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    最热中班社会领域活动方案及措施大全(16篇),16篇

    最热中班社会领域活动方案及措施大全(16篇)[ 活动总结 ]

    活动总结 时间:2023-11-03 16:59:36 热度:420℃

    作者:文/会员上传 下载docx

    简介:

    活动方案是活动策划的基础,它决定了活动的整体框架和执行路径。以下是小编为大家整理的一些经典的活动方案实例,希望能够给大家带来一些的参考和启示。Pdf下载Word下载下载Pdf文档最热中班社会领域活动方案及措施大全(16篇)将本文的Word文

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    活动方案是活动策划的基础,它决定了活动的整体框架和执行路径。以下是小编为大家整理的一些经典的活动方案实例,希望能够给大家带来一些的参考和启示。

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    最热中班社会领域活动方案及措施大全(16篇)篇一

    设计意图:

    善良是指心地纯洁、温厚、和善。善良是一个人的品质,更是一个人快乐的源泉。善良,会让人学会宽容;善良,会让人得到一分收获;善良,会让人体悟到人性中的美。善待别人、善待自己、善待生命,会让人生活得更充实、更自如,也更快乐。《我很善良》是儿童情绪管理系列绘本中的一本,它借助小兔子的形象不仅生动地表达了善待别人的情境和做法,同时也表达了怎样用合适的方式善待自己。书中温馨精致的画面,具有感染性的色彩,抚慰人心的语言,能很好地帮助幼儿理解善良的含义和做法。因此,我设计、组织了"我很善良"这一教学活动。

    在活动中,我设计了由浅入深、环环相扣的四个环节,引导幼儿在对绘本画面的观察和感知中,慢慢理解善良的含义,学习善待他人和自己的方法,从而实现活动目标。

    第一环节,幼儿观察绘本封面,自主交流关于善良的含义,初步感知善良的内涵,萌发继续阅读的兴趣。

    第二环节,活动的重点环节,幼儿在对画面的观察中思考、发现小兔子所说的善良的含义,体验善良带来的快乐。在幼儿观察小兔子是如何善待自己的画面时,引导幼儿结合日常生活,发现善待自己就是让自己更加健康快乐。

    第三环节,幼儿完整欣赏绘本,巩固对善良含义尤其是对善待自己的理解。幼儿在此环节中以讲述为主,体验拥有善良之心的愉悦感受。

    第四环节,幼儿进行情感迁移,在生活中寻找善待自己的好宝宝,体悟"善良之事"并非一定是惊天动地的大事,生活中的区区小事恰恰是善良的本色。

    目标:

    1.了解善良的含义,学习善待别人和自己。

    2.体验拥有善良之心的愉悦感受。

    准备:

    绘本故事的ppt课件,幼儿生活和学习的照片。

    过程:

    一、谈话导入。

    幼:小兔子。

    师:小兔子在说什么?

    幼:它在说:"我很善良。"。

    师:谁来说说善良是什么意思呢?

    幼:善良就是不打架/善良就是帮助别人/善良就是小朋友摔倒了把他扶起来……。

    师:有的小朋友知道什么是善良,有的小朋友还不太理解。我们来听听小兔子是怎么说的吧!

    二、走进绘本,了解善良的含义。

    1.出示图1。

    师:想想小兔子为什么说自己很善良呢?

    幼:因为它在帮助兔奶奶擦玻璃。

    师:小兔子认为善良就是帮助身边需要帮助的人,所以它去帮助兔奶奶擦玻璃了。那么,小兔子又是怎么帮助其他的亲人、朋友的呢?2.出不图2。

    师:小兔子在干什么?看到小兔子这样做,你们认为善良是什么?

    幼:小兔子在跟它的朋友抱抱,可能是它的朋友怕黑。善良就是告诉朋友不要怕黑……。

    师:嗯,你们有很多猜想。善良也是当好朋友伤心的时候,给他一个大大的、暖暖的拥抱。

    3.出示图3。

    师:小兔子在干什么?你们认为善良是什么?

    幼:善良就是帮助妈妈扫地。

    师:对,帮助妈妈扫地、打扫房间也是善良。

    4.出示图4。

    师:猜猜小兔子在干什么?

    幼:它们好像在说悄悄话。

    幼:善良就是帮助别人解决困难。

    师:很好,善良也是当别人遇到困难不开心时,安静地听一听别人诉说困难是什么。

    5.出示图5。

    师:看到小兔子了码?它在干什么?

    幼:它的好朋友受伤了,它在问疼不疼,告诉它不要哭。

    幼:善良就是在朋友受伤的时候去帮助它、安慰它,告诉它不要难过。

    幼:画画时,看到小朋友忘记带油画棒了,我就把自己的油画棒借给他用,帮助他我也很开心。

    最热中班社会领域活动方案及措施大全(16篇)篇二

    活动目标:

    1、初步了解烫伤对身体的危害。

    2、了解简单的预防和自救的方法。

    活动准备:

    1、收集皮肤烫伤的各种图片。

    2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

    活动过程:

    1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。

    (1)这些图片上的人怎样啦?他们怎样会这样的?你被烫伤过吗?

    (2)教师小结:这些人都是因为自我或别人大意把自我烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自我的生活也带来不利的影响。

    2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?

    (1)哪些东西会烫伤我们?

    (2)这些东西会怎样会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

    (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?

    (4)这些东西会怎样会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

    (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

    3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

    (1)讨论:如果我们不细心烫伤了,怎样办?怎样处理才是最好。

    (2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上头不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害,就不能直接脱掉上头的衣服,不然会造成更大的伤害。

    中班社会领域教学活动方案

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