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ADADADADAD
四年级诗歌范文(18篇),四年级,18篇
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优秀作文具有独立思考能力、清晰的逻辑结构和丰富的语言表达能力,它能够引发读者的共鸣和思考,让人对文中的主题有更深入的了解。通过学习这些范文,我们可以提高自己的写作水平和文学素养。四年级诗歌范文(18篇)篇一像白色的花仙子,串串花朵齐绽,洁白
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优秀作文具有独立思考能力、清晰的逻辑结构和丰富的语言表达能力,它能够引发读者的共鸣和思考,让人对文中的主题有更深入的了解。通过学习这些范文,我们可以提高自己的写作水平和文学素养。
像白色的花仙子,
串串花朵齐绽,
洁白的流苏如雪。
玫瑰花,
在夏日阳光的照耀下,
玫瑰花更佳鲜艳夺目。
爱的色彩,
一株玫瑰花!
兰花,
是大海的颜色,
在树荫下乘凉,
在草地上嬉戏!
菊花,
高压纯洁,
在寒冷的冬天盛开,
与太阳一起,
给予世界温暖!
樱花,
粉嫩的花瓣,
可爱诱人,
好像在向大地,
炫耀着自己的新衣裳!
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我问白云:
风是什么颜色的?
白云说:
风是洁白的,
她使蓝天清爽温柔。
我问大树:
风是什么颜色的?
大树说:
风是绿油油的,
她给坐在树荫下的。
人们带来舒适和凉爽。
我问小花小草:
风是什么颜色的?
小花小草说:
风是粉色的,
她使早晨散步的。
人们休闲自在心情美好。
哦,
风是五光十色的,
我们在风的陪伴中,
茁壮成长!
秋天的梧桐散发着。
金黄的光芒。
叶子层层叠叠。
没有一点空隙。
好像披上了金黄的毛毡。
风一吹。
梧桐叶像波浪般。
摇动起来。
雨一下。
水珠染成了黄色。
梧桐叶不断点头。
啊,美丽的梧桐!
初秋。
梧桐树戴上了金灿灿。
的假发。
淡黄中混着一些橘黄。
中秋。
梧桐的假发变成了。
橘黄色。
混着一些橘红。
秋末。
橘红慢慢飘落下来。
梧桐在静静地回忆过去。
鸟儿在它的'树枝上搭窝。
小虫在它的叶子上寄住。
梧桐说:
“你们要住多久呀?”
它们叽叽喳喳。
“你让我们住多久。
我们就住多久啊!”
梧桐叹了口气。
说:”嗯……直到我老去吧!”
谁也没吭声。
只有风在沙沙作响。
荷叶左右摇晃,并不影响这浑圆的晶莹。
在夸张的雨声中,蜻蜓的栖息是必要的。
尽管依旧张开的翅膀。
闪烁着不甘心。
但静静的等待,毕竟也是另一种飞翔。
青蛙入水的动作。
任何时候,都不失优美。
波浪里。
一朵刚想说话的菏花,偏着头想了想。
又把嘴唇合上。
而看荷的人,也正好踏着雨水的节奏。
走过来。
只是他的伞,和一口荷塘的伞不一样。
它们,对待雨水的姿势,正好是反着的。
看看荷叶上,
晶莹的泪珠,
藏了多少梦。
荷花那害羞的笑脸,
是怎样,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣的绽透的。
池水的蓝,
为何蓝的如何深沉,
如此寂静,
又是如此醉人。
小蝌蚪长成青蛙,
需要经历怎样的苦难,
又要经历怎样的困扰与艰辛。
你想与我一起去看看吗?
雪花在窗外轻轻拂扬。
晚祷的钟声长长地鸣响。
屋子正准备完好。
餐桌上正备满丰盛的筵席。
漫游的人们,只有稀少的几个。
从幽暗道路走向大门。
恩惠的树木闪着金光。
吮吸着大地之中的寒露。
漫游者静静地跨进。
痛苦已把门槛变成石头。
在澄明耀眼的光明照耀中。
是桌上的面包和美酒。
《我爱冬天》。
我爱冬天,
那六瓣的小雪花,
是冬爷爷送给我们的礼物;。
我爱冬天,
那小朋友堆的雪人,
是圣诞老人给我们带来的歡樂;。
我爱冬天,
那一片雪白的世界,
是小朋友们的游乐场;。
我爱冬天,
那一件件五颜六色的棉袄,
给雪白的世界增添了色彩;。
我爱冬天,
那洁白无暇的冬天!
《冬天的信息》。
迎着寒冬开放的蔷薇,
在院子里冷寒的角落,
举着一支支火把,
满身都长着刺,
没有人敢靠近她。
一个下了严霜的清晨,
我掠一朵插在玻璃杯里,
只见有一团烈火,
抖动着从透明的。
水底燃起。
蔷薇啊,
在你火红的花朵旁,
我書寫着冬天的信息。
像白色的花仙子,
串串花朵齐绽,
洁白的流苏如雪。
玫瑰花,
在夏日阳光的照耀下,
玫瑰花更佳鲜艳夺目。
爱的色彩,
一株玫瑰花!
兰花,
是大海的颜色,
在树荫下乘凉,
在草地上嬉戏!
菊花,
高压纯洁,
在寒冷的冬天盛开,
与太阳一起,
给予世界温暖!
樱花,
粉嫩的花瓣,
可爱诱人,
好像在向大地,
炫耀着自己的新衣裳!
升起的那一枚月亮。
突然降落在你的。
掌心。
你就把它折成一只小船。
任其漂向。
我们横卧在草地上。
一把湿发。
涌向我的额角。
我终于发现。
你紧紧抓住的仅是一把。
生了锈的钥匙。
你问:草地上的卧姿。
像不像从井中捞起的那幅星图?
鼻子是北斗。
天狼该是你唇边的那颗黑痣了。
这时,你遽然坐了起来。
手指着远处的一盏灯说:
那就是我的童年。
总之,我是什么也听不清了。
你的肌肤下。
有晚潮澎湃。
我们赶快把船划出体外吧。
好让水声。
留在尽头。
我们用欢呼雀跃得心。
欣然享受着你带来得心灵得愉悦;。
新得一年啊,
你给我们孕育了。
多少得期待多少得向往多少得渴望。
抛却人生得忧烦,
甩掉心中得负担,
我们轻装待发,
用最灿烂得笑容迎接新得一年;。
所有痛苦得忧伤得无奈得,
在今天这个日子,就让它随风而去,
相信明天阳光依旧灿烂,
坚信理想依旧与我们相伴。
唱吧,唱出我们得心声,我们得希望;。
舞吧,舞出我们得青春,我们得阳光;。
快乐向前,热情奔放,
拥抱未来,放飞梦想;。
走吧,走吧,
新得一年,新得期盼,
让我们携手,拥抱更美好得明天。
隔着一张桌子可以谈“黑色”
隔着海水。
我在钟声的这边走。
我们没有一座教堂为“上帝”设立。
一双浸泡在海水中的脚丢失了。
喝进一丝一缕的阳光。
上帝作证,谁可以活得更好些。
一群金色的野马。
穿透光带上每一幢房屋。
我从破损的墙垣望出去,没有驾御者。
为它们的风尘仆仆,干杯吧。
桌子随肉体长大。
死去的手奋笔疾书。
墓地上生长粉色的蘑菇像一只只鼻子。
哼,上帝只敲响一次钟声。
十二个月,只有海水通过防波堤。
十二个月,和我们身体内的洞穴。
大海是灿烂的私奔者的母亲。
我们永远地伫立在她面前。
钟声仿佛自海底传出。
从十二月海岸高耸的窗户望出去。
一排黑色的脑袋转回头。
深知瞎子的滋味。
我享受阳光的照耀,
我便感谢阳光。
我接受阳光的滋养,
我便感谢万物。
虽然我不能将它全部吸收。
但我愿把它发射给别人。
也许,我并不足能做什么,
但我愿意奉献。
我相信,总有一天,
世界上会没有一个坏人,
因为奉献的力量大。我骄傲,我是一滴水,
一滴晶莹的水,
一滴无所求的水……。
看着你们从现实到梦中。
我带着一条条彩龙,
我引来了夜来香的甜梦,
我披上一层神秘的银纱,
我带着星星在天上散步。
快点睡吧,快点睡吧,
夜深了,
闭上你睁开许久的眼,
让你的眼看到梦的到来。
让你们的心像深黑的土地,
关上它们开了很久的'眼,
让我把彩龙、把香甜的梦、
把神秘的银纱、把星星。
当种子撒在深深的土地里。
我们融进大自然。
让小锤去敲醒每一块山石,
让画笔去访问每一片花瓣,
高高扬起我们的.双臂,
去拥抱一个斑斓的春天。
把自己变成大树吧,
去体验大地的深沉;
把自己变成白云吧,
去感受蓝天的辽远。
只有将自己融进大自然,
才懂得生活多么灿烂。
天空的星星醒来了。
它们帮助着人们照亮。
人们走夜路就不怕了。
星星跟着月亮跑来跑去。
是不是刚吃完饭。
出来跑步消化呀?
它们还在玩捉迷藏呢。
星星们总是躲在云里面。
让月亮妈妈来找。
夏天的天空可真快乐呀!
《螃蟹》。
螃蟹啊,螃蟹!
你为什么要吐泡泡呢?
是不是因为你太无聊了?
所以你自己玩起了吐泡泡?
是不是因为你才刚起床,
正在刷牙?
螃蟹啊,螃蟹!
你为什么要横着走呢?
是不是因为你希望能横行霸道,
所以你才横着走的?
螃蟹啊,螃蟹!
我可喜欢你了!
《春风》。
是什么东西,
叫醒了万物?
叫醒了河流?
呼呼,
呼呼,
是春天打开了烤火炉?
春风吹呀吹,
草弟弟花妹妹,
把自己娇滴滴的脸露出来。
春风暖暖地飞来,
叫起太阳,叫起山峰,
全世界都被春风叫醒了!
春天来临了!
《青蛙医生》。
青蛙青蛙,
你为什么吃害虫?
是要帮助农民还是要保护食物?
你可真是个好医生。
青蛙青蛙,
你为什么跳那么高?
可真是个跳高能手。
青蛙青蛙,
你可真是个好卫士,
只要你一张嘴,
害虫都跑了。
青蛙青蛙,
你为什么不和小鱼玩儿?
是不是忙着捉害虫?
《眼睛》。
我的眼睛巨大,
装得下这个美丽的世界,
装得下这广阔又湛蓝的海洋,
装得下这洁白的云朵,
装得下这蓝色的天空。
我的眼睛很小,
装不下我伤心的小泪珠,
装不下我期盼已久的小雪花,
装不下温暖的春风。
《小星星》。
小星星,
是不是发生了很高兴的事儿?
你一直在眨眼睛。
小星星,
为什么每天晚上都不睡觉,
是不是有什么伤心的事?
小星星,
为什么你总在闪来闪去,
是不是在云朵舞台上唱歌跳舞?
小星星,小星星,
以后要一直快乐。
《荷叶》。
荷叶,
你为什么要帮池塘里欢快的小鱼?
帮他们遮风挡雨,
是因为他们是你的小伙伴或者是家人吧?
荷叶,荷叶。
你为什么想当池塘里最自豪的播音机?
录下夏日的蛙鸣,
在白天黑夜播放,
是因为你想为这个小池塘做贡献吧?
《大象》。
大象,大象。
你的耳朵像一把大蒲扇,
扇来微微的风,
扇走炎热和蚊虫。
大象,大象。
你的鼻子如同一根粗壮的吸管。
吸呀吸,干了水,
淋在自己的身上,
露出干的湖底。
看到干了的湖底,
大象不好意思的笑了。
《螃蟹》。
亲爱的螃蟹,
你为什么每天都举着一对大钳子?
是不是想让小朋友们都怕你,
或是想让水下的朋友们都把你当高级理发师?
亲爱的螃蟹,
你为什么每天都要吐泡泡?
是不是每次吃完东西都要刷牙?
或是看见我手里手上的.大鸡腿流口水了?
《路灯》。
明亮的路灯。
真聪明。
直到晚上才开灯。
不抢太阳的工作。
明亮的路灯。
真善良。
到了傍晚。
帮人们照亮前方的路。
明亮的路灯。
真尽职。
每天晚上。
都笔直地站在黑暗的地方。
帮助怕黑的人。
《路灯》。
明亮的路灯,
是人们的指路灯。
为夜晚迷路的人,
指向正确的道路。
明亮的路灯,
是个尽职的士兵。
每天晚上都会守在路旁。
为来来往往的车辆和人们,
点亮乌黑的道路。
明亮的路灯,
是黑夜里的星星。
尽自己最大的力量,
发出最强的光芒。
《汽水》。
暴躁的汽水,
真不讲理。
一和你挥手,
你就冒气。
暴躁的汽水,
真的小气。
一帮你脱帽,
你就生气。
让我一口把你喝下去,
看你还神不神气?
《荷叶》。
碧绿的荷叶,
是池塘最动听的录音盘,
白天里循环播放个不停。
碧绿的荷叶,
是池塘里最棒的守护者,
在如火的骄阳下,
它是一把大雨伞,
为小鱼小虾挡太阳。
碧绿的荷叶,
被夏日的雨冲刷过后,
那饱满的露珠仿佛要掉下来,
在清澈的水面亭亭玉立的站着,
展现自己的美。
《最亮的星》。
每个人都是一颗星星,
有的明亮,
有的暗淡。
每个人都有自己的光亮与梦想。
有的人充满勇气,
有的却无比懦弱。
每个人的人生并不相同,
也有自己的归宿。
而你,
会是最亮的一颗吗?
星星在白天将不再出现,
但在夜晚会给你光明!
就如同神的指引,
充满了光明。
《我》。
我很大很大。
可以自己涂药。
可以自己洗澡。
可以自己梳头。
可以做到许多事。
我很小很小。
有时爸妈不在家。
连弟弟。
也照顾不了。
有时同学约我玩。
连单车。
也不会骑。
又是一年清明间。
我们来到烈士墓前。
追悼那枪林弹雨中倒下的英灵。
你们是人民心中永远的丰碑。
你们是共和国里不倒的长城。
风萧萧。
雨绵绵。
人们惶惶又凄惨。
先烈们。
无所畏惧,抛头颅,洒热血。
先烈们。
死得其所,创功勋,得英明。
祖国美好的神州大地。
祖国大地的宏伟建筑。
都是你们的付出。
是对你们牺牲最好的回报。
充满着对天堂的你们无限的祝福!
今天。
再一次站到烈士陵园里。
感受到壮烈的.庄严气息。
啊
革命先烈们。
赞叹你们的宏伟业绩。
把你们一个个回忆起。
我怀着满心的希望。
对你们心存感激。
如今的美好时光。
如今的超高科技。
如今的好日子。
哪一样不是你们用性命换取。
我们用不会忘记。
你们鲜红的血滴。
青山埋忠骨。
史册载功勋。
革命先烈们。
你们将浩气长存。
永垂不朽!
过着无忧无虑的生活。
但是,我想飞,
我渴望自由;
我向往蓝天。
我不愿住在笼子里。
我不愿听父母的指挥,
家人的唠叨;
我想逃逃出去,
但没有可能。
我不想为所谓的主人唱歌,
我想飞出去;
为大地、绿树和红花,
一切美好的事物歌唱。
我对家人诉说着我的愿望,
我说。
我想飞出去,
不愿被约束。
但,
妈妈说,
笼子是宝贵的,
这里无拘无束。
爸爸说,
笼子来之不易,
我们祖辈生活在这里,
衣食无忧。
爷爷奶奶说,
别幻想了,
外面生活那么危险,
傻瓜才想离去。
这些劝阻,
我不理不睬;
自由,
才叫无拘无束。
终于有一天,
笼子打开;
我飞了出去;
飞向蓝天。
我放弃了通俗的`观念,
放弃了丰盛的食物;
放弃了家人的想法。
也放弃了宝贵的笼子。
但是,
我得到了蓝天白云,
绿草红花;
更重要的是。
我得到了——自由!
班会设计背景及思路:学校落实学校“德”文化理念,开展“做有德的二小人”主题教育活动。班主任认为诚实守信是中华民族传统美德,诚是“德”文化理念中的重要一部分。三年级1班共有28名学生。班级学生整体素质较好,爱学习,思维活跃,接受能力强。但是也有学生自我约束力较差,缺乏良好的行为习惯。学生个性中也暴露出自私任性,自我为中心的不良倾向。因此,针对班级出现的情况,结合学校“德”文化理念,班主任根据学生的年龄特点,认为在班级中培养学生的诚信意识,非常必要。从而召开班干部会组织讨论开展以“诚信从我做起”为内容的主题教育活动。
通过这次开展主题班会,收集名人讲诚信的故事,反思自己的行为,使学生懂得诚实守信的重要性,培养学生的诚信意识,自觉培养诚实守信的美好品质,在学习、生活中做到诚实守信,做个有德的二小人。
(一)教师准备。
1.深入学生,详细了解班级学生的`具体情况,为班会教育作好充分准备工作。
2.召开班干部会,围绕主题教育活动展开讨论,做好具体分工。并辅导班干部根据班级情况写出“诚信倡议书”。
3.确定主持人,班会发言人,拟写班会主持词。
4.制作幻灯片。
(二)学生准备。
1.查找名人讲诚信的故事,有关诚信的名言警句。
2.排练故事、小品、朗诵等节目内容。
3.查找自身不足之处,准备承诺卡。
(三)教室布置。
1.教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。
2.教室后面展板写主题词:“重诚信守承诺做有德的二小人”及诚信倡议书和诚信树。
(一)引入班会主题。
(二)故事《宋濂求学》、《司马光诚对买马人》、《宋庆龄奶奶信守承诺》。
(三)结合故事内容讨论对诚信的看法。
(四)三句半《诚信之花处处开》。
(五)诚信名言警句。
(六)发言:身边诚信的人与事。
(七)诗朗诵《诚信如歌》。
(八)发言:说说自己的不足。
(九)提出“诚信倡议书”
(十)写承诺卡贴诚信树上。
(十一)班主任寄语。
(十二)结束语,歌曲:明天会更好。
班会后记:同学们,诚信是中华民族的优良传统,是人与人之间交往的基础,一个人只有内心诚实,做事才能讲信用,有信誉,才能赢得人们的信赖和尊敬。拥有诚信,你们的生活会更加绚丽多彩。希望同学们在今后的学习生活过程中时时处处做到诚信,让诚信成为你成长路上的好伙伴。
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
译文。
青翠的山峦横卧在城墙的北面,波光粼粼的流水围绕着城的'东边。
在此地我们相互道别,你就像孤蓬那样随风飘荡,到万里之外远行去了。
浮云像游子一样行踪不定,夕阳徐徐下山,似乎有所留恋。
频频挥手作别从此离去,马儿也为惜别声声嘶鸣。
2、赠汪伦李白〔唐代〕。
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
译文。
李白乘舟将要远行离去,忽听岸上传来踏歌之声。
即使桃花潭水深至千尺,也比不上汪伦送我之情。
3、送元二使安西王维〔唐代〕。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
译文。
渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘,客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。
老朋友请你再干一杯美酒,向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
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