奔跑，正如“刹车”原理一样。

节奏要快：每分钟需换腿180～190次。随着体能的增强，如想跑得更快，可以在此基础上进一步加速换腿的节奏。记住：单脚触地的时间越长，身体丧失的动能就越多。

戒“踩地”、应“飞起”：这是最难掌握的一环。单脚触地后，另一条腿应随着肌腱收缩的同时，笔直地向臀部方向自然地“飞上去”，就像橡皮圈向上回弹一样。注意脚趾不要发力，应把注意力集中在股四头肌和小腿肌肉上，利用它们的力量，飞起后腿。

晴蜓点水：一脚着地，另一脚在飞起时，不要用力上翘。应该轻轻飞起，高出地面约1英尺(1英尺=12英寸)左右为宜。由于惯性的作用，脚会自然地再往上方移动少许。跑步速度越快，这种惯性所导致的上扬距离就越大。

自然落下：单脚离开地面后，应当向后自然扬起，不要随着触地的一只脚一样向前冲。摸索那种在空中翱翔的感觉，身体随着重心自然前移。离地的那只脚，在空中的运动轨迹，应成一条自然的弧线，然后像一条垂线(不要通过肌肉施加任何力量)般自然落下。

(1)站立，两手叉腰，交替活动踝关节;

(2)半蹲，两手扶膝活动膝关节;

(3)两腿交替高抬腿，活动髋关节;

(4)两手叉腰旋腰，活动腰部;

(5)一手扶持，依次前后踢腿、活动髋、膝关节;

(6)前后弓箭步压腿;左右压腿，牵扯腿部韧带;

(7)上体前后屈以及上肢的轻微活动等。

1、跑完千万不要马上停下休息。跑步后，人体全身上下都得到活动，应使身体各部位慢慢放松下来，建议跑完后漫步几百米，全身彻底放松后，再做一些力所能及的腰、腹、腿、臂的活动。

2、跑完步后，一定要拉伸腿部韧带哦(目的是不让小腿肌肉结块，拉伸肌肉线条，使肌肉线条变的纤长)拉伸腿部韧带的方法很多，可以两腿伸直，弯腰用手够脚尖，也可以用脚抵住台阶，身子向前倾，或者弓步压腿也可以。

3、跑步时和跑步后，要注意保暖，不要因为出汗多而减去大量衣物导致感冒等。

4、适时补充水分。先休息5-10分钟后，再饮用淡盐水或温开水，但要避免喝凉水或冰冻饮料。

优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇九

1．积极参加游戏，体验跑的乐趣。

2．能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动。

3．能认真倾听口令，敏捷灵活做出反应。

录音机；磁带；布置好场地的三块区域。

一、准备部分。

1．听口令变换队形。

师：小朋友，请一路纵队集合，看谁的动作又快又好。

请一路纵队变二路纵队。

请二路纵队变四路纵队。

小结：小朋友们排队的速度又快又好，今天老师要和大家一起来做许多跑的游戏，我们先来做准备活动。

2．幼儿四路纵队与老师一起做准备活动。

小结；准备完毕了，现在请小朋友在横线上站成一排，我们一起来玩跑的游戏。

二、基本部分。

(一)游戏：谁会跑。

1．师：小朋友听口令，从起点跑到对面，看谁最先跑到终点。

提问：你跑得快还是慢？

小结：小朋友跑得不错，都想得第一。

2．师：这次我们来记数，看看老师数到几的时候你跑到了对面。预备――跑！

提问：你跑的几，你跑的几“…。

为什么有的小朋友跑得快？有的跑得慢？

怎样做可以让自己跑得快？（根据孩子的回答做出相应的反应，练习摆臂、跨步）。

小结：原来让自己跑得快的秘密是：要注意听口令快速地起跑、整理好自己的服装，手臂弯曲摆动、步子大一点。让我们再跑一跑，看看是不是比上次跑得快。

3．幼儿再次尝试跑1次。教师：预备――跑！

提问：你跑的几，你跑的几，比上次快了吗？请有进步的小朋友举手。我们用掌声鼓励自己。

小结：原来用正确的姿势真的可以让自己跑得更快。

（二）听令跑。

l.听口令换位置跑动的游戏。

(l)发出数字指令，幼儿跑动。

师：当老师发出一二三的口令，小朋友就跑出去。

(2)拍掌发指令，幼儿跑动。

师：当你听到老师的击掌声音才跑，明白了吗？一二，击掌。

(3)进行加减法计算获取“三”的指令，幼儿跑动。

师：老师要增加难度了，当你计算出的答案是三的时候才跑（2+2=？2+o=？5-2=3的时候做什么）。

小结：小朋友今天真能干，学会了听老师的各种口令玩跑的游戏，真棒。

2．听音变换场地跑动的游戏。

幼儿四散场地中，听序号快速进入对应场地。

师：场地上有三块场地，它们分别表示l号场地、2号场地、3号场地，当我说出1的时候你就跑到1号场地，明白了吗？（按123序号做2次，按321序号做2次，无序喊号2次，用手指数来表示区域做2次，用口型来表示区域做2次，用眼神来表示区域做2次）。

小结：小朋友学会了周耳朵仔细听、用眼睛仔细看来接受老师的口令快速地跑动，真棒！

（三）跑步比赛。

1．邀请老师参加接力比赛。

2．引发讨论：谁获得了胜利？为什么会胜？为什么会输？

（四）尝试多种跑步的方法。

提问：刚才我们玩的是往前直线跑，你觉得还可以怎样跑会更有趣？

小结：我们玩出了这么多的跑步方法，我们真能干，为自己的聪明鼓掌。

三、结束部分。

幼儿四路纵队集合，配合《小白船》的音乐放松肌肉，调节疲劳结束活动。

优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇十

在日常的跑步活动中，我发现孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜欢东张西望。如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领？如何增加跑的难度，发展幼儿跑的能力？带着对这一系列问题的思考，结合我班的实际情况，我巧妙地设计了本次活动，将跑作为本班的'体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素质，有效地增强幼儿腿部的肌肉力量，发展幼儿跪的能力。

1．积极参加游戏，体验跑的乐趣。

2．能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动。

3．能认真倾听口令，敏捷灵活做出反应。

录音机；磁带；布置好场地的三块区域。

一、准备部分。

1．听口令变换队形。

师：小朋友，请一路纵队集合，看谁的动作又快又好。

请一路纵队变二路纵队。

请二路纵队变四路纵队。

小结：小朋友们排队的速度又快又好，今天老师要和大家一起来做许多跑的游戏，我们先来做准备活动。

2．幼儿四路纵队与老师一起做准备活动。

小结；准备完毕了，现在请小朋友在横线上站成一排，我们一起来玩跑的游戏。

二、基本部分。

(一)游戏：谁会跑。

1．师：小朋友听口令，从起点跑到对面，看谁最先跑到终点。

提问：你跑得快还是慢？

小结：小朋友跑得不错，都想得第一。

2．师：这次我们来记数，看看老师数到几的时候你跑到了对面。预备--跑！

提问：你跑的几，你跑的几“…。

为什么有的小朋友跑得快？有的跑得慢？

怎样做可以让自己跑得快？（根据孩子的回答做出相应的反应，练习摆臂、跨步）。

小结：原来让自己跑得快的秘密是：要注意听口令快速地起跑、整理好自己的服装，手臂弯曲摆动、步子大一点。让我们再跑一跑，看看是不是比上次跑得快。

3．幼儿再次尝试跑1次。教师：预备--跑！

提问：你跑的几，你跑的几，比上次快了吗？请有进步的小朋友举手。我们用掌声鼓励自己。

小结：原来用正确的姿势真的可以让自己跑得更快。

（二）听令跑。

1.听口令换位置跑动的游戏。

(l)发出数字指令，幼儿跑动。

师：当老师发出一二三的口令，小朋友就跑出去。

(2)拍掌发指令，幼儿跑动。

师：当你听到老师的击掌声音才跑，明白了吗？一二，击掌。

(3)进行加减法计算获取“三”的指令，幼儿跑动。

师：老师要增加难度了，当你计算出的答案是三的时候才跑（2+2=？2+o=？5-2=3的时候做什么）。

小结：小朋友今天真能干，学会了听老师的各种口令玩跑的游戏，真棒。

2．听音变换场地跑动的游戏。

幼儿四散场地中，听序号快速进入对应场地。

师：场地上有三块场地，它们分别表示l号场地、2号场地、3号场地，当我说出1的时候你就跑到1号场地，明白了吗？（按123序号做2次，按321序号做2次，无序喊号2次，用手指数来表示区域做2次，用口型来表示区域做2次，用眼神来表示区域做2次）。

小结：小朋友学会了周耳朵仔细听、用眼睛仔细看来接受老师的口令快速地跑动，真棒！

1．邀请老师参加接力比赛。

2．引发讨论：谁获得了胜利？为什么会胜？为什么会输？

（四）尝试多种跑步的方法。

提问：刚才我们玩的是往前直线跑，你觉得还可以怎样跑会更有趣？

小结：我们玩出了这么多的跑步方法，我们真能干，为自己的聪明鼓掌。

三、结束部分。

幼儿四路纵队集合，配合《小白船》的音乐放松肌肉，调节疲劳结束活动。

优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇十一

2、乐于参加体育活动，学习情绪饱满，在集体活动中勇于表现自我。

3学会与他人合作共同完成任务，敢于创新并在探索学练中获得运动乐趣和成功愉悦。

快速跑、合作游戏。

教学程序。

教学内容。

学法指导。

主体活动。

目标检测。

收心热身。

常规。

快速反应练习。

1、指令集合地点，检查服装，接受体委报告。

2、向学生问好。

3、宣布目标和任务。

1、按指定地点集合整队，体委发令，报告人数。

2、齐声向老师问好。

3、注意听讲记住目标。

4、精神饱满，反应迅速。

队形四列横队。

严明组织纪律性。

激发兴趣。

游戏钻山洞。

泼水节自创练习。

1、讲解游戏方法和规则。

2、教师引导学生进入情景。

3、组织实施练习。

4、安全教育。

1、认真听，明确游戏规则，选择内容。

2、学生自由组合，进行游戏练习也可自行设计游戏。

安全教育相互鼓励学会合作。

目标实施步骤。

快速跑。

1、蹲距式起跑。

2、单人博物追击。

3、双人合作跑。

4、多人合作跑。

提示何种起跑最快？绳落点与起跑姿势，跑速有何关系？创想生活中的快速跑。

1、诱导辅助练习。

2、教师启发学生并示范讲解动作要领。

3、教师讲解原则和要求。

4、巡回指导，语言提示。

5、组织讨论出特殊形式的快速跑方法，积极评价。

6、教师选择几种方式，组织学生进行比赛。

7、教师总结评价。

1、学生自选起跑姿势进行练习。

2、学生认真观察模仿，积极思考讨论问题。

3、学生设计活动方案，自由分组分散练习。

4、分组协作，积极讨论特殊方式快速的方法及要点、

5、学生主动参与，乐于接受教师指导。

个性培养模仿能力合作意识探索精神创新能力。

6、各组汇报表演，学生勇于展现自我。

队形同心圆站立。

四知识扩展体验乐趣。

合作游戏。

火车奔跑。

赛龙舟。

1、教师介绍游戏方法和规则。

2、教师组织学生比赛。

3、教师积极参与，鼓励。

1、学生听口令分组进行比赛，学生自评互评。

2、分组协作，发扬团队精神。

队形八路纵队。

自信心团结协作。

五目标反馈与评价。

1、身心放松双人合作造型。

2、总结评价。

1、要求学生创新造型并说明创新。

2、评选最家组合。

3、要求学生自己总结评价。

4、教师客观评价学习过程，给予肯定。

1、学生积极思考，大胆想象。

2、学会合作并勇于展现自我。

3、注意听，练习自己，自我肯定，

4、学生对他人积极评价。

5、自发收换器械，师生再见。

想象力审美观表现力协调性。

软式排球16个，篮球场2快，跳绳20根，呼拉圈8个。

优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇十二

今天清晨我和姑父去公园跑步，跑完了步姑父要去玩双杠和单杠，我第一次玩不成功再来一次，最后我成功了！

回家上楼时，姑父教我做青蛙的.样子跳上楼梯小学作文，我跳了两层楼梯，我问姑父：“这叫什么名字？”姑父说：“这叫青蛙跳。”我忍不住大笑起来，因为青蛙跳的样子可好笑！

跑步真好玩，又可以锻炼身体，以后有空就要去跑步！

优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇十三

发展速度、有氧耐力和灵敏性，五年级跑步教学设计与反思。理解体育锻炼对身体形态和机能的影响。

发展体能（速度、耐力和灵敏性）是体育（与健康）课程标准身体健康目标学习领域中的重要内容之一。发展体能的教学形式和内容种类较多，其中各种跑的练习是最常用的方法。跑是人体最基本的运动能力，是所有运动的基础，也是初中学段体育（与健康）课程中田径教学的重要组成部分。它主要包括快速跑、耐久力跑、障碍跑、接力跑、协作跑等形式。本课针对水平四低年级学生的身心特点，根据学校场地、器材等实际情况，选择以多种跑的游戏练习为教学内容，使学生达到发展体能的目的。

通过教学增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质。利用多种跑的游戏练习，使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感。

知识与技能目标：通过教学使学生了解各种跑的练习对身体健康的意义，并掌握利用跑发展各项身体能力的锻炼方法。

能力与方法目标：通过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣，提高学生的奔跑能力，发展学生的速度和耐力水平，培养学生的合作意识和创新精神，养成坚持锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。

1.本课重点是通过课堂教学使学生了解体育锻炼对身体形态和机能的影响，从而养成长期参与运动锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。

2.难点是掌握各种跑的锻炼方法及利用这些方法发展各项身体能力。

（一）热身活动（穿越障碍游戏）：学生简单活动身体各部位关节后，成一路纵队以跳、跨、钻、滚等方式，慢跑穿越各种障碍。

（二）快速跑练习（抗洪抢险游戏）。

1.教师讲述解放军战士在抗洪抢险中的事迹，向学生提出向解放军叔叔学习的号召，创设“抗洪抢险”情境进行游戏。

2.游戏方法：将学生按能力分成人数相等的两组；在起点处分别放置两个空球筐作为防洪大堤；在20米远处设置折返点，折返点处放置球筐两个（内置实心球若干作为防洪沙包）；要求每名学生跑到折返点时，从球筐内取出一个实心球后，迅速返回起点（途中若实心球落地，要拾起后才可继续游戏），将球放入本组的防洪大堤上；该名学生完成防洪任务后，下一名学生继续进行；以最短时间完成抗洪抢险任务的组为获胜组。

（三）耐久力跑练习。

1.教师为学生创设见义勇为捉“小偷”的教学情境，以情境导入游戏练习。

2.角色分配：学生分成两组，其中将班级中耐力跑水平较高的学生分成一组扮演“小偷”，其他同学扮演见义勇为的好少年。

3.游戏方法：“小偷”跑离15秒后，好少年开始“追捕”，路线不限，方式不限（可单独追捕亦可分小组追捕）；每名“小偷”被捉住后立即离开游戏，10分钟之内将“小偷”全部捉住，为好少年组获胜，反之，“小偷”组获胜。

（四）协作跑练习。

1.教师讲述“赛船”游戏的来源：赛船游戏满语称作“赛威呼”。据史书记载，该项活动是由满族民间赛船演变而来，在现代已成为陆地上进行象征性的赛船活动的.一种集体赛跑游戏。

2.游戏方法：5人一组，5人均站于两根竹竿中间，两手分别握住一根竹竿；前4人面向前方，第5人反向站立，发令后5人一齐向前跑，先跑到终点，队伍不散的组为获胜组。

3.规则：每个小组在中途因动作不一致，有摔倒、掉竿等情况发生时，必须全体停下，待队伍整理好后才能继续游戏，到达终点是以“舵手”过线为准。

（五）整理活动。

学生跟随着轻快优美的音乐做放松操练习，将身心从紧张的游戏情境中解放出来，使心理和身体获得彻底的放松，教学反思《五年级跑步教学设计与反思》。教师简单总结授课情况，给予全体学生积极性的评价，本课结束。

1.热身活动。

2.快速跑练习。

3.耐久力跑练习。

4.协作跑练习。

1.教师讲述解放军战士在抗洪抢险中的事迹，向学生提出向解放军叔叔学习的号召，创设“抗洪抢险”情境进行游戏。

2.将学生按能力分成人数相等的两组；在起点处分别放置两个空球筐作为防洪大堤。

1.学生简单活动身体各部位关节后，成一路纵队以跳、跨、钻、滚等方式，慢跑穿越各种障碍。

2.每名学生跑到折返点时，从球筐内取出一个实心球后，迅速返回起点。

3.学生分成两组，其中将班级中耐力跑水平较高的学生分成一组扮演“小偷”，其他同学扮演见义勇为的好少年。

1.抗洪抢险游戏。

2.快速跑练习。

3.耐久力跑练习。

4.协作跑练习。

1.热身活动。

2.快速跑练习。

3.耐久力跑练习。

4.协作跑练习。

5.并贴上实物图。

全班学生能积极参与体育比赛，90%以上的学生表现优秀，100%的学生掌握了本堂的学习内容。收到了预期的教学效果。

优秀体育米跑步心得范文（14篇）篇十四

1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。

2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的.快乐和生动活泼的情绪。

一、开始部分。

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）。

二、基本部分。

（一）行进间队列（齐步走）。

齐步走：

（1）复习原地踏步走的动作（强调摆臂与节奏）。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。

（3）教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求。

（4）下达口令集体练习（随时提示，强调步幅与步频）。

（5）选优示范并进行鼓励表扬。

（6）教师巡视指导学生分散练习。

（7）激励学生再次集体练习。

（8）分散再练。

（9）验收成果。

三、结束部分。

1、复习本课内容。

2、象形游戏，放松。

3、小结。