教学工作计划的制定需要教师对教材的内容和教学要求进行全面研究，以便更好地组织教学活动。以下是一份教学工作计划的范例，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。

Pdf下载 Word下载 下载Pdf文档 热门护蛋大行动教案大全（20篇） 将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印 推荐度： 点击下载文档

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇一

今天下午晴空万里，我们来到预备接力赛的现场，同学们的议论声不绝于耳，因为这次的接力赛与往常不同，我们拿着红白相间的接力棒和自己的“蛋宝宝”走进赛场，老师要求比赛接力也要照顾好各自的“蛋宝宝”。

我紧紧的用手护着我的蛋宝宝，只见赛场上的小张一手拿着接力棒，一手握着蛋宝宝，快到终点时却把蛋宝宝当成接力棒传给了下小王同学，小王同学更悲惨，由于护蛋不慎，给蛋宝宝来了一次大蹦极，摔得粉身碎骨，同学们的蛋宝宝一个个的陨灭了，我不禁也为我的蛋宝宝的安慰操起心来。跑步是我的强项，我要是也跑得那么“龟速”，岂不成了笑柄。但我一跑快，蛋宝宝的安全问题又受到了威胁，我心里矛盾极了，有什么两全齐美的办法吗？“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，有个想法从我脑子里蹦了出来，我从口袋里取出随身带的餐巾纸在蛋宝宝的周围厚厚的给它垫里一层褥子，这样不是就不怕碎了吗？我心满意足的又参加到比赛当中，比赛时我用手一直都捂着口袋，我似乎感觉到蛋宝宝七上八下，痛苦的蜷缩在角落里，我恨不得快点到达终点，当我看到蛋宝宝安然无恙，我才松了一口气，我和我的蛋宝宝又顺利的闯过了一关。

。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇二

1、通过实验，探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。

2、尝试记录实验结果。

3、体验发现的乐趣。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、培养幼儿的尝试精神。

探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。

根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的内容，强调教师要尊重和满足幼儿的需要，鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动。

活动中提供丰富的材料，给足幼儿自由的时间和空间，鼓励他们探索、发现和尝试。

实验材料（砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花）

人手一张记录表（附后）、鸡蛋若干，一张统计表，ppt课件

一、出示蛋宝宝，引起幼儿兴趣。

1、（出示一个鸡蛋）看，老师给你们带来了什么？

2、小朋友，想一想、猜一猜，鸡蛋落到桌子上会怎么样呢？为什么？（幼儿回答，教师实验）

二、通过猜一猜的游戏，学会在记录表上记录猜想结果。

1、是不是鸡蛋落在所有的地方都会碎呢？

2、看，今天老师为你们准备了许多的材料，（出示调查表）有砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花，请你也来猜一猜，把你的猜想记录在你的记录表里，可以用什么符号来记录呢？把你的猜想用你喜欢的符号记录下来。（幼儿猜想、记录）

3、你能大胆地把你的猜想告诉我们大家吗？（请个别幼儿讲述）

三、通过实验，激发幼儿对探索游戏的兴趣。

1、刚才，我们大家都只是猜想，那鸡蛋到底落在这些材料上会不会碎呢？让我们一起来验证一下吧！做个小小实验员，并把你的实验结果记录下来。（记住哦，我们试一次记录一次）把老师准备的所有材料都试过以后，再和小朋友讲一讲你的发现。

2、实验结束，请个别幼儿大胆在集体面前讲述。

3、教师统计实验结果，进行小结。

我们发现：鸡蛋落在砖头、积木、桌子上容易碎，因为它们都是硬的；落在棉花、稻草、海绵、沙子、泡沫盒上不容易碎，这是因为它们都是软的。

四、保护蛋宝宝。

1、蛋宝宝容易碎，我们可以选择哪些材料来保护它，和朋友讨论一下，可以怎样来保护它们。

交流自己的想法。

2、操作，幼儿运用材料保护蛋宝宝。

3、蛋宝宝去旅行。

将用各种材料包好的蛋宝宝放到篮子里，小朋友端着篮子跳跳、走走、掂掂。最后打开包装，检查蛋宝宝有没有受伤。

4、经验拓展。

你们的实验结果，被运用到我们的生活中，看看人们是怎么来保护蛋宝宝的。（观看ppt课件）人们最开始把鸡蛋放在米里，稻草里、糠里、小麦里，现在人们发明了纸做的蛋托，塑料做的蛋托。

本次活动中，在操作实验前让孩子做出实验猜想，再让幼儿亲自动手做实验去求证。孩子们将实验过程中发现的情况用文字、符号等多种方式记录下来，不仅通过语言，而且通过某种符号去表现自己的想法，从猜想到验证，让孩子们体会实验的过程和发现的快乐，从而对科学实验产生浓厚的兴趣。

在最后探索保护蛋宝宝的方法过程中，教师借助ppt课件和丰富的材料，注重实验结果的交流和分享，引发生生互动，从而把幼儿的探索兴趣引向实际应用，使活动得到延伸和深入。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇三

目标预设：

1、通过实验，探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。

2、尝试记录实验结果。

3、体验发现的乐趣。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动重点：

探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。

设计理念：

根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的内容，强调教师要尊重和满足幼儿的需要，鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动。

设计思路：

活动中提供丰富的材料，给足幼儿自由的时间和空间，鼓励他们探索、发现和尝试。

活动准备：

实验材料（砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花）。

人手一张记录表（附后）、鸡蛋若干，一张统计表，ppt课件。

教学过程：

一、出示蛋宝宝，引起幼儿兴趣。

1、（出示一个鸡蛋）看，老师给你们带来了什么？

2、小朋友，想一想、猜一猜，鸡蛋落到桌子上会怎么样呢？为什么？（幼儿回答，教师实验）。

二、通过猜一猜的游戏，学会在记录表上记录猜想结果。

1、是不是鸡蛋落在所有的地方都会碎呢？

2、看，今天老师为你们准备了许多的材料，（出示调查表）有砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花，请你也来猜一猜，把你的猜想记录在你的记录表里，可以用什么符号来记录呢？把你的猜想用你喜欢的符号记录下来。（幼儿猜想、记录）。

3、你能大胆地把你的猜想告诉我们大家吗？（请个别幼儿讲述）。

三、通过实验，激发幼儿对探索游戏的兴趣。

1、刚才，我们大家都只是猜想，那鸡蛋到底落在这些材料上会不会碎呢？让我们一起来验证一下吧！做个小小实验员，并把你的实验结果记录下来。（记住哦，我们试一次记录一次）把老师准备的所有材料都试过以后，再和小朋友讲一讲你的发现。

2、实验结束，请个别幼儿大胆在集体面前讲述。

3、教师统计实验结果，进行小结。

我们发现：鸡蛋落在砖头、积木、桌子上容易碎，因为它们都是硬的；落在棉花、稻草、海绵、沙子、泡沫盒上不容易碎，这是因为它们都是软的。

四、保护蛋宝宝。

1、蛋宝宝容易碎，我们可以选择哪些材料来保护它，和朋友讨论一下，可以怎样来保护它们。

交流自己的想法。

2、操作，幼儿运用材料保护蛋宝宝。

3、蛋宝宝去旅行。

将用各种材料包好的蛋宝宝放到篮子里，小朋友端着篮子跳跳、走走、掂掂。最后打开包装，检查蛋宝宝有没有受伤。

4、经验拓展。

你们的实验结果，被运用到我们的生活中，看看人们是怎么来保护蛋宝宝的。（观看ppt课件）人们最开始把鸡蛋放在米里，稻草里、糠里、小麦里，现在人们发明了纸做的蛋托，塑料做的蛋托。

活动反思：

本次活动中，在操作实验前让孩子做出实验猜想，再让幼儿亲自动手做实验去求证。孩子们将实验过程中发现的情况用文字、符号等多种方式记录下来，不仅通过语言，而且通过某种符号去表现自己的想法，从猜想到验证，让孩子们体会实验的过程和发现的快乐，从而对科学实验产生浓厚的兴趣。

在最后探索保护蛋宝宝的方法过程中，教师借助ppt课件和丰富的材料，注重实验结果的交流和分享，引发生生互动，从而把幼儿的探索兴趣引向实际应用，使活动得到延伸和深入。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇四

1、在了解鸡蛋易碎特点的基础上，尝试运用各种方法保护蛋妹妹。

2、愿意在讨论中认真倾听别人意见，同时发表自己的想法。

一、宣布护蛋任务，导入活动。

1、出示毛绒小熊，用小熊的口吻讲述：今天是我的生日，奶奶给了我一个超级任务，要我保护蛋妹妹。如果一天下来蛋妹妹好好的，一点没破，奶奶就说我是真的长大了。你们可要帮帮我呀！

2、师：蛋妹妹什么时候最容易碎？那我们在传递蛋妹妹的时候要注意什么呢？

二、游戏“蛋妹妹接力赛”。

2、小熊将蛋妹妹传到第一个幼儿的手里，然后幼儿按顺序一个一个小心地往下传。（在幼儿传递的过程中，教师提醒幼儿要小心，保护好蛋妹妹。）

3、若发生不慎将蛋跌落的事情，可抓住契机，提醒幼儿要小心保护蛋妹妹。

4、师：蛋妹妹觉得累了，想要休息一下。（教师边说边将鸡蛋放在桌上，出现鸡蛋差点滚落的现象，引发幼儿思考如何来保护蛋妹妹。）

三、联系生活经验，尝试各种护蛋方案。

1、和幼儿讨论保护蛋妹妹的方法。

2、出示一些辅助材料，鼓励幼儿操作。

引导他们知道用蛋格、棉花等物品来保护蛋妹妹。

3、大胆讲述自己的想法。

4、教师总结，肯定幼儿小心护蛋的行为，建议幼儿回家后再想想、试试还有哪些方法可以保护蛋妹妹。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇五

母亲的十月怀胎，对于我们初一的学生来说，也许没有一个能知道有多么艰辛。就在前不久，初一全部的同学，不管是男是女，都体会了为期1天当“妈妈”的感觉。

“从现在开始，请大家随身携带这个鸡蛋24小时，除了睡觉，其余时间都不能离身…”不等老师把话说完，就有人发出了惨绝人寰的哀嚎，教室里顿时一片鬼哭狼嚎。纵使有千万般的抗拒，我们还是带上了这个“累赘”当上了“妈妈”。

上课铃响了，大家怀揣着各自的“心肝宝蛋”紧张地回到自己座位。我小心翼翼地把“小明”放进自己的卫衣口袋里，用手轻轻握了握它，心里萌生出一个奇妙的想法：嘿，我带着我“儿子”一起学习！

中午去食堂吃饭时都紧张得不行，生怕走着走着有个人半路杀出来碰碎了“小明”。不过很多同学都带着一个鸡蛋，倒也少了许多横冲直撞的家伙。

下午一到教室我们便开始相互问候——“蛋还好吗？”“蛋碎了没？”…总之大家的话题从“午觉睡得好不好”’变成了“你蛋好不好”。

这个鸡蛋就一动不动地躺在我包里，连根手指都没动，哦不，它压根儿没有手指。应该是连个身都没翻，就限制了我的鸡飞狗跳，强制我变成半个“淑女”。为什么说是半个？因为一有同学靠近我，我就会叫道“两米半！是我底线了！”我相信没有淑女会这样冲别人大喊的。

时间转眼到了第二天的大课间。大家小心地护着鸡蛋做了操，动作幅度都不敢太大，生怕它会飞出去。

“同学们，交鸡蛋了！”政治课代表说道。啊，已经24个小时了吗？我这才幡然醒悟。当它离开我的手时，我心里竟然生出了一丝莫名的不舍。但是看到我的那一栏勾选的是“完好”，我心中的骄傲与自豪也油然而生。

“母亲十月怀胎的确不易，”我想，“但她们心里应该更多的是喜悦和幸福吧——自己小心护了十个月的小生命平安地降生了，希望他（她）能健康成长。”

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇六

活动目标：

1.了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

2.探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

1.生鸡蛋若干(与幼儿人数相符)。

2.棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。

活动过程：

1.谈话导入活动，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

2.介绍护蛋行动的.内容：要求幼儿利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天(区域活动，早操、教学活动、吃放、睡觉等)。一天结束后，看谁的鸡蛋完好无损，体验保护宝宝的辛苦。

3.组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。

4.引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法。

活动延伸：

引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

通过探索保护生鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，进一步增强幼儿的责任心的培养。对于不小心打破鸡蛋的孩子教师要给与关爱，引导幼儿想一个更好的办法保护蛋宝宝。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇七

幼儿园大班社会教案是一篇不错的幼儿园大班社会教案，感觉对幼儿园老师很有用处，对本次的教案进行了稍加改动，希望对读者有用。

【教案目的】。

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

【教案准备】。

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

【教案流程】。

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。

五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。

活动延伸：

引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇八

一年一度的感恩节又如期而至了，为了能在孩子们幼小的心灵播撒上感恩的种子，幼儿园设计了以“爱”为主题的护蛋活动。

在感恩节当天，我们请家长为每个孩子准备一个蛋宝宝，并且为自己的蛋宝宝取上好听的名字，然后扮演蛋宝宝的爸爸妈妈来保护自己的“小宝宝”，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。

1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。

2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩;让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。

3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。

家长提前帮助幼儿准备一只鸡蛋(小、中、大班熟鸡蛋、学前班生鸡蛋)并利用辅助材料(纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸)帮幼儿保护好，带到幼儿园。

20xx年11月26日感恩节

1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆(中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰)，并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。

2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗?这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。

3、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”活动;护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。

每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇九

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的爱。

2、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

【活动准备】。

音乐、图片、生鸡蛋若干、棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。

【活动过程】。

一、组织教学。

小朋友，老师带来了好听的音乐《世上只有妈妈好》，大家一起来听一听，唱一唱。

二、基本部分。

1、从这首歌中，你听到了什么？（有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了等等）肯定有妈妈的孩子是幸福的`。

3、每个妈妈都特别爱自己的宝宝，动物们的妈妈也是这样，比如鸡妈妈，它的孩子是谁啊？引导幼儿了解鸡妈妈的孩子是蛋宝宝。蛋宝宝特别脆弱，一不小心就会破碎，所以鸡妈妈特别的辛苦。今天我们也来当一次鸡妈妈，想想用什么办法来保护自己的蛋宝宝。

4、老师这里有好多材料，组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己的身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上，用布包好放在口袋里等。

5、护蛋行动开始。利用有难度的小游戏，让幼儿体会鸡妈妈保护蛋宝宝的不易。

三、结束部分。

个别幼儿分享活动中的感受。带着蛋宝宝到户外游戏，继续一天的幼儿园生活。

【活动延伸】。

引导幼儿在一日活动中将蛋宝宝一直带在身上保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。

【活动反思】。

通过讲课，幼儿从中体会到当一个妈妈的辛苦。从而知道要更加好的爱自己的妈妈。

【设计意图】。

为了让宝宝们知道妈妈生育宝宝是多么的不容易，特别是怀胎十月时，妈妈挺着大肚子行动非常不便，每天除了坚持认真工作、做家务，还要格外留心宝宝的安全，她的心每时每刻都牵挂着我们宝宝。今天我们也来当一回勤劳负责的妈妈，通过护蛋行动体验做妈妈的辛苦，感受妈妈为我们的付出是无私而伟大的！

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇十

啊！老师叫我们做一次，我们一片欢腾，我一蹦三尺高，我想方设法让自己的鸡蛋不破，回到家后绞尽脑汁想了半天，想了半天，想出了护蛋的好办法，我拿出针、线。、卡纸等，终于做好了，于是我叫妈妈一起到楼下去试一试，我在上面，妈妈在下面看，只听见“砰”的一声，我的心怦怦直跳，心想；万一蛋碎了怎么办？我的心忐忑不安。妈妈叫道：“丹丹，蛋碎了！”我感觉一下子从天堂摔到了地狱，没想到做了这么周全的准备，蛋还是破了，妈妈看我失望的样子，喜上眉梢的说；“蛋没有破。”我欢快的大叫起来。

到了学校，老师说鸡蛋要随身带，不能破，下课了我呆在教室，连去厕所也把鸡蛋带在身上，生怕一不小心将鸡蛋弄破。侯玉祥同学最惨了，上班队课时，他想把白宇豪同学的桌子往前拉一拉，手上拿着鸡蛋，正巧白宇豪想帮他一把，于是就推桌子一下，“砰”鸡蛋破了，当然也有许多同学的鸡蛋破了。

上课了，老师让我们去二楼上扔鸡蛋，二楼差不多3米高，大家将鸡蛋扔了下去“砰砰砰砰”同学们纷纷跑下来，捡自己的鸡蛋，我紧张捡起的鸡蛋，打开看看，“耶！”我的鸡蛋没有破，看看同学们的鸡蛋，许多人的鸡蛋都破了。

老师让我们鸡蛋没破的同学再从三楼扔下去，上楼了，到了上面看到同学期待的眼神，那将鸡蛋扔下去的那一刻，我的心也飞了下，我飞快的`跑下了楼，心中暗想：希望自己的鸡蛋不破。捡起一看，我的鸡蛋没有破，我很自豪，原以为比赛结束了，可是老师说还有一场比赛，我的心跳再次加速了，老师说只有一分钟，可是我还要几分钟准备呢，我以迅雷不及掩耳之势，装好了鸡蛋，进行了第三次比赛。

这一次我充满信心挑战，结束时我又赢了，兴奋极了，我心花怒放，放学了，我把鸡蛋完整的带回家了，我仿佛还沉浸在中，这次，只有4个鸡蛋保住了，我、沈吉军同学等同学。

希望下次老师还有更好玩的游戏，让我们在游戏中学会动脑筋，在玩游戏中学到更多的知识。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇十一

在我童年的回忆中，有很多有趣的事。不过有一件事，只要想起来就令我发笑。那就是“”了。

有一天，品生老师说，要我们每人带一个鸡蛋，看谁的鸡蛋明天还没有被碰碎，那谁就是赢家了！

到了第二天早上，我们兴致勃勃的地来到美丽的校园。我们都提心吊胆地保护自己的鸡蛋，使它不被碰碎。

“哈哈哈，太好了，我的鸡蛋还没碎！”我高兴地跳了起来。第三节课下课后，大多数同学的蛋都碎了。我问了下许盛磊，他说他的鸡蛋还没到学校就“完了”！我们都开怀大笑起来。

终于等到了最后一节课，做完眼保健操后，大家纷纷把自己的鸡蛋拿出来，“哈哈，太好了！太好了！我的鸡蛋还没碎！”

放学的时候我听到“啪”的一声响，就低头一看，“妈呀，怎么会这样！”我又要哭又要笑啊！原来鸡蛋一不小心就掉到了地上。旁边的同桌正在哈哈大笑呢！

这件事是不是很有趣啊！

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇十二

星期二的早晨，老师宣布了一个重大消息：明天每人带一个鸡蛋来学校，要举行一个，看看谁能把这颗蛋保护三天。

回到家里，我想了好多的办法来保护我的鸡蛋，我在鸡蛋的外面套上一个袋子，并把口封好。再在套子的外面包好几层餐巾纸。放进一个盒子里。第一天平安的度过了，但是第二天，老师要求我们把鸡蛋那厚厚的外衣给脱了，要随身携带，除了体育课之外。

护蛋第二天，我小心翼翼的把鸡蛋放进口袋里。很谨慎的走着，生怕我的'鸡蛋有什么闪失。做操的时候，我都是十分的小心，尽量不去碰放鸡蛋的口袋。下课的时候，我不像以前一样出去踢毽子，而是坐在座位上不时的看看鸡蛋有没有破掉。上体育课的时候，我的人在操场上，心却在鸡蛋那里，我时时想着我的鸡蛋。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇十三

再过两天就是三八妇女节了，为此我们学校组织了一次特别有意义的活动，那就是。

星期天我早早起了床，把一个生鸡蛋放在我外衣的口袋里，开始了我的“怀孕”生活，刷牙、洗脸时我都特别小心，吃早饭时也不像平时那样放肆了，规规矩矩地坐着像个淑女，更像个孕妇，生怕我的“宝贝蛋蛋”有时么闪失。就在我弹钢琴休息上厕所时，我的“宝贝蛋蛋”“流产”了。看到黄灿灿的蛋黄从蛋壳里流出来时，我差点要哭了。我不甘心在这么短的时间里就“流产”了，叫妈妈再给我一个鸡蛋试验。妈妈没有答应我，她告诉我学校的这次中像我这样马虎的“妈妈”肯定有很多，关键是要明白护蛋背后的意义。

我想了想说：“当妈妈真不容易呀！妈妈你怀我时是不是很辛苦呀！我长大后一定会孝敬您的！”

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇十四

“呀，那个蛋要碎了！”我又听到了这句话，于是我又想起了。

本周我们开始了。放学时我跑回家，书包都没来得及放，就跑向饭厅。打开冰箱不由得眼前一亮：有白的，有淡黄的，有斑点的，还有大的，小的。开始挑蛋。我拿起了第一个，这个有点小，不行不行。又拿起了另一个蛋，太小了，也不行。左挑右挑，突然我眼前一亮，在左边看到了一个又大又漂亮的蛋。对，就它了。

一早，我来到了学校。看到个个同学都比试着自己的蛋。不行，我也要去。突然，“啪”的一声，有人的蛋碎了，就是我前面的同学。“哈哈哈哈……”大家都幸灾乐祸。

看到了这一幕，我的心也提到了嗓子眼儿。我决定给心爱的蛋做一个窝。回到家以后，我思考着：什么东西能装蛋呢？我东翻西找。咦！桌子上有个小篮子，不错，就它了。

防碎！那就先垫上几层厚厚的棉花，放上毛绒球和一些海棉。这样，我的鸡蛋就住进了“vip”房子，肯定非常舒服。

来到学校忍不住地炫耀了一圈，同学们都说我的鸡蛋比自家房子都更好。但我又觉得少点什么。对了，给鸡蛋“打扮”一下。

我先用水彩笔画上一双迷人的眼睛，小巧的鼻子，樱桃小嘴，加上头发，再写一句“我是一个幸福的鸡蛋。”完美！

我正在课桌上玩鸡蛋的时候，手一滑，这个调皮的鸡蛋趁机滚动了起来。“呀，那个蛋要碎了！”就在这千钧一发之际，我伸手接住了鸡蛋。好险好险，我长长地舒了一口气，用衣服擦了擦了头上的汗，还好没有破。旁边的同学说了一句：“厉害厉害，小的佩服！”还做了一个抱拳的动作。

保护鸡蛋，可真是提心吊胆。护蛋真是又苦又好玩！

这次活动让我懂得了：妈妈十月怀胎对我们的耐心，保护我们的苦心。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇十五

国庆前夕，老师布置了一项特别的任务：“”。老师说：“要把一只生鸡蛋带在自己身上，24小时不能离开身体，睡觉要带着，洗澡要带着，连上厕所也要带着，前提是不能把鸡蛋弄破。”

同学们一听，都吃惊地张大了嘴巴。但是没办法，这可是老师的命令，我们只能完成任务。当天放学回到家，我就去找奶奶要鸡蛋，奶奶拿出一口袋鸡蛋给我，我在里面左挑右选，选了一个个儿又大壳又硬的鸡蛋，并在上面写上“”四个大字。然后小心翼翼地把鸡蛋放进一个塑料袋里，为了安全起见，我又把它放进爸爸给我买的手机袋里，挂在胸前。

一把鸡蛋挂上，我就有些忐忑不安，心神不宁了，吃饭要护着它，洗澡要捏着它，上厕所要握着它，总之，干什么都得小心翼翼，生怕一不留神，鸡蛋就会破的“粉身碎骨”。到了睡觉的时候，我把鸡蛋放在下巴旁边，这样就不容易压着它。夜晚三点我惊醒了，第一件事就是看鸡蛋有没有被我压碎，见鸡蛋完好无损，我才放心地又睡了。

第二天早晨起来再看鸡蛋，鸡蛋还是好好地躺在我的身旁，一颗悬着的心才放下来。第二天整整一天，我的心依旧七上八下，做什么事都心不在焉，心中只有胸前的鸡蛋宝宝。可即便是这样，我的蛋宝宝还是没有留到24小时，在22小时50分的时候夭折了，真是后悔自己粗心大意，没有保护好它。

这次虽然失败了，但却让我想起了生我养我的爸爸妈妈，他们平时对我们的付出，对我们的关怀，对我们的照顾，不正是我对蛋宝宝的精心呵护吗？以后，我一定做一个懂事、听话的好孩子，让爸爸妈妈少为我操心。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇十六

10月29日，我们班主任李老师在全班开展一次。活动要求每位同学从家中，带一个鸡蛋，让这个鸡蛋和我们一起生活三天，三天后，如果鸡蛋不被破坏就算成功！这次“护蛋”活动给我带来许多启示。今后，不论我做生么事情，都要始终格外小心，不能有半点马虎，否则会造成很大的损失！第一天，我就不小心把蛋磕了个小口。

第二天，我把蛋装进了一个小盒子里，并用柔软的手纸铺垫好盒子内部，我想，这样既便盒子掉下来，也会减少压力，我无论走到哪里，都小心翼翼地捧着它，生怕蛋受到闪失，放学回到家，我轻轻的打开盒子看到我的蛋没有丝毫损坏，我的心里别提多高兴了！第三天，我依然将蛋装进小盒子里，小心地保护着它，就在我为即将取得胜利而高兴的时候，不幸的事情发生啦，在我课间上卫生间的时候，放在桌面上的小盒子，被同学碰到地上，我心爱的蛋破碎了！我真后悔在外出时，应该把小盒子放到一个安全的地方，不被同学碰到的地方，如果那样，我的一定会成功的！

今后我做任何事情的时候，都要认真仔细！

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇十七

说到鸡蛋，一定会让我想起那次既辛苦又可笑的“”。

那是个大热天，我取了一个又大又新鲜的鸡蛋，想带到公园去玩，可是蛋壳很薄很薄，轻轻一碰就碎。我想了半天，还是准备给它穿上“盔甲”。

我先给它包上十层餐巾纸，再给它缠上十层很厚很厚的双面胶，然后又贴上几十块大小不同的棉布。（继续包吧！）最后，我拿来一块大大的胶布，给它穿上一件外衣。

大功告成！鸡蛋变成“皮球”，我把它带到公园和同学一起玩。

好臭呀，好臭呀！我捂住了鼻子——鸡蛋变成了臭蛋！

指导教师：王鉴。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇十八

母亲节快要到了，老师为了让我们体会到妈妈养育、照顾我的辛苦，便组织全班同学展开了一次“”。

所谓的“”，顾名思义，就是保护鸡蛋的行动。这次“”，老师让我们回家后，立即找一个鸡蛋，在鸡蛋上可以做一点防护措施。从星期五下午回家开始，到星期一上午结束，如果鸡蛋没有破，任务就完成，但鸡蛋绝对不能离开自己，吃饭、睡觉、外出活动，鸡蛋都要拿着，只要鸡蛋离开自己，行动就是败了。

放学回家后，我便兴奋的走到装鸡蛋的篮子边，挑出了一个比较小的鸡蛋，我想：小鸡蛋可能会比大些的鸡蛋容易保存。找到鸡蛋后，我找来一个结实的小玻璃瓶，往玻璃瓶内先塞进几块小布，将瓶底铺好，再把鸡蛋放进去，最后用布把瓶子里塞满，怎么晃鸡蛋也碎不了。我看着鸡蛋的包装，心里十分高兴，觉得这样的防护措施，即使鸡蛋在里面几个月也不会破损。虽然我的防护措施很好，但我却依然不敢大意，生拍鸡蛋会被弄碎。

星期六上午，我带着鸡蛋去奶奶家。半路上，我突然听到了一声好似什么什么东西掉到了地上的声音。我停住了脚步，手不由自主的摸了摸口袋，鸡蛋果然没了！我十分紧张。当我回头看那了一眼后，心里才如释负重，原来，由于瓶子十分结实，根本没有摔破，鸡蛋也完好无损，我心里的一块石头，终于落了下来。通过这件事，我知道了父母照顾我们的不易，我们一定要感激父母，用字的成绩来回报父母。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇十九

星期一，老师布置了一下有趣的作业——。后天中午就要把蛋交给老师，蛋没有摔烂的就是护蛋使者。

我回到家，先向爸爸和妈妈要了一个雪白的鸡蛋，并为它做了一个温暖又舒适的家，我心想:我一定要成为护蛋使者，真希望我明天的蛋会完好无损。

早晨，我到了学校，看见许多同学在一起议论蛋的事情。我并也凑了过去，原来是有几个同学的蛋碎了。有一个同学是把蛋放在书包里，结果蛋被书压碎了，还有一个同学因为手捏了一下蛋，可谁知蛋一下就被他给捏碎了。唉，我真替那些同学难过，同时也为自己的蛋担心。

下课时，我正在给组长检查作业，便顺手把蛋放在课桌上。结果被一个同学不小心推了一下，蛋掉在地上了。当时我还不知道，后来一个同学告诉了我，我一看幸好没有被摔碎，只是包着蛋的纸掉了。

在第三节课下课时，我听见一声“咔嚓”的响声。原来是一位同学的蛋掉地上碎了，我急忙跑过来，只见那位同学难受极了的表情望着地上的碎蛋。唉，又有一个同学的蛋摔烂了。我又替我的蛋多了一份担心，希望明天中午能完完整整的把它交给老师。

今天一大早，我来了学校。看见许多人高高兴兴的讲起昨天下午的奇遇。这一天的上午都还过的很好，但到了中午，有一个人在扫地时不小心将别人的蛋扫到地上。那个蛋的主人直骂扫地的那个人，没过多久便打起来了。直到老师来了教室，他们才停止打架。老师说:“现在蛋没烂的人到我这来领取护蛋使者的荣誉奖。”接着我们就高高兴兴的去了老师的办公室。拿到了属于我们的护蛋使者的荣耀奖。

热门护蛋大行动教案大全（20篇）篇二十

今天，老师给我们布置了一个有趣的作业“”。我一回到家，就跟妈妈说明了情况，又要了一个鸡蛋。

我先把鸡蛋放到塑料袋里，再把塑料袋打一个结，然后把鸡蛋放在口袋里，最后就可以去玩了。回来时，我看了鸡蛋，“还好没破！”我自言自语地说。

今天，我一觉醒来，一看鸡蛋，啊，过了一夜，鸡蛋怎么就破了一个小洞！我连忙换了一个，然后就去做作业了，刚刚做了一点，我的铅笔就断了。我又去拿铅笔卷，可放的地方太高，我又把凳子拿来，踩在上面，总算把它拿下来了，我看看鸡蛋有没有破，幸好没破。

今天，我还是在家里做作业。做好之后，我就去看电视了，一不小心，压到了鸡蛋，唉!又破了。我又换了一个，希望下次不要再破了。

今天，我在下课时间又破了一个鸡蛋，这是因为我站起来交作业时鸡蛋和桌子撞上了，就破了。我想，别看小小的`，做起来还真难！