作文是一种文字的魔法，通过优秀的作文可以把读者带入一个奇妙的世界。在写优秀作文时，我们可以借鉴一些优秀作文范文中的写作思路和表达方式。

最好的作品初中（模板15篇）篇一

行走在漫漫雨夜中，我的衣服已全被雨水沾湿，沉重的衣服中还夹杂着一份无法消散的忧愁。我在一片黑暗中摸索光明，不知道走了多久，我突然看见在黑夜中亮起一束光。在屋内微弱光线的吸引下，我情不自禁地走进了屋里。

在昏黄的灯光下，一副和蔼的面孔映入眼帘。我们互不相识，但他好像看到我腋下夹着的东西，知道了我为何而来。没有说话，他只是微笑着引领我去屋内的客厅。

刚走进去时，我便大吃一惊，眼前的客厅里挂满了各式各样的书法作品，白纸浓墨绘制出的美丽吸引了我的眼球：有的龙飞凤舞，绚丽无比；有的笔锋洗礼，苍劲有力；有的隽永婉约，恰如涓涓流水……毫无疑问，这些书法作品都由他一人写成，我不禁心生敬佩，但同时也为自己的天资愚钝感到羞愧。

他可能看出了我的心理，对我说道：“你是不是认为我书法技艺绝伦，无人能比？”我慌忙点头，说：“您肯定天赋出众，这些在我看来都是好的作品。”“真的？”他紧盯我的眼睛。“是的，我要是有您的天赋就好了……”在他的注视下，我简直无地自容。

但是当我来到了他的房间后，在白亮的灯光下，我清楚看到了眼前他的其他作品。可是这些作品着实是惨不忍睹，笔迹歪斜不正，粗细不一，根本登不上台面。看到我惊讶的神情，他微笑道：“怎么？还认为我天赋出众吗？”

这时我才把我腋下的书法作品拿了出来，那幅使我饱受老师和家人批评的书法作品，在雨水的冲刷下扭曲变形，可看起来竟比他的那些作品更胜一筹。见此，我明白了什么，坚定地对他说道：

“每个人一生都会写成很多作品，在别人看来，这些作品有好有坏，有美有丑。或许一个人一生所有的作品都被别人讽刺挖苦，没有一幅是称得上最好的。但是对我们而言，最好的作品就是超越我们原先的作品，突破自我的创作。即使我现在的作品可能会遭受别人的嘲笑，但是对于我，它已经超越了先前我所有的作品，在我看来它最好。”

他看到了我已领悟了他的意图，笑着说：“书法是如此，人生亦是如此。只有不断地努力坚持创作，才能成就别人认为最好的作品。”

“是的，我明白了！”我坚定地说，在那一刻，我仿佛看到我最好的作品已在不远的彼岸等待着我。

最好的作品初中（模板15篇）篇二

春之@，滋润万物。一方是莽莽榛榛，一方是姹紫嫣红；一片是鸟语花香，一片是山清水秀。

浅草。

春雨，若丝，若雾，织成了一场缥缈的梦，笼成了一幅朦胧画卷。冬之雪，春阳化，精魄入土，嫩芽欲冒。春雨淅沥，唤醒沉睡在土壤中的种子，一个个全探出了头，刹那间，一片荒芜的土地在春雨地灌溉下，换上了绿色的新衣。嫩草蓊郁，绿草如茵，莽莽榛榛，成了一片绿色的海洋，一碧千里。美名曰：“霖中探芽”。春雨，成就了春草，这一片莽莽之景，是春雨最好的作品。

乱花。

春阳，若水，若梦，温暖，舒适，映出了一幅朦胧之景。四月温暖晨曦，不及百花争奇。蝶翩，蜂舞，回眸一瞥，不见蝶翩蜂舞，却见花开十里。ef花香，传至大街小巷；姹紫嫣红，映入人们眼中；形态万千，引众虫翩跹。一片艳阳天，一片百花海，一片众虫舞。花一踱一嗅一回眸，花开风起；一瞥一转一起步，花落风止。扬眉霎时，曦光满眼；低眉刹那，众虫飞舞。美名曰：“花开时节风乍起，艳阳天下百虫翩”。春花、春风、春虫、春阳，交相辉映，成为春天最美的作品。

早莺。

“黄莺啼破纱窗晓”。一天清晨，被黄莺唤醒，沐浴阳光，该多幸福啊！你可以看到黄莺嬉戏，听黄莺鸣叫，美好便寓于其中了。“几处早莺争暖树”，黄莺也会享受呀！争先恐后地抢占那向阳的暖树，也是，在这么舒适的季节，谁不想享受一下呢？莺啼燕舞，和着清风流水，伴着泠泠踏步声，应着江南的吴侬软语，仿若天籁。美名曰：“春莺美啼”。黄莺的鸣啼，是春天最动听的作品。

青山。

你望那青山，亘大长翠，绿树成荫。正是春天，枝叶葳蕤，树干挺拔，仿若将要征战沙场、金戈铁马的士兵，雄赳赳，气昂昂。山中荫凉，只有斑驳日光。山色青黛，蜿蜒曲折，本心曾说：“蔓草丛生，细雨如粉，鹧鸪幽啼，我将迂徙，卜居森林小丘之陬。”是的，这青山美景，谁不为之赞叹呢？青山中绿树连亘，美名曰：“远山荫翳”。这青山，便是春天最具生机的作品。

最好的作品初中（模板15篇）篇三

红尘滚滚，世事无常。每一个生命都是匆匆来到，然后再悄悄离去。历史长河的浪花汹涌澎湃，诉说着生命的传奇。我想，每一个生命，都需要有美好的作品。

我很喜欢听故事，也很喜欢给别人讲故事，小的时候，家附近有一个说书馆，那里的老先生便是独一无二的名嘴，我便是那里的常客。

记忆中，推开那扇黑油木门，里面一定是座无虚席，一坐下，我便和老先生的“粉丝”唠嗑几句上回的内容，一番猜测或是争论也是常事。

我很喜欢老先生的作品，甚至想过长大也可以表演出那样的美好的作品。帷幕拉开，台下顿时鸦雀无声，老先生环顾四周，然后缓缓走上台，只听见堂木“啪”的一声，故事开讲了。

老先生讲得绘声绘色，我们听得如痴如醉，忽然听到堂木“啪”的一声，“欲知后事如何，请看下回分解”。如梦方醒的我们久久不愿意回到现实，怔怔看着老先生得意地踱回后台，我们才怏怏离去。

暑假，我回到了我的家乡，来到了那说书馆，想再次品味那最好的作品，饱涵历史沧桑的美好作品。

推开那扇掉了漆的门，里面早已不是当年的场景，十座九空，寂静萧条。找了个靠前的位置，安静地等待老先生出场。

老先生出场了，眼里透露出一丝丝失望，步伐没有当时的轻快，那几分得意也悄然消失。

“啪”堂木又是一响，老先生缓慢踱回后台，那步伐竟有点蹒跚，却还是不忘给我们一个微笑。

老先生的技艺若能传承下去，才是人世间最好的作品。

最好的作品初中（模板15篇）篇四

它是我们之间最美好的回忆，亦是最好的作品。

---题记。

窗外阳光正好，树叶轻轻摇曳，鸟儿在树上轻唤着，打开窗，风拂过脸颊，扬起了发丝，将我的思绪带往那个夏天。

他伴我走过了十四个春夏秋天，但它是他送我唯一的礼物，也是我们共同完成的作品。影视城的古道上，行走着一对父女，那是幼年的我与父亲。

夏日的燥热并未驱散我，我牵着父亲的大手，东逛逛西转转，不时摇摇父亲的手与他诉说我激动的心情，像极了那刚出笼的鸟儿。若是看见什么没见过的东西，我便拉住父亲的手，要求父亲与我一探究竟，父亲面对年幼的我这一举动也只是笑了笑。

突然，前面一家陶艺店令我眼前一亮，赶忙拉着父亲奔向那儿。店内一排排架子上摆着一个个已经成型的陶瓶。而最吸引我的则是前面一台台会旋转着的机器，我指着那一台台机器对父亲说道：“爸爸，我想玩这个！”当然，父亲也毫不犹豫的答应了。

我坐在机器前的小椅上，看着那盘上不断旋转的一坨泥，竟有点不知所措，对于从小不玩泥巴的我来说确实是个不小的挑战。我看着工作人员的动作，感觉自己好像学会了，伸手朝着那泥巴去，刚碰到那泥巴，它便粘在了我的手上，一时间，我竟有点不知该如何是好。父亲看着我的逖，哭笑不得。也将大手伸进那装满泥水的桶里，然后再从我的手上取下那不听话的泥，轻轻放在了那圆盘上，那泥在他的手中不断变化着模样。我看得目瞪口呆，爸爸用他的大手抓住我的小手伸进了水泥里再放在了泥上，这次泥果然听话了许多在手中变化着许多形状，我开心地笑了起来，父亲对我说“你看，这样不就行了吗。”“那为什么刚刚泥会粘在我手上？”我不禁问道。父亲耐心的回答道：“那是因为你的手太“干净”了，需要泥水来粘一下，你的手才不会被泥所排斥呀！”夕阳斜斜地打在我和爸爸的背上，在地上钩出我们的影子。

等到太阳完全落山，月亮悄悄探出脑袋，我们的作品才完成，看着手中那个陶瓶，心中满是成就感与喜悦，月光从头顶倾泄而下，我和父亲依旧手牵着手。

那陶瓶便是我与父亲之间最美好的回忆，也是最美好的作品，他珍藏着最珍贵的记忆。

最好的作品初中（模板15篇）篇五

最好的作品是每一个人心中感觉最美，最喜欢的的作品。而我心中感觉最美，我最喜欢最爱的作品是，我家院子里的那一棵大树。

我家的那棵大树是我亲手种的。那棵大树原本是一棵很小的树苗，叶子嫩绿绿的。它现在已经长成，一颗参天大树我特别喜欢它。那颗大树是我在三岁时种的，我一直在见证这一颗小树的成长。我记得：三岁时我总感觉院子里空空荡荡，缺了一些什么，我想了好一会儿，我，激动地说：“爸爸不如我们种一棵树吧！”爸爸妈妈异口同声地说：“可以，你想种什么就种什么。”爸爸从邻居家要了一颗小树苗，然后又在地里挖了一个坑，小时候由于调皮，一下子栽到了爸爸，挖到的坑里，弄得全身都是泥，像一个刚做好的巨型巧克力，爸爸见了，赶紧把我拉出来，帮我洗了洗。坑挖好后开始种树，把树小心翼翼地放进坑里，在用途把他给埋住，露出他的叶子，我拿着我的小铲子，把头染往坑里铲，土壤铲完后，我用脚，使劲的把旁边的土弄平，再拿一个桶，桶里面装的是清澈的水，往小树苗上浇，水浇完后，就等着小树苗慢慢的萌发了。两个月后，我感觉小树苗长高了许多，我特别激动，我对妈妈说：“快看快看，她比我长的还要高，太棒了。”但每天放学后我都会细心照料他，如果刮风下雨的话，我的心就像小鹿一样，在乱撞，很担心她会被风刮断，不过担心是白担心了，十年之后他长的又粗又大又很茂盛。春天时，它的叶子嫩嫩的，绿绿的，她特别漂亮，像一个绿色的仙女似的。夏天它的叶子是非常的茂盛，还可以，在树荫底下乘凉，做作业时也不用感觉到热了。秋天，它的叶子逐渐落下，在树枝上的叶子从上面飘落下来时的样子，像一群黄蝴蝶，在空中翩翩起舞似的。冬天，雪花飘零，在大树上像一个巨型雪人一样，看起来特别漂亮……我特别喜欢我家院子里的那棵大树，他就是我最好的作品，他还有一个专属的名字，他就是小强，因为我特别喜欢光头强，所以我在无意间起了这个名字，还因为他是一个坚强的大树，在风吹雨淋下顽强的成长，不向困难屈服。

人生中最好的作品就是我家院子的那一棵大树，它陪伴着我成长，它是一棵高大美丽而坚强的树，春天夏天秋天冬天他，在我眼中永远是一道最美的风景，没有之一。

最好的作品初中（模板15篇）篇六

无论它完美与否，对我而言，它都是最好的。

那年，上初一。学校开展社团活动，搬着脚趾头都能数过来的课余时间，自然是让同学们满怀激动，挤破头皮的冲上去填报名表，我老实巴交的坐在座位上，看着喧哗热闹的人群，自己与自己打着心理战，要不要去试试，证明一下自己。“嗨，要不要去试一试”同桌的话叫“醒”了我，还给了我几分坚定，我走入人群，在推推搡搡中瞧了几眼，乒乓球，书法，计算机……哎，这个看起来有点意思――泥塑。在同桌的坚持下，我抱着试试看的心态填上了报名表。

迈进泥塑教室，众多成品展现在眼前，种类繁多。我怯怯地低下头，摸了摸手里那团四不像的泥巴，顿感压力十足。老师知道我们是新手，没过分为难我们，只让我们捏一只小鸭子。带去他演示一遍后，我们就开始自己动手了。从小不怎么心灵手巧的我，努力的在脑中回放老师的教学，他手中泥巴迈进泥塑教室，众多成品展现在眼前，种类繁多。我怯怯地低下头，摸了摸手里那团四不像的泥巴，顿感压力十足。老师知道我们是新手，没过分为难我们，只让我们捏一只小鸭子。带去他演示一遍后，我们就开始自己动手了。从小不怎么心灵手巧的我，努力的在脑中回放老师的教学，他手中泥巴似乎是活的，轻盈，柔软的双手轻轻一捏，丝毫不费力，一只稚嫩小巧的小鸭子就完成了。我埋下头，继续与手中这团乱七八糟的泥巴作斗争，似乎消耗了我的耐心。“你看我连泥巴都和不好，跟别提什么泥塑了，我真是心头一热，去干根本不可能干好的事。”暗自在心里埋怨着，满脸不耐烦。同桌察觉到了我的异样，放下手里的东西，耐心的给我讲解。同桌一直是一个热心肠，并且做手工方面是个老手，她像老师一样边做边讲：手工是个慢活，不能急。

同桌的话点醒了我，让我有点惭愧。我做什么都是三分钟热度，可是当初填表的目的不就是要证明自己，也可以做一个耐心，勇于挑战的人吗？终于，历尽千辛万苦，一只略显笨拙的小鸭子完成了。他没有老师，还有同桌的精美，很普通。可当我在上面刻下我名字的那一刻，我知道，这是与我而言最好的作品。

最好的作品初中（模板15篇）篇七

每天随着铃声响起，老师离开教室，我就会拽起书包，与同学们一起奔向夕阳照耀的球场。我享受着每一次触球的声响，每一滴汗水的挥洒。然而，在我心中有着一道难以逾越的坎――我对头球心怀畏惧。也许是因为我曾经被一块飞来的石子击中额头，至今留有一道伤痕。在球场上，我无数次身不由己地扭头避开了飞来的高空球。每次比赛后，我总是暗自责怪自己，竟没有勇气去面对那空中凌厉飞来的球。

一场比赛为我打开了这扇大门。那一次，我们和另一个班在球场上踢得如火如荼。我紧紧盯住对面的前锋，堵住了他的几次变向。只见他脚一搓把球传给了身后的同学，自己向前插上，我自然是贴住他不放。而那接到球的同学一拨一磕，将球用力挑起，球高高飞起又猛然下坠。我瞅准球的位置正欲跳起，猛然间眼中浮现出了那曾打伤我的石子，一个激灵头不由自主一偏，球擦过我的额角，正掉到了那同学的脚底，后者轻松打门得分。我沮丧地看着对方庆祝，汗水滴在草地上，滴落的更是我的破碎的心。门将拍了拍我，算是安慰了沮丧的我，又有些无奈的说：“你其实完全可以解围的，可惜差了一点，但我也没站好位。”这话打在我心里，我有些苦涩地笑了一下。

那是电光火石的一刻，全部的意念都被我死死扯住，那一刻我硬是用双腿托起我抗拒的心灵跳起来，头一甩――并没有想象的那么疼，球越过门将的双手飞入球网。

夕阳金光下是我和队友们庆祝呐喊的身影。

这一球是我最好的作品，它不只是一粒金子般的进球，更让我克服了畏惧，懂得了挑战自我，超越自我，此后，面对人生中这样那样的困难，我从未退缩。

最好的作品初中（模板15篇）篇八

我很平凡，又那么特殊：暴躁的脾气，古灵精怪的性格。我不知道我能不能像糖融化在水里一样，去和同学们共同玩耍。

我刚上小学的时候，因为我不能适应新环境，所以我非常孤独和恐慌。

第一节美术课的到来，使我改变了自我。

我们这节课学画人，我们拿起画笔，开始认真地画了起来。不一会儿，就有许多同学画好了，牛老师拿着他们的作品看了看，指出了他们的缺点，并把优秀的作品放在投影仪上展示。

我也画好了，正当我想把画交给老师的时候，我却犹豫了。我当时并没注意到老师所展示的同学们的作品，我想：“我画的应该是最差的那一幅，到底交不交呢？”

正当我犹豫不决的时候，我脑海里突然响起两种声音：“放弃吧，你万一被人嘲笑呢？”“不行，不能放弃，不要再胆怯了，勇敢地做最好的自己吧！”天哪，我居然陷入了动画片的情景里：一个看不见的恶魔和一个看不见的天使在我身旁争吵，我却分不清哪个是天使，哪个是恶魔。思考了许久之后，我鼓起勇气，带着有点害怕又有点激动的心情，把画交给了牛老师。这时我才注意到同学们的画，“原来，我的画是在优秀作品中数一数二的。”

“太棒了！”一句突如其来的赞叹把我从沾沾自喜中扯回了现实，“同学们看徐媛媛同学的作品……”牛老师对同学们大声说道。同学们纷纷向我投来了羡慕的目光，我霎时倍感骄傲。

如同寒冰在春天逐渐被温暖而流下了第一滴珍贵的水滴一样，我好似捉住了一只代表光明的蝴蝶，心中霎时明亮起来；我如同天上的繁星中闪烁的一颗――那么高，那么亮；我找到了第一盏指路灯，它使我不再迷茫。

我发现了我有许多长处：跳舞在班里无人能及；体育成绩女生第一；学习成绩超过大多数人；空间力也是全班第一。

每当我有勇气去尝试新的事物时，我感到自豪，因为我又进了一步。

是什么使我变化？是那些嫌弃的目光，那些讽刺的目光，那些冰冷的目光――它们使我在严寒中勇敢地生存。

这第一幅画，就是我最好的作品，而完成这幅作品的不是我，而是――勇气！

最好的作品初中（模板15篇）篇九

不经意间，抬头望见了天空。

教室前的长廊，放眼望去，是夕阳笼罩下，华盖山上的人影；是日落时分，由澄澈的蓝渐变为金黄的天。自上而下观望，仿佛极乐净土，不觉着了迷。

我用手遮挡眼前的高楼，只剩下这一片天了。这纯粹而干净到极点的天啊！恍惚间，我感到我已化身为一只幸福的大雁，沐浴在天边的金黄里。一刻钟之后，天空又染上了紫萝兰的颜色，微风拂过，倍感舒畅。这静穆的景象，仿佛只有沐浴后才能慢慢品尝。

我在灯下，不禁痴了。

这天空，是大自然所创造的最好的作品！不知这天空背后，又有多少人着了迷？又有多少人氤氲在幸福中？最好的作品，不需要铺天盖地的哲理，只需天地之纯粹，万物之静美。只有这样的作品，才能使人沉浸！

坐在田头，风里荡漾着自然的气息。放眼望去，田中一对老农，一人在前，一人在后，时常微笑着对视……此时，山间炊烟袅袅，云间雾气浙消，金光笼罩着大地……天空蓝得透明，蓝得像大海一般；天空广袤无垠，宽广得像大地一般。。

大自然书写着最好的作品，这作品没有繁杂的理论，没有冗长的滥调，只有天地间的大美。只可惜，人们很少品读这最好的作品，大多数人总是自认为找到了最好的作品，却在繁忙的都市中迷失。假若人们能放慢浮躁的心，大自然这孤独的作品，必将被世人所发掘，作品与读者间必将互相充实各自的灵魂！

在敦煌的满天星斗下，像风一样自由。

我一手托腮，一手握笔轻叩桌面，平静的思绪中一丝炎热卷过，唧唧而无休止的夏虫鸣仿佛又萦绕在我耳旁。

几对钩爪紧紧地扣在那如干枯的大地般的树皮上，细长的口器已寻到了树皮间的缝隙，享尽甘如琼浆的汁液，便开始了那似乎永不止息的虫鸣。饱胀的腹下一块黄褐色的圆片，在气孔的开合间，疯狂地震动着，好似要将全部的生命活力都倾注到这一次次有力的虫鸣声中，让虫鸣响彻云霄。这是生命的宣言。

生命之所以为生命，恰是因其短暂性。于夏虫而言，历经萧瑟的秋风与刺骨的寒霜，随惊蛰之雷而复苏，在炎热的初夏来到时，方有机会在林荫下的枝头上感受这炽热的空气，静谧的美好。但当萧瑟之风再次拂过树梢，夏虫亦将迎来其生命的结束。长久的蛰伏，却只迎来了短短几个月的时光，生命的短暂令其感伤。夏虫若是有感情，想必定会感到不甘于悲哀吧。所以，它便鸣叫，以其独有的方式来歌出生命，向世界宣告这短暂生命的存在，这亦是对其短短几月生命最好的作品。

我们常感叹于生命的短暂，以及世界之大，乃至为其喟然伤怀。殊不知在喟然长叹之间，时间就已如白驹过隙，在我们的身旁流逝。生命的长短不同，却有着同样的短暂，而同样短暂的生命却因不同的个体而拥有了不同的价值。我们的普世价值常在潜意识中暗示我们，个体的生命价值取决于其的历史性与对于社会的贡献与影响。不可否认，我们多是平凡又普通的生命体，但个体生命价值的自我实现亦不应被忽视。

有人认为，圣保禄成功的传教使基督教由一个犹太教派转变成一个世界性的宗教，具有着历史性的意义，他实现了生命的价值；商鞅的变法是秦国强盛，促使大秦帝国一统中华。历史造就了诸多伟人，但现实是，我们大多为泯于万千苍生中的普通人，难以在万千人中脱颖，成为改变历史的伟人。那便应在平凡生活中实现自我价值，那么这便是对于自己最好的作品。

愿我们都拥有这样的作品，不负生命。

最好的作品初中（模板15篇）篇十

每个人都有自己最自豪、满意的作品，这些作品一直在无形中激励我们成长。我也有自己最好的作品，它每时每刻都在鼓励我不断前行。

从三年级开始，我就特别喜欢玩魔方。那时，我们班一位同学带了一个魔方来学校，并向全班展示了怎么复原。这对我造成了巨大的影响。回家后，我做的第一件事情，就是把一直躺在柜子里的旧魔方拿出来，仔仔细细地擦拭了一番。这个六面的彩色正方体似乎燃烧着，点燃了我心中的希望。这棱角之间蕴含的无尽奥秘，如一个无形的黑洞，吸引着我不断的探索。

周末的晚上，我完成了作业后，我找到了一个教魔方的网站，打开魔方教程，从晚上十点开始，一边看教程一边练习，先是复原第一层、第两层……由于时间太晚了，妈妈多次催促我去休息，我央求妈妈说，我要学会复原六个面再去睡，不用等我了。时间一点点过去，我终于成功地复原六个面。抬头一看，已经快零晨两点了。此后魔方便成了我形影不离的好友了，吃饭、睡觉、走路时，魔方都不曾离开我的'手。我成了班上少数几个可以在一分钟内可以复原魔方的人之一，我感到非常自豪。

一晃到六年级了，班里同学们对魔方的热情也渐渐消退了。一天，一位同学拿着魔方，在班级展示了让我吃惊的复原速度——45秒。这又重燃了我玩魔方的热情，我信心满满地与他们一次次比试，可是魔方仿佛在为我冷落它这么久而生气，我的手指也像木棍一样不听我使唤，生硬得很。我回家和妈妈说：“妈妈，我要学速拧，您帮我找个老师吧！”妈妈非常支持我玩魔方，很快帮我找到了老师。我给自己定下了一个看似简单却又遥不可及的目标：35秒！我认真的记下老师教的新公式，这些公式比初级要复杂很多，让人望而却步。我感觉与“35秒”渐行渐远了，心情非常低落。“放弃”这两个字在我的脑海中飘来飘去，这个曾经没有想过的词，今天却在我脑海中阴魂不散。当我凝视着这个彩色的六面体时，我仿佛回到了三年级初学魔方的那些日子，我紧握魔方，重新一次次的练习这些公式，我想我的人生字典里不会再出现“放弃”两个字。

眼看就要小学毕业了，班级组织了一场魔方比赛，我想：这是我展现实力的好机会！我拿上书包和魔方，昂首挺胸地向学校走去。到了学校，同学们早已兴致勃勃地坐在座位上，等待比赛的开始。我放下书包，拿着魔方就走上台，面对着同学，开始打乱魔方。哔的一声，比赛开始了，我飞快地转动魔方，拧着一个个熟悉的公式，很快一个完整的彩色正方体呈现在我眼前，我赢了！我创造了自己最好的成绩：29秒。母亲用手机记录下了我突破自我创造佳绩的精彩时刻。

玩魔方，教会了我勇于挑战自我、永不放弃的品质。这短短的29秒，是我最好的作品。

最好的作品初中（模板15篇）篇十一

最好的作品是独一无二的。每一植物的纹理有属于自己的走向，每一片雪花有它自己的形状，歌德说“一棵树上很难找到两片相同的树叶，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”作为“世界限定一份”的自己，坚信自己的独特，做那簇不一样的烟火，我就是最好的作品！

最好的作品是富有灵魂的。好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。每个人都有自己独立的人格和思想，有人豁达而不以物喜不以己悲，也有人触目伤怀以致恨别鸟惊心。古语说的好“大天苍苍兮，大地茫茫。人各有志兮，何可思量？”丰盈的灵魂延续生命的长度，拓展生命的宽度。灵魂主导了一个人航向，才让这个人成为最好的作品。

最好的作品是不断完善的。中国大地最具诗意的丹霞地貌，是在漫长岁月里经过陨石撞击，冰火更替，板块运动才显露那抹红色。而万千诗词名作也都经过千百次的推敲才有了“僧敲月下门”的幽美意境，“春风又绿江南岸”的脍炙人口。金无足赤人无完人，我们更是需要不断地学习，不断地成长，用时间的刻刀雕刻着自己。哪有最好的我们？最好的便我们便是那个不断完善的自己。

请坚信自己是最好的作品！在这世界上，让我们带着我们独有的印记，不断地汲取着天地间最精华的成分，让自己成为这个宇宙中最好的作品！

最好的作品初中（模板15篇）篇十二

盛夏，蝉鸣的叫声响彻天空，夕阳的余晖落在我的房间里，我弹着吉他，和着蝉鸣，一起奏响一曲优美的音乐，开始我的新作品。

刚开始接触吉他，觉得它有独特的魅力。它不像钢琴那般纯洁娴静，不像小提琴那般优雅高贵，但它却是浪漫的代表，是流浪的陪伴者，是孤独的倾听者。都说吉他易学，但学了才知其中苦。吉他分六弦，左右按弦各不一，音符曲谱记心间，弹好曲子勤练习。开始的基础课我兴趣盎然，对新颖的东西感到新奇，每次上完课，我都会在家不停的练习，不停地弹奏，即使受蚊虫叮咬之苦，我也乐在其中。每当老师检查练习情况时，我都信手拈来、轻而易举。渐渐的，我感到劳累，每天家里、补课班和琴行三点一线来回跑。当时对吉他的那份喜爱也荡然无存。

又是一个黄昏，我在房间里练琴。手被弦磨得生疼，但我知道，只有长出茧的手才会不痛，于是我继续一遍一遍的练习。房间里只有断断续续的弹奏声和烦闷的叹息声。看着窗外阴沉沉的天，我不禁更加郁闷，不明白弹琴是为了什么，我真的爱弹吉他吗？弹吉他真的会让人开心吗？一连串的问题，更加动摇了我不想练习吉他。

恰巧，爸爸推门进来，让我帮他处理手机上的问题。我接过手机，爸爸却拿起了我的吉他开始弹奏。虽说是乱弹，但也是有模有样的。我忍不住嘲笑他：“弹的真难听，让我来教教你怎么弹吧。”于是，我上手演奏了一遍《平凡之路》，手指拨动琴弦，优美的旋律从我的指缝间缓缓流出。我轻轻的吟唱，这一刻，我又好像看见许许多多的'音符从吉他中跑出来，围着我转，那一刻，我似乎又重新找到弹奏的乐趣。为别人弹奏，用音乐表达情感，让他人称赞，认同自己，这也许就是我弹吉他的乐趣吧。曲毕，爸爸对我赞不绝口，让我好好练，将来多弹些曲子给他听。我闻之大喜，有人喜欢听，愿意听这当然是对我最大的认可。须臾，我又加练两小时，让自己的曲子弹得更加行云流水。

这首曲子虽然普通，但也是我辛勤努力的结果。虽然过程曲折，但这就是我最好的作品。

最好的作品初中（模板15篇）篇十三

一年四季中，我最喜欢的是秋天，因为秋天是收获的季节，也是美丽的季节！

秋天悄悄地向我们走来。她用宽大的衣袖拂去夏日的热气，把凉爽的'秋风吹进每个人的心理，让人不再感到夏日的炎热，反而无比清凉。啊！可爱的秋天终于来了。

我喜欢秋天，因为它比春天有更繁荣的景象。百花齐放，鸟语争鸣的春天是美丽的，但硕果累累的秋天却充满了欢乐；秋天的景色比夏天更丰富多彩。枝叶茂密、树木繁茂的夏天虽然迷人，但树木金黄、树叶金黄的秋色更令人心旷神怡；秋天比冬天更有活力。虽然下雪的冬天和呼啸的风很可爱，但是十月的金秋，水果和水果都很香，充满了灿烂的色彩，让人感到迷茫和美好。

秋姑娘来到田里，玉米姐姐赶忙露出金牙，甜甜地对秋姑娘笑；秋姑娘来到果园，荔枝妹破了衣服，露出雪白的肚皮；石榴咧嘴一笑，露出红牙；苹果笑红了脸。秋姑娘来到了森林。这时，金色的蝴蝶从天上飞下来，跳到了地上。当有人走过金色地毯时，萨沙·武贾西奇的基石听起来像一首长诗。

我喜欢秋天，它清爽的天气，丰收的喜悦，它…。

最好的作品初中（模板15篇）篇十四

是的，今天我即将结束学习了一年的中国画课程，而老师给我的结课要求很简单：自主完成一幅“最好的作品”，最好的作品？这我可犯了难，要知道之前的作品都是临摹和老师指导我完成的，这次自主创作，可谓让我毫无头绪。

老师似乎看出了我的烦恼，微微一笑：“回想一下你这一年的学习经历，最好的作品自然就出来了。”

于是便开始回忆，最先映入脑海的是每天傍晚来学画的场景：暮色四合，微微泛黄的阳光倾泄在画室的每一处角落，将整间画室渲染的古朴而宁静，也将我内心的些许浮躁抚平。老师说：“内心平静，不骄不躁，是作画最基本的要求。”

于是我了然，抽出最大支的毛笔，将些许赭石、胭脂与藤黄晕染在一起，晕出每日傍晚阳光的颜色。然后在宣纸上慢慢地，大层大块地渲染，渲染出最朴实也最温柔的底色。

第二个场景，是我与中国话缘分的开始：那时，我偶然经过老师的画室，一抬眼便看见贴在玻璃上的一张白玉兰的画。我一看就喜欢上了，细致的线条，素净洁白的`颜色，含苞欲放的花骨朵儿以及画中渲染的典雅的氛围，一下子勾起了我心中对古典美的向往。从此，我便决定要学中国画，要去追寻那份心中的热爱。所以，我知道我应该画什么了。用最细的毛笔，蘸上墨，细细勾勒出一片片花瓣，用钛白和浓青的颜料徐徐糁之，那朵白玉兰便承载着我的初心绽放了。

第三个场景比较有些与众不同了。练习工笔画，对线条的要求一定是干净利落且平稳的。可是初学画时，我连笔都拿不稳，画出的线条总是歪歪扭扭。于是老师便拿出一沓厚厚的白描图，要我一张张细致地临摹，那么多的图案，即使再生动有趣，时间久了也变得枯躁无味，长时间的练习让手变得酸痛，手指被磨出了茧，连笔尖也变得毛糙。这样的困难让我心生退意。甚至想过放弃中国画。但我最终还是坚持下来了，我的线条也逐渐变得平稳而娴熟。因为控制线条的力度与毛笔字有异曲同工之处，我甚至还练了一手书法。历经磨难，方得始终。我在白玉兰旁画了一块平滑的山石。象征着我在重重困难的打磨之下，不仅锻炼了控笔的沉稳力度，也锻炼出一颗沉稳的心。

最后一个景物，我几乎不假思索地画出一只蝴蝶。它曾被清幽的玉兰花香所吸引，在古朴的阳光下沉淀，经过重重山石般的打磨。最终，破茧成蝶，展翅飞舞。

至此，我的画就完成了：暮色四合的傍晚，洁白的玉兰花悄然吐露幽芳，沉稳的山石在夕阳中静默，蝴蝶在花石间翩翩起舞。这幅最好的作品，是我成长蜕变。

回首过往，不禁感概万千，在这一年的学画过程中，我由毛躁变得沉稳，由青涩变得文静，还找到自己所热爱并愿意为之努力的的事物——中国画。

春去秋来，冬过夏至，我完成这幅最好的作品，历时一年。

最好的作品初中（模板15篇）篇十五

夕阳西下。

时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我乱如麻的心房：左边？右边？左边很近，可遍布着讨厌的垃圾；右边顶远，可那里一干二净……左？右？左？右？……我就这么一左一右地思考着，判断着，犹豫着，踌躇不前。还是左边吧！于是我大步流星地直上前。

面对着一片狼藉般的画面，我情不自禁地后悔起来，这里本已污秽不堪、乌烟瘴气，我怎么能如此不负责任地丢在这儿呢？……全神贯注地想着，下意识地甩了甩勒得发出椎心般疼痛的双手，突然一个念头在心中闪过，并以迅雷不及掩耳之势遍布全身，别人都扔了，我为什么不能扔？我扔了，它很脏，我不扔，它不也脏吗？不会差我这一袋吧？于是，匆忙间，我的手惶惶一松心也为之一震，惊恐之间，我惴惴不安地跑开了。

人的一生，作品数不胜数，但什么样的作品才算最好？今天的傍晚，我寻觅到了答案。