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最新家校联系制度方案（模板15篇）篇一

中共博山区区直机关工委。

关于在区直机关建立党建工作联系点制度的通知。

区直机关各部门、单位党组织：为推动“基层组织建设年”活动的深入开展，坚持以“服务中心，建设队伍”为主线，以“创新、品牌、服务”为突破口，强化对机关党建工作的管理，通过及时交流情况，选树典型，推广经验，不断提高机关党建工作科学化水平。经研究，决定在区直机关建立党建工作联系点制度。具体内容如下：

一、目的意义。

联系的重要措施，也是促进机关党建工作和廉政建设的有效途径。有利于转变领导干部工作作风，及时了解掌握机关党建工作和廉政建设新情况，新问题；有利于相互交流，发现典型，总结经验，以点带面，整体推进各项工作开展；有利于增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，全面提升机关党建工作整体水平。

二、目标任务。

通过在区直机关建立党建工作联系点制度，进一步提高各部门、各单位对党建工作和廉政建设的认识，帮助制定好工作思路、工作重点、工作措施，加强部门和单位之间的相互交流和沟通，定期进行工作点评和观摩，及时总结基层好的经验和做法，选树好工作典型，形成良好的工作推动促进机制。通过强化对机关党的管理工作使每一个支部达到有一个好班子，有一个好工作思路，有一个好工作机制，有一个好活动阵地，有一个好工作氛围，有一个好工作成效，让机关党组织真正成为机关工作的灵魂和核心，为全区经济和各项社会事业又好又快发展提供坚强的政治保障。

三、具体安排。

1、划分联系点。按照各部门工作职责，结合区纪委派驻组管理的部门和单位，将区直机关76个党（总）支部划分为六个联系组，由区直机关工委一名负责同志和区纪委各派驻组一名负责同志共同负责管理联系相对应的党（总）支部，进一步加强机关党建和廉政建设的管理工作。具体安排见《区直机关党建工作联系点安排表》。

2、建立定期联系制度。各组联系人每月至少一次到各个联系点了解情况，进行调研，每半年都要撰写一篇有参考价值的调研文章；同时,积极参与各党(总)支部有关党建和廉政建设等工作和活动，帮助各党(总)支部理清党建和廉政建设工作思路，制定工作计划，督促检查各项党建工作任务和廉政建设的贯彻落实情况，并研究和解决新形势下基层党建工作和廉政建设的一些新情况、新问题。

3、建立工作例会制度。各组联系人每季度末或季初都要分别组织召开一次各联系点工作例会，并邀请区纪委、区委组织部有关领导参加，听取各个联系点季度党建与廉政建设工作情况和下一季度工作打算，交流工作开展情况，查找问题和不足，及时总结推广好的经验和做法。同时，结合学习型党组织建设，每次在工作例会中安排一小时集中学习时间，不断提高党务干部理论知识水平和业务能力,努力培养一支较高素质的党务干部队伍。

摩情况作为年终评先树优奖惩考核的重要依据,通过点评观摩，实施以点带面，促进整体提高。

四、工作要求。

1、建立党建工作联系点制度，是认真、专业、务实的具体要求和体现，各部门、单位党组织要充分认识建立党建工作联系点制度的重要性和必要性，切实增强做好机关党建工作的责任感和使命感，以制度促党建，以党建促发展。

2、各部门、单位党组织要积极支持、配合各联系组的工作，及时对联系组的工作提出意见和建议。各联系点要专门确定一名领导同志负责做好本单位与机关工委的衔接和日常联络工作，并将名单和联系电话报机关工委，确保各项工作落到实处。

3、各联系人要严格工作纪律，按照相关制度要求，做好联系工作，及时准确了解和掌握各个联系点的工作情况，对各自联系点工作中存在的困难和问题认真帮助解决。同时，要虚心接受联系点的监督，认真听取对工委工作和联系组工作的意见和建议，不断改进工作作风，提高工作水平。

附件：区直机关党建工作联系点安排表。

2012年3月1日。

附件：

区直机关党建工作联系点安排表。

主题词：党建制度通知。

中共博山区委纪律检查委员会办公室2012年3月1日印发（共印90份）。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇二

为了进一步规范我校办学行为，落实“减负增效”工作，根据《乐清市教育局关于进一步规范办学行为促进“减负增效”的通知（乐教普〔2010〕32号）精神，特制订本制度。

一、明确目的。建立“减负”家校联动机制的目的是帮助家长树立正确的教育理念，激发家长积极配合学校“减负”的积极性和主动性，形成“减负”的共识和合力。

二、定期召开家长会。我校于每学期初召开“减负”宣讲家长会，向家长宣传国家及省的法律法规与有关政策，介绍学校实现“轻负担高质量”的具体措施和办法，分享家长配合“减负”的成功做法，开展孩子身心发展专题辅导。学期中召开“减负”反馈家长会，向家长反馈学校推进“减负”情况和教育教学质量现状分析，探讨“减负”背景下提升孩子学习主动性和学习生活幸福感的家长作为及策略，帮助孩子更好地成长。

三、多形式建立家校联动平台。学校通过家校通、qq群、家长访校、校报、等形式，构建“家校进步共同体”。班主任、任课教师、学校领导、心理健康教育指导师要积极参加“家校进步共同体”，及时传达学校和家庭的相关信息，宣传“减负”的新政策新措施，讨论家长关心的问题，反映在孩子成长过程中特别是“减负”背景下的新情况新问题。

四、建立“负担”情况家庭抽样反馈点。建立学校层面的“负担”情况家庭抽样反馈点。在全校学生和家长中随机抽取样本，每周提供一次不记名的“负担”情况调查表，内容主要包括学生所在班级、晚上上床睡觉的时间、早上起床的时间、班主任要求到校的时间、完成不同学科家庭作业分别需要的时间等。调查表由家长或学生填写后直接投入学校的校长信箱。校长应通过每周师生集会时间对“负担”调查情况进行反馈，每月定期召开家长—教师“减负”碰头会，研究问题并提出有针对性的改进策略。

五、持之以恒，不断提高家校联动“减负”成效。要把建立“减负”家校联动机制作为实现“减负”目标的重要措施切实加以推进，学校建立“减负”家校联动机制情况作为“减负”成效的考核内容接受教育部门的考核，持之以恒，切实把过重的家庭课业负担和学校课业负担减下来。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇三

每学期初召开“减负”宣讲家长会，向家长宣传国家及省的法律法规与有关政策，介绍学校实现“轻负担高质量”的具体措施和办法，分享家长配合“减负”的成功做法，开展孩子身心发展专题辅导。学期中召开“减负”反馈家长会，向家长反馈学校推进“减负”情况和教育教学质量现状分析，探讨“减负”背景下提升孩子学习主动性和学习生活幸福感的家长作为及策略，帮助孩子更好地成长。

我校积极通过家校通、家长访校等形式，构建“家校进步共同体”。班主任、任课教师、学校领导、心理健康教育指导师要积极参加“家校进步共同体”，及时传达学校和家庭的相关信息，宣传“减负”的新政策新措施，组织家长开展减负专题大讨论，针对孩子成长过程中特别是“减负”背景下的新情况新问题，提出切实可行的改进意见。

我校建立学校层面的“负担”情况家庭抽样反馈点。在全校学生和家长中随机抽取样本，定时提供一次不记名的“负担”情况调查表，内容主要包括学生所在班级、晚上上床睡觉的时间、早上起床的时间、班主任要求到校的时间、完成不同学科家庭作业分别需要的时间等，研究问题并提出有针对性的改进策略。

我校建立“减负”家校联动机制是为实现“减负”目标，切实把学生过重的家庭课业负担减下来,做到持之以恒。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇四

建立党员领导干部联系点制度是坚持党的群众路线，实行从群众中来到群众中去的工作方法的具体体现，是转变领导干部工作作风、密切党群于群关系的有效形式，也是了解民情、倾听民声、集中民智、提高党的执政能力的有效途径。为了把先进性教育活动中的好做法、好经验规范起来，转化为经常之举，长期发挥作用，特制定本制度。

1.党员领导干部每人要明确一个地方或一个单位作为工作联系点。

2.党员领导干部确立联系点要按照干部管理权限和领导干部所分管部门的特点，选准一个有代表性的地方或单位。

3.党员领导干部确立联系点，要充分考虑区域、行业、系统等因素，注意广泛性。特别是要注意在党组织力量比较薄弱的单位、新的经济和社会组织、尚未脱贫的乡村、生产经营困难和正在改制的国有企业建立联系点。

4.党员领导干部在联系点要参与一个基层支部的活动，具体联系1至2名贫困党员或群众。

1.深入调研。党员领导干部要将联系点工作与日常工作统筹兼顾，认真开展联系工作。对所联系点要加大调研工作力度，准确掌握工作实际，通过调查，了解民情民意，了解群众所思所想所盼，为开展工作、制定发展措施提供第二手资料，增强做好工作的针对性。

2.宣传服务。党员领导干部要积极发挥自身优势，认真、及时、准确地做好党的路线、方针、政策和党委政府重大决策的宣传教育，为基层群众答疑解难，解决政策梗塞问题，为经济快速发展，创建和谐文明社会做好服务。

3.具体指导。党员领导干部要根据各自联系点单位实际，经常深入所联系点指导工作，了解情况，提出要求，针对发现的问题，提出合理化意见建议，并积极帮助联系点找差距、理思路，帮助制定经济社会发展的飞整体规划和具体实施办法。

4解决难题。党员领导干部要把为民、为基层办实事作为联系点工作的根本出发点，重点抓好为民办实事、办好事，尤其是做好热点难点问题的解决处理。能当场解决的当场解决，暂时不能解决的列出解决的时限，条件不具备的逐步解决，确实解决不了的要向群众讲明原因。

5.督促检查。党员领导干部对联系点的工作负有督促的责任，对照工作目标定期对联系点进行检查，确保联系点工作领导到位、责任到位、落实到位。

6.以点带面。要以联系点为基础，认真解剖麻雀，及时发现典型，总结和推广经验，努力推动面上工作开展，真正把联系点建成示范点。

2.上党课。党员领导干部每年至少安排一次到联系点上党课或作专题报告，结合党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，讲理想、讲信念，讲党的宗旨、党的观念、党的优良传统。尤其是对那些困难单位、困难企业、困难党员，注意帮助他们提高思想认识，激励他们自强不息、不断进取。

3.举办报告会。邀请有关专家和基层优秀党员分别作专题报告。宣讲党的路线、方针、政策，帮助联系点增强求真务实、干事创业的能力。

4.开展谈心活动。党员领导干部在联系点适当开展谈心活动，虚心倾听群众的意见和呼声。

5.参加民主生活会。党员领导干部要参加联系点党支部的民主生活会，听取意见和建议，不断改进工作。

6.走访座谈。党员领导干部通过走访座谈等形式，了解民情民意，发现存在的困难和问题，提出改正的办法和要求。

7.在发放调查表。定期在联系点发放调查表，实行计名或不计名两种形式，征求联系点群众对社会经济发展的意见、建议和要求，做好统计、梳理和反馈工作。

四、具体要求。

1.领导干部原则上每月到联系点一次。遇有重要活动、重大事件时要随时到联系点开展工作，因工作原因不能按时到联系点，过后要及时弥补，或通过电话、网络或书信的方式保持联系。

2.领导干部每人要建立一套有关联系情况的档案。将每次到联系点调查研究、指导工作、征求意见、解决问题的主要情况进行记载，作为年终业绩考核的重要内容和依据。

3.党员领导干部通过联系一个地方或部门，了解和掌握联系点领导班子的思想、工作、作风、学习等方面的情况，带动一个基层党组织，同时要通过结对帮扶贫困户或下岗职工，增强他们的自富能力。

5.党员领导干部与联系点要形成情况通报制度。本着”不干预、多支持、重服务、分类指导”的原则，认真开展工作，实行领导责任制。

6.党员领导干部要严格遵守党员领导干部廉政准则及有关规定，以身作则，争当表率，带头履行党员义务，自觉接受群众监督，充分发挥先锋模范作用，为联系点的党员树立榜样。

五、组织实施。

党员领事干部联系点工作由党委组织部门负责组织，包括人员、地点的选定，联系点制度各项内容的落实，并对党员领导干部在联系点开展工作的情况进行统一的管理、检查和考核。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇五

1、成立家长委员会，定期召开会议，校长负责向家委会汇报有关工作，听取家委会成员的意见，保证家长委员会参与学校管理。

2、办好家长学校，通过定期上课、讲座、校报、测试等多种形式，帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家庭环境，学习科学的教养方法。

3、建立家长宣传栏，定期向家长宣传科学知识和现代家族教育观念及方法。黑板报两周一期、橱窗一学期更换三次。

4、每学期召开班级家长会一次及家教经验交流会等种种类型的家长会。向家长介绍教育计划，交流教育经验，探讨教育方法，听取家长意见。

5、每学期举行家长开放半日活动一次，各年龄班根据教育需要开展家校联谊活动，使家长了解并参与学校各类活动，了解孩子在校的各方面情况及能力，促进家长科学教育。

6、办好家长园地、建立家校联系册，同时通过面谈、家访，密切家校联系。与每个学生家长面谈联系每月不少于一次。学生缺席2天，要及时了解情况，新生普遍家访，特殊情况及时家访，并记好家访、联系记录。

7、设立家长信箱，请家长及时反馈对学校工作的意见或建议。定期向家长进行问卷查，征求家长对学校管理、服务、教工保教态度与保教重的意见，发挥家长的监督作用。

8、确立正确的职业道德，建立良好的家校关系，杜绝不正常的家校交往，树立教师的良好形象。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇六

通知。

各党支部：

为认真贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，坚持以科学发展观为统领，以创先争优活动、基层组织建设年活动、党的纯洁性学习教育活动为契机，切实加强和改进党的作风建设，推进基层党建工作，特制定领导班子成员党建工作联系点制度。

一、建立领导班子成员党建工作联系点制度的重要意义建立党建工作联系点制度，是进一步改进领导方式和工作方法，密切党员领导干部与基层党组织、党员和干部职工的联系，促进基层党建工作和文明建设协调发展的重要措施。建立党建工作联系点制度，是新形势下坚持党的群众路线的需要，要求党政班子成员做到自觉坚持群众路线，经常深入基层、深入党建工作第一线，注重研究和解决新形势下的新情况、新问题，以点带面，层层推进，不断促进党建工作再上新水平。

一是后备干部培养。二是指导基层党建工作，组织党建主题、宣传、学习活动。三是抓好党务培训、干部教育培训工作。四是全力保障党建工作所需经费、时间，保证党建工作顺利推动，党组织活动有序开展。五是抓好干部选拔任用监督工作、党风廉政工作，督促基层党组织定期进行党课学习教育，定期党性分析、对软弱涣散的基层党组织排查整顿。六是抓好工青妇群团组织建设工作。七是抓好“创先争优”、“晋位升级”、“干部下乡住村”等重点组织工作。

三、领导班子成员党建工作联系点制度的要求一是党政班子成员每人至少联系一个支部，每个月至少一次到联系点开展调查研究、指导工作，帮助解决实际问题。二是领导班子要切实改进作风，深入联系点工作，真正体察民情、了解民意，掌握第一手资料，为党委决策提供依据。三是各联系点要建立领导班子联系工作记录薄，详细记录领导班子成员到联系点活动的时间、内容、解决的问题和联系点工作开展情况。四是领导班子成员在深入调查研究的基础上，每人每年撰写1篇以上党建工作调研报告或指导联系点总结1篇以上党建工作经验材料。五是主要领导要率先垂范，以身作则，带头发扬密切联系群众的作风，带头坚持和执行领导班子党建工作联系点制度。

中共××××二〇一二年六月七日。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇七

通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展。

一、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。形式可以为家访、来访、信访、电访等，每学期的家访率必须达到100%以上。家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求，形成家校教育合力。

二、家访制度：班主任老师寒暑假必须对学生进行上门家访，每学期要求家访率达到20%。班主任老师根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。

三、家长会制度：根据实际需要，学校或班主任可在确定的`时间内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动，每学期学校要统一召开各年级家长会，到会率要达到80%以上，并作好记录；每学期学校要统一召开各年级家长委员会会议。召开家长会事先应根据其目的就内容、形式作出周密安排。通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关情况和学校（班级）的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望，指导教育孩子的形式和方法。

四、家长访校制度：班主任或任课教师要根据学生平时的表现邀请家长来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。

五、家校联系手册制度：为形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，让家长每周都能了解到自己孩子在学校的情况，及时向老师提出建议或反映孩子在家里的表现，让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路，健康成长，学校适时推出了《家校联系手册》，这是增进家长与教师感情交流、亲密沟通的有效桥梁，是家长和学校沟通的代言人，是了解孩子在学校和家庭情况的一周记事本。

六、以上各项联系制度由班主任老师和有关部门具体实施，学校政教处要认真组织并作好平时的检查工作。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇八

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：

（1）班主任每学年对班级学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。

（2）对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

（3）家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。

（4）学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。

（5）学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。

（6）教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇九

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、社会、家庭的整体教育功能，特制定教师与社区、。

一、学校制订《教师家访制度》，班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。

二、学校设立《学校与家庭联系本》。学生每天要将老师布置的作业和其他要求登记好。

三、实施“教学开放日”活动。拓宽学校、家庭、社会沟通的渠道，使学校教育得到社会及家长的'支持，形形色色人关心教育的良好社会环境。

四、对行为习惯不好、严重违纪、学习态度差等特殊学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。

五、学校规定：每学期举行一次家长会。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行家长会。

六、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。

七、学校、教师要听取学生家长合理化的意见和积极的建议，搞好家庭教育与社区教育。

八、学生管理要将校内文明延伸到家庭和社区，通过学生常规管理相应表格将活动落到实处。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇十

为加强学校德育工作，帮助学生家长创设良好的家庭教育环境，特制定。

一、每学年新生入学时，班主任要对每一位新生家庭进行一次普访，了解学生性格特点、兴趣爱好、生活习惯、家庭环境等情况。

二、每学年由教导主任协调班主任、任课教师对每个学生至少进行一次家访。

三、对患病一周以上的学生，班主任要进行家访探视，病因特殊或病情重大的`，学校领导要进行家访探视。

四、每学期开学报名时班主任要认真填写家校联系手册，要详细的填写、学生健康情况、家庭住址、双方联系电话等内容。

五、对在学校职责范围内所发生事故的，无论事故大小，要做到当天看望、家访。

六、每学期至少召开全校大型家长会一次，各班根据情况适时召开家长会。

七、学校在政策、规定有变化时，不便家访和召开家长会时，通过电话、告家长书、家长代表会等方式与家长取得联系。

八、对具有特殊情况的学生家长要跟学校随时联系。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇十一

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定建设小学教师与：

一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。

二、学校设立《学校与家庭联系本》。走读班学生每天要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名，住宿班学生每周要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名。

三、对行为习惯不好、学习态度不端正等后进学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。

四、学校规定：每学期举行一次家长会或进行一次家长接待日。此外，各年级、各班可根据教师学生的'需要举行部分家长座谈会。

五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇十二

为加强学校德育工作，帮助学生家长创设良好的家庭教育环境，特制定家长联系制度。

一、每学年新生入学时，班主任要对每一位新生家庭进行一次普访，了解学生性格特点、兴趣爱好、生活习惯、家庭环境等情况。

二、每学年由教导主任协调班主任、任课教师对每个学生至少进行一次家访。

三、对患病一周以上的学生，班主任要进行家访探视，病因特殊或病情重大的，学校领导要进行家访探视。

四、每学期开学报名时班主任要认真填写家校联系手册，要详细的填写、学生健康情况、家庭住址、双方联系电话等内容。

五、对在学校职责范围内所发生事故的，无论事故大小，要做到当天看望、家访。

六、每学期至少召开全校大型家长会一次，各班根据情况适时召开家长会。

七、学校在政策、规定有变化时，不便家访和召开家长会时，通过电话、告家长书、家长代表会等方式与家长取得联系。

八、对具有特殊情况的学生家长要跟学校随时联系。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇十三

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与：

（1）班主任每学年对班级学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。

（2）对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

（3）家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。

（4）学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。

（5）学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。

（6）教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇十四

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与：

（1）、班主任每学年对班级学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。

（2）、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用电话与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的`方法帮助学生解决和克服存在的问题。

（3）、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该年级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。

（4）、学校规定：每学期，举行两次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行班级学生家长会。

（5）、学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。

（6）、教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。

最新家校联系制度方案（模板15篇）篇十五

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与：

（1）班主任每学年对班级学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。

（2）对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

（3）家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。

（4）学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。

（5）学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。

（6）教师和学校听取学生家长合理的.意见和积极的建议，改进工作。